לינה אמיתית של IEP שעובדת באמת

February 13, 2020 20:03 | בלוגים אורחים
click fraud protection

בתי, נטלי, תלמידת כיתה ג 'עם הפרעת קשב (ADHD או ADD), היה לו תוכנית חינוך מותאמת אישית ולינה של IEP מאז הגן, אבל אני עדיין מרגיש את הילד החדש בכיתה בכל מה שקשור לתומכים בשבילה ביעילות. זה לא בגלל חוסר ניסיון. אני קורא ספרים, אני מחפש מידע באינטרנט, אני שואל שאלות. אבל הסנגור שלי נותר מסורבל, במקרה הטוב. יש כל כך הרבה לדעת - זכויות משפטיות, אסטרטגיות חינוכיות, נקודות החוזק והצרכים הייחודיים של הילד שלי - זה יכול להרגיש מהמם.

אילו מקומות לינה עובדים הכי טוב ב- IEP עבור סטודנט עם הפרעות קשב וריכוז?

ADDitude '"אתגר IEP בחזרה לבית הספר" הזמין הורים לשתף מקומות אירוח בעולם האמיתי שעבדו עבור ילדיהם. הרעיון היה ליצור את רשימת המקומות המקיפה ביותר המשמשת בהצלחה ילדים אמיתיים שקיימים.

וככל שרעיונות רבים יותר, כן ייטב. אחרי הכל, מה שעובד עבור ילד אחד עם ADD לא בהכרח יעבוד עבור אחרים, כקורא אחד אישר: "אני מפתח צוותי חינוך מיוחד ואני מאמן אחרים ב- IEPs, כך שלבן שלי יש יפה נחמד. כשאמרת התאמות 'בחיים האמיתיים', צדקת. אלה חייבים להיות מבוססים על צרכי הילד ולא על מה שהם נותנים לרוב הילדים. לכל ילד צרכים ייחודיים! "

instagram viewer

בסוף האתגר, יותר מ -30 הורים תרמו את חוכמתם הקשה. האוצר הזה של שיתוף בין הורה להורה מסכם כאן. בבקשה, המשך להגיב והוסף את התאמות שלך לפי בחירה.

על ידי עבודה משותפת, הורים, נוכל להשתתף בפגישות ה- IEP הבאות שלנו, מרגישים יותר כמו תלמידי כוכבים ופחות כמו ליצנים בכיתה.

[חידון: עד כמה אתה מכיר חוק מומחה מיוחד?]

טרום K וגן אירוח IEP לסטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז

התנהגות בכיתה: אירוח IEP
המורה המיוחל של בני אימץ השנה תוכנית חדשה בהשראת אהבתו של בני ללגוס. על כל יום שהוא לא מקבל פסק זמן, הוא מקבל חתיכת לגו. אחרי שהרוויחו 10 חלקים, הוא מקבל לקחת אותם הביתה. הוא הביא את המזוודה הראשונה של LEGOS הביתה בשבוע שעבר והיה כל כך גאווה! יש לנו גם מחברת שאנו משתמשים בה על בסיס יומיומי בכדי לתקשר את ההתקדמות והסוגיות שלו. הרעיון של לגו באמת היה נהדר! "
- הועלה על ידי אמא מתוסכלת מ- ADHD בת 5 שנים

עודף אנרגיה: לינה ב- IEP
"בידיעה שלבני המאומץ, אלקסי, כמעט בן 6, היו כמה סוגיות, התחלתי מוקדם עם התערבות מוקדמת והערכות פורמליות. מלבד הפרעות קשב וריכוז, לאלכסיי יש הפרעת למידה לא מילולית, בנוסף חרדות, וכמה בעיות חושיות.

"בין שאר השירותים, אלכסיבי יקבל OT. לצורך תנועה הם סיפקו כדור איזון לשבת על כיסא, ויאפשרו לו לקום לאכול חטיף או לכתוב על כן כן, אם זה מתאים לו יותר מאשר שולחן כתיבה שטוח.

"אלכסיי פעיל מאוד. הילד צריך להסתובב. ה IEP כולל גם 'הפסקות מוטוריות' מתוזמנות במהלך היום, בין אם בחדר חושי המצויד בנדנדה, טרמפולינה וכדומה, ו / או המורה אמור לכלול יותר הפסקות מוטוריות בכיתה לכולם סטודנטים. הוא יוציא מהכיתה כמה שפחות, כדי להימנע משיבוש רב מדי, אבל מספיק כדי שהוא לא יהיה כל כך מוסח ויכול להתמקד טוב יותר על בסיס אחד על אחד. יש לו סוגיות חזותיות-מרחביות, ולכן העתקה מלוח תהיה בלתי אפשרית. למשימות מסוג זה אמור להיות סיוע לעזרתו בכדי להדריך אותו ולחזור על שיעורי היום. (עיבוד שמיעתי זה מאתגר.) "כתב יד ללא דמעות" הוא השיטה המשמשת לשיפור מיומנויות כתיבת אותיות. "
- הועלה על ידי אמא של החוף המזרחי

[כל תוכנית IEP או 504 צריכות לכלול התאמות אלה עם הפרעות קשב וריכוז]

כיתות IEP של בית ספר כיתה לתלמידים עם הפרעות קשב וריכוז

הסחת דעת: לינה של IEP
"כשבני היה בכיתה ב ', המורה שלו יצר לקשקש הסטות והשתמשו בווסקרו כדי לחבר אותן מתחת לשולחן של בני. הם כללו פיסת בד עם משהו שתפור בפנים שהשמיע רעש מפוצץ, וכדור מעוגל. היה לו גם משהו שהיה תלוי מעל משענת הכיסא שלו שהיה די 'מהמורות' בכדי למקד אותו. פריטים אלה כלולים ב- IEP שלו לשנה זו, בכיתה ג '. כמו כן, היה לו לוח מתקפל גדול שיכול היה להניח על שולחנו (לוח מצגות תלת-חלקי) כשהוא מרגיש מוסח בגלל הפעילות בשיעור. "
- הועלה על ידי ChrisRD

"יש לי שני ילדים עם IEP ותלמידי כיתה ג 'שלא. (ובכל זאת!) להלן מקומות הלינה המועדפים עלינו:
1. לשניהם סטים נוספים של ספרי לימוד לבית. (לא יכול לומר 'שכחתי את ספר לימודי החברה שלי!')
2. שניהם יושבים מקדימה.
3. תלמיד כיתה ה 'עדיין זקוק לקשקש (כדור גומי, דברים דחוסים וכו').
4. תלמיד כיתה ה 'זוכה לנהל "סידורים" עבור המורה.
5. לתלמיד כיתה ז 'יש אומנויות מתמטיקה ושפות בבוקר.
6. שניהם יודעים שיש להם תומכים מכיוון שהמורים, המדריכים והאם / אבא כולם מסונכרנים ובצד שלהם!
- הועלה על ידי קארן וו. בס

ארגון: אירוח IEP
"בית הספר של בני משתמש בארוניות המתחילות בכיתה ד '. רק הארון שלקח כמה חודשים עד שהמנעולן שלו היה בלגן מבולבל בו לא ניתן היה למצוא דבר (מה שהשאיר אותו לא מוכן כרונית לשיעורים ושיעורי בית). יכולתי שבית הספר יקצה לו ארונית נוספת - אחת לחומרים לבית הספר, אחת ל"קח הביתה " (ז'קט, תיק גב, קופסת אוכל וכל החומרים שהוא היה צריך לקחת הביתה... "להפקיד" אותם בארון זה לאחר מעמד). זה לקח הרבה זמן והרבה דוגמנות, אבל בסופו של דבר הוא היה כלי לא יסולא בפז לסייע לו עם חוסר ההתארגנות שלו. "
- הועלה על ידי מוכבל

עודף אנרגיה: לינה ב- IEP
"לבני בכיתה ב 'אין IEP אבל יש לו תכנית 504. התאמות הבסיסיות הן:
1. אזור מודבק סביב שולחנו ושם הוא יכול לנוע בחופשיות ולהיחשב "במושב".
2. פעילויות קלט פרופריוציוביות / עבודה כבדות למאבק בסוגיות חושיות.
3. אחיזות נייר ועיפרון מיוחדות שיעזרו בכתב ידו העלוב.
הייתי אומר שהחשוב ביותר הוא הלינה שמאפשרת לו לנוע בחופשיות כשהוא פשוט לא יכול להיות דומם. הוא ייענש ללא הפסקה בלי זה. "
- הועלה על ידי אדמהמומה

[הורדה חינם: 40 מקומות לינה מנצחים לילדכם עם הפרעות קשב וריכוז]

בדיקות: התאמות של IEP
"בני מתחיל כיתה ד 'וקיבל שירותים מאז שהיה תינוק. יש לו הפרעות קשב וריכוז, הפרעת עיבוד חושית, PANDAS (הפרעת טיקים), OCD וחרדה. הוא לוקח את וויבנס וטנקס והוא מצליח. מקומות הלינה שלו כוללים שימוש באלפסמארט לכל משימות הכתיבה המורחבות בכיתה ובבדיקות סטנדרטיות, ויש לו המון התאמות לבדיקה.

"ניסחתי את בקשותיי בהתבסס על מדריך המחלקות לבדיקת המחלקה לחינוך הממלכתי והצעתי אותן לעיון ב- IEP של בני. הם: זמן כפול במבחנים שאורכם עולה על 20 דקות, עם הפסקה של 5 דקות לכל 20 דקות של בדיקות; שימוש במערכת טיימר חזותית לפרקי זמן של 20 דקות; מיקום נפרד לבדיקות סטנדרטיות; תשובות שנרשמו בחוברות מבחן במקום בגיליונות תשובות; שימוש בהנחיות להתמקדות במשימה; שימוש במעבדי תמלילים למשימות כתיבה מורחבות במבחנים; לבדוק הוראות ושאלות שקראו בקול רם... ויש עוד כמה. והכי חשוב, הוא מרגיש בנוח כאשר הוא לוקח את המבחנים האלה, והוא מצליח מאוד ועומד בסטנדרטים ברמת הכיתה! מקומות הלינה שלו עוזרים לו להצליח בשיעור הכללה ואנחנו מקווים שהוא יוכל להזרים לשיעור כללי הכללי בשבועות הקרובים - עם מקומות אירוח! "
- הועלה על ידי gummie22

"בתי והכיתה שלה התחילו להתכונן ל- FCAT בכיתה א ', אם כי זה לא נחשב עד כיתה ג'. (ה- FCAT הוא מבחן בפלורידה שמעריך בתי ספר את מידת הכנת התלמידים שלהם בקריאה ומתמטיקה.) היה לי את ה- IEP של הבת שלי כולל מקומות אירוח לחדר בדיקה נפרד עם פרוקטור (ועוד כמה סטודנטים), יחד עם זמן נוסף כדי שהיא לא הייתה מיהרתי. היא השיגה את אחד התוצאות הגבוהות ביותר בכיתה ג '! "
- הועלה על ידי chb123

"הבן שלי שנכנס לכיתה ד 'סובל מתפקוד לקוי של אינטגרציה חושית, תסמיני הפרעות קשב וריכוז, וחרדה גבוהה. הוא מקבל זמן בדיקות מורחב עם אפשרות לבצע מבחנים מחוץ לתפאורה הכיתתית הרגילה, וכמה מבחנים נקראים לו. מעקב מהלוח קשה, ולכן מוריו חייבים לספק את עבודות הדירקטוריון שלו בכתב. יש לו IEP מאז הגן, והשנה אנו מוסיפים לו את האפשרות ללמוד הקלדה, מכיוון שהעיכובים המוטוריים שלו מקשים על הכתיבה.
-פורסם על ידי ואנשטאק

"בתי בכיתה ג 'אובחנה עם הפרעת קשב וריכוז בשנה שעברה. איות הוא מאבק עצום עבורה, והיא תמיד מרגישה מיהרת במהלך בדיקות האיות. מבחינת ה- IEP שלה היא נוקטת את מבחן האיות שלה בכיתה נפרדת עם מערכת FM, כך שהיא לא ממהרת ויכולה להתמקד. "
-פורסם על ידי JLHoover

"בני בכיתה ב 'סובל מהפרעות קשב וריכוז עם הסחת דעת. הוא בדרך כלל לא היפר, ולכן המקרה שלו מבלבל לפעמים מורים. יש לו גם דיסלקציה. ב- IEP שלו הם סיפקו לו סיוע מיוחד. אם יש להם מבחן במתמטיקה, הם יחתכו את הנייר לשניים ויאפשרו לו לעשות רק חצי ולהשיג אותם נכון, במקום להיות מוצף בכל העמוד ופשוט לרשום כל מספר ולקבל את כולם שגוי. הם גם קוראים לו את המבחנים והמסמכים שלו כך שהוא יוכל להמשיך ללמוד לקרוא. "
- הועלה על ידי overitnow5

שיעורי בית: אירוח IEP
"שיעורי בית הם זמן מלחיץ עבור המשפחה שלנו. בני בכיתה ד 'לוקח תרופות במהלך יום הלימודים. אנו עובדים עם הרופא שלו כדי להוסיף מנה אחר הצהריים שתעזור בזמן שיעורי הבית, כאשר הבן שלי עייף ומוסח. לעתים קרובות הוא יודע את התשובות, אך לא יכול להתמקד בכדי לרשום אותן. אני כותב את התשובות שלו בשבילו. הוספתי את זה ל- IEP שלו. אחרי הכל, אנו מנסים לראות אם הוא מכיר את החומר, לא אם הוא יודע לכתוב. "
- הועלה על ידי Brando88

פיתרון אחר בבית
"אני רק מתחיל. הבן שלי יהיה בכיתה א 'ואני מחכה לתאריך פגישה עם המורה שלו והפסיכולוג בבית הספר שיקבע התאמות. אבקש גם הערכת IEP. אני מקווה שהמורה תסכים לגליון התנהגות יומיומי - הכי טוב לי לדעת מה קורה, על בסיס יומי. הטיפ שלי לחיים טובים: הכנתי תרשימים שגרתיים בבוקר ושינה לפני השינה שניתן לבדוק באמצעות סמן מחיקה יבש. שגרת הבוקר נמצאת על מקרר המטבח ושגרת השינה היא באולם שבין חדר האמבטיה לחדר השינה של בני. "
- הועלה על ידי ג'נמוזה

חטיבות IEP בחטיבת ביניים לתלמידים עם הפרעות קשב וריכוז

ארגון: התאמות IEP
"לתלמיד כיתה ח 'יש סט ספרים בבית. הוא כותב את המטלות שלו בספר המטלות שלו, שמורו מתחיל בכל יום כנכונות. נוצר איתי קשר לאחר שתי מטלות חסרות והוא מקבל מעצר ארוחת צהריים כדי לבצע עבודות שהוחמצו. מסטיק מותר במהלך הבדיקות. הוא יושב ליד המורה ומקבל הנחיות פיזיות ומילוליות להתמקדות מחדש. הוא משתמש בתיקיה אחת לכולם עבודת שיעורי בית. והוא כותב על נייר גרף כדי לסייע בכתב יד לקוי. "
- הועלה על ידי שר

"הבנים שלי נמאסו כל כך לשכוח להביא את הספרים הנכונים הביתה שהם סחבו את כל הספרים שלהם, והתוצאה הייתה תרמילים של 40 פלוס. הלינה היא שספרי הלימוד שלהם נשארים כעת בכיתה וישנם עותקים נוספים בבית. זה מקל על העומס בתרמילים וחוסך להם את הפחד לשכוח. "
- הועלה על ידי GinaK

"הבת שלי נכנסת לכיתה ו 'ורק מקבלת את ה- IEP הראשון שלה. בנוסף להפרעות קשב וריכוז, יש לה דיסלקוליה והפרעת תפיסה. היא מתקשה מאוד עם ערכי מקום, ומתמודדת עם כתיבת מספרים בסדר שקל לקרוא. כדי לעזור לה בכך היא תשתמש בנוף נייר המחברת המרופד שלה. "
- הועלה על ידי סקי

עבודה עם מורים: אירוח IEP
"כאשר התאומים שלי עם הפרעות קשב וריכוז עוברים שינויים תרופתיים או אירועים מלחיצים, אני פונה למורים שלהם ואומר להם לעשות זאת גיליון צ'ק אין יומי. המורים מסמנים תיבה אם הכל בסדר. אם לא, הם כותבים הערות ומודיעים לי איפה אנחנו צריכים לעבוד. אנו מבצעים צ'ק אין מדי יום לפני זמן כרטיס הדו"ח, כך שאין הפתעות. ה- IEP הוא המקום לחייב את המורים למלא את הטופס. כמו כן, יש לפרק את כל הפרויקטים לטווח הארוך למשימות הניתנות לניהול עם מועדים שבועיים, במקום להיות פרויקט של חודשיים המציף אותם. הם מקבלים זמן נוסף לכל הבדיקות אם הם זקוקים לזה. "
- הועלה על ידי GinaK

"הבנים שלי מעורבים פגישות עם המורים שלהם. זה הפתיע בהתחלה את המורים שלהם, אבל עכשיו הם רגילים לזה. אנחנו תמיד מתחילים את הפגישה באומרי לבני, 'זה הצוות שרוצה לראות אותך טוב בבית הספר. הם רוצים לדעת מה יעזור לך. אתה יכול להגיד להם מה אתה חושב שיעזור לך לעשות את המיטב שלך ולמה אתה חושב שזה יעזור? 'הילדים אומרים להם איך חלונות מסיחים את דעתם, או אילו תלמידים מסיחים את דעתם, או כיצד יד על כתפיהם בלחץ עדין מזכירה להם להתמקד שוב מבלי להביך אותם. הילדים יודעים שהמורים בצוות שלהם והמורים מבינים מדוע התאמות חשובות. כמו כן, אני לוקח את שלי ADDitude מגזינים לטרקלין הצוות בשבילם כשתסיים. ידוע לי גם שאני עושה עותקים (בושה, בושה) ושולח אותם למורים עם הערות עליהם. "
- הועלה על ידי GinaK

תזמון: לינה של IEP
"בני נכנס השנה לחטיבת הביניים, והתלהבתי מאיך שמשרד ההדרכה היה מוכן לעבוד עם המשפחה שלנו. הם קבעו את השיעורים שהוא צריך להתרכז בהם (ולעתים קרובות נאבקים איתם) בשעות הבוקר המוקדמות כאשר הוא מסוגל להתמקד באמת, ואת השיעורים הפעילים יותר לקראת סוף היום. השיעור האחרון הזה הוא חדר כושר - וזה נהדר כי הוא חוזר הביתה ומוכן להתמקד בשיעורי בית. "
- הועלה על ידי דיאנה-סייל

שיעורי בית: לינה של IEP
"בני בכיתה ח 'המום מאוד מהעומס על שיעורי הבית. בעבר הוא עשה רק את הבעיות הממוספרות או המוזרות, שעזרו, לפעמים. השנה, אנו מנסים מגבלת זמן. לדוגמה, הוא עובד על מתמטיקה במשך חצי שעה ומה שנעשה נעשה. מגבלת הזמן עוזרת מכיוון שהוא יכול לראות את הסוף, ואילו לפני כל מה שהיה יכול לחשוב עליו היה כמה זמן ייקח להשלמת כל עבודתו. "
- הועלה על ידי קלי

"לבני עבר IEP מאז כיתה ה '. כעת הוא נכנס לכיתה ח 'וחלק יעיל של IEP הוא שיעורי הכיתה ושיעורי הבית המופחתים, לפי הצורך. בדרך זו זה לא הופך להיות קב. לדוגמה, אם בשיעורי בית במתמטיקה יש בעיות דומות, הוא יכול לעשות כל אחת אחרת. לפעמים, הוא שוכח שיש לו את הלינה הזו, ובסופו של דבר עושה את כולם. זה קרה לאורך זמן כאשר תשומת ליבו השתפרה. אבל יש כמה לילות שבהם הוא נאבק והוא משתמש באותו מקום מגורים. חלק חשוב נוסף הוא הכתבת משימות כתיבה ארוכות, שכן כתיבה היא תהליך כואב עבורו. "
- הועלה על ידי קייטי

בתיכון IEP בתיכון לתלמידים עם הפרעות קשב וריכוז

ארגון: אירוח IEP
"תלמיד כיתה י ', שיש לו IEP לראשונה, אחרי שנים של תכנית 504 בלבד, מקבל עכשיו עזרה יומית בבית הספר לשמירה על עצמו מאורגן.”
- הועלה על ידי SusieQ

בדיקות: אירוח IEP
"הבת שלי בכיתה י"א עשתה עבודה נהדרת לגמול את עצמה מהרבה מגורים לכמה. המועדף עליה וגם של המורים הוא זה של בחינות בכיתה. היא מתחילה את המבחן עם הילדים האחרים, ואם היא נאבקת או לא מרגישה שיש לה מספיק זמן, היא כותבת את שם המורה המודרך שלה באולם בראש המבחן. ואז, היא מכניסה את המבחן, ממש כמו כל שאר הילדים. כשהיא מגיעה לאולם הלימוד המודרך, המבחן מחכה שתסיים או תבקש בירור ממורה IEP. אף אחד מהילדים בכיתה לא מודע ללינה זו, וזה חשוב כשאתה בגיל העשרה. זה גם מעודד את בתי לנסות להיבחן בכיתות עם הסחות דעת, ויש לה פחות חרדה, בידיעה שיש לה אפשרות זו במידת הצורך. "
- הועלה על ידי צ'יריידייל

מקומות לינה אחרים של IEP בתיכון
"בני בן ה -14 סבל מפגיעה מוחית בגידול במוח, יחד עם הפרעות קשב וריכוז, הפרעה במתמטיקה, ODD, דיכאון, ולקויות קוגניטיביות. יש לו סט ספרים נוסף בבית, משימות מוגבלות במתמטיקה, מטרה להשלים 75 אחוז משיעורי הבית שלו, ונקודה רגועה כאשר הוא זקוק לכך. מרבית המבחנים נקראים בפניו, והוא זוכה לבצע סידורים למורים. יש לו גם תוכנית התנהגות נפרדת. ביקשתי ש- OT ייעשה השנה ובית הספר יעבוד בו. הוא סובל מתרופות למיקטלפרוזאק וריטלין ל.א. הילד שלי בן 11 סובל מהפרעות קשב וריכוז שנשלטת על ידי תיקון Daytrana ואינו זקוק ל- IEP. "
- הועלה על ידי וונדי

"לבני בכיתה י 'היה IEP במשך שנים. המעבר שלו לתיכון בשנה שעברה לא היה הטוב ביותר, אך בית הספר שכר עוזר חדש לחינוך מיוחד מנהלת שנראית יצירתית מאוד והבנה של מה שעובר על הורים (יש לה ילד איתו הפרעת קשב וריכוז). בנוסף למנהלת תיקים, היא מספקת איש צוות בבית הספר שהוא מהנדס בדימוס (וזה מה שהבן שלי שואף להיות) לאכול אתו ארוחת צהריים ולהמשיך עם אותו בארגון שלו משימות. זה מנטור יתקשר גם עם בעלי וגם אני. אני מרגיש שבני עשוי לסיים להבין עד כמה חשוב "העבודה" שלו כרגע ומה שנדרש כדי להצליח. סוף סוף הוא ישמע את זה ממנטור, ולא רק מהוריו! "
—מוצב על ידי צמר גפן

מקומות אירוח נוספים של IEP

"אני מורה ואני מציע להימנע משמיעה לשמירה על תשומת לב על ידי שאלת 'איך אתה זוכר את זה?' זה משמש במהלך דיונים בכיתה או אחד על אחד על מושגים חשובים. לדוגמה, כשאתה מלמד צורות גיאומטריות, שאל "איך תזכרו שזה נקרא מחומש?". שאלה זו דורשת תשומת לב של התלמידים (וכך ניתן לחזור), מאפשרת זמן עיבוד ל זיכרון, מאפשר יצירתיות של נמנומוניה, ומעורר עוררות לתפקיד הביצועי. ניתן לכתוב ל- IEP כך: 'התלמיד ישאל פעמיים במהלך השיעור כיצד הוא יזכור עובדות או כללים'. "
- הועלה על ידי רוי

"למבחנים או שיעורים / שיעורי בית מדורגים: לבני ניתנת הזדמנות, במועד אחר או למחרת, להשלים תשובות כשהן ריקות או עם 'אני לא יודע', '0' או '?' שורת תשובה. (ברור שהוא מתקשה להתמקד, מתוסכל, מושלך או מושבת כשהוא עונה ככה.) כאשר ניתנת לו האפשרות להשלים / לשנות את התשובה, אם הוא לא משנה דבר, הציון עומד. "
- הועלה על ידי טירון

"הבן שלי קיבל כמות עצומה של שיעורי בית, ואנחנו נאבקנו לסיים את הכל. אז גיליתי שזו עבודת בית ספר שהם שולחים הביתה. הבן שלי היה אומר, 'אה, אני אעשה את זה בבית'. נכתב ב- IEP שלו שהוא יכול להרוויח הפסקה נוספת על ידי סיום עבודתו בבית הספר. וכל מה שהוקצה לעבודה בבית הספר היה צריך להישאר בבית הספר. לפתע שיעורי הבית לא היו המוקד העיקרי בערבים שלנו. הוא עשה הרבה יותר מדי בבית הספר. "
- הועלה על ידי lisag80123

"הדבר העיקרי שעזר לנו עם הבת שלנו פגישת IEP לקח אחריות מסוימת על ההליכים על ידי הצגת סדר יום משלנו. כתבתי סיכום על חוזקותיה של בתנו כפי שאנו רואים אותן, וביקשתי גם מהצוות את התשומות שלהם. לאחר מכן רשמתי דברים שרצינו לראות עבדו עליהם וביקשתי קלט מהצוות. שלחתי את זה לחברי הצוות מבעוד מועד, כך שיוכלו לקבל זמן להסתכל על זה ולחזור עם משוב. הפגישה התקיימה מעולה. למעשה בילינו זמן רב יותר בסדר היום שלנו משלנו! זה גם הציג כמה גילויים ורעיונות שלכאורה לא היו עולים, אילו היינו דבקים בתוכנית 'הרגילה'. "
- הועלה על ידי ספינת אמהות

"הבן שלי מתוסכל לראות דף מלא בבעיות במתמטיקה ובודק נפשית או נמס. זה עזר כשמורה הניח 'נייר אדום' (או כחול, ירוק, כל צבע שהם יבחרו) על הנייר לאחר שלוש הבעיות הראשונות, היה לו להציב מטרה פשוט עשה את השלושה האלה, בדק אותם, עשה לו נשימה עמוקה ונמתח, ואז הניח קו מתחת ל -3 נוספים והמשיך במרווחים קטנים יותר דרך מטלה.

"הייתה לנו הצעה של מורה אחת להקליט את חלק ההרצאות בכיתה כדי שיוכל להקשיב לזה אחרי השיעור בזמן שיעורי הבית. ככה לא היה לו קושי וחרדה כאלה מנסים להמשיך להתעדכן. כשהוא מנסה לכתוב מהר ככל האפשר, הוא מפספס הרבה ולא באמת חושב על מה שנאמר. שניהם עזרו להוריד את החרדה שלו ולאפשר לו ליהנות ללמוד! "
- הועלה על ידי liz

עודכן ב- 24 באפריל 2018

מאז 1998, מיליוני הורים ומבוגרים סומכים על הנחייתם והתמיכה של מומחי ADDitude לחיים טובים יותר עם הפרעות קשב וריכוז ומצבי בריאות הנפש הקשורים בה. המשימה שלנו היא להיות היועץ המהימן שלך, מקור הבנה והכוונה בלתי נסתרים בדרך לבריאות.

קבל הנפקה בחינם וספר אלקטרוני של ADDitude בחינם, ובנוסף חסוך 42% מהמחיר לכיסוי.