ש: שגרת הבוקר של הילד שלי כל כך איטית - ומתריסה

הי אני מגיב לשאלה שנשאלה על שגרת הבוקר והילד בן ה 9 הוא איטי ומתריס. גם הבנים שלי חולקים את אותו גיל והוא נאבק מאוד בבקרים. (ובכן, הוא עשה, ועדיין יכולים להיות ימי חופש שלו, אבל באופן אישי היה לי שיפור גדול מהתרשים הפשוט הזה, כלומר פשוט להכין.) תפוס לוח פוסטר גדול (אולי כמה מדבקות) מחנות הדולרים וכתב על "______" תרשים עליון נפרד בבוקר ובבוקר בבוקר ו אחרי הצהריים. החל מיום שני (מסתיים ביום ראשון, שבת ושמש הם משימה קטנה לחדר נקי) בבוקר אומרים שעליכם לצאת מהבית בשעה 8:30. אני מצפה מהילד שלי להיות לבוש עד 7 בבוקר, זה מאפשר לילד לא להרגיש מיהר, זמן להסתגל לשגרה חדשה וכשהם יתחילו להשיג ולהגיע ליעדים הקטנים בתרשים (שהם אפילו יכולים לעזור לך ליצור) הם מגיעים למימוש בתוך ועד שאתה יודע את זה אמא /daddy; אני לבוש, השיניים שלי צחצחות, יש לי את הגרביים, נעליים שלי מוכנות. השמחה על פני ילדיכם תהיה בלתי ניתנת לציון, הם לא מתכוונים לאכזב, הם מעדיפים לחפש את אישורכם ולשמח אתכם.. (תרשים זה הוא גם "תרשים זמן המסך") כך ש- M-F מאפשר פשוט להשתמש במשימה הראשונה של "John Charts" אם הוא לבוש על ידי 7. באופן אישי המצב המשפחתי שלי הדבר הראשון שהילד שלי עושה בבוקר הוא לצחצח שיניים. יתכן שילדים המתמודדים עם צחצוח הייתי ממליץ להוסיף תכונה בונוס בתרשים. תכונות הבונוס שלי הן חמש דקות נוספות של זמן מסך עם סיום משימה זו. כללי זמן המסך שלי הם 15 דקות בבוקר ו -15 דקות בערב. אז 30 דקות של זמן מסך ביום. ניתן לשמור זמן מסך כך שאם לא משתמשים ביום ניתן לחסוך יום והזמן יצטבר. אז מה עם הילד שלי לא נכנס לזמן המסך? אני חושב שבדור הזה זה מקרה נדיר, אבל אפשר להשתמש בו לכל דבר שמבלה את מירב הזמן בעשייה, אבל אני מרגיש שתרשים זמן מסך מתאים לכל משפחה; סליחה אם אני טועה. אני אם חד הורית שמשתפת את מה שעזר לבני שקיבל שירותים מיוחדים מגיל 1. חזרה לתרשים. M-F קורה הרבה לשמור על המשימה של ילדכם 2, 3 מקסימום. אם יום רביעי הוא יום הספרייה, יש לך ילד במשימה להכניס את ספר הספריה לתיק הספרים שלה ביום שלישי. (תלמידי בית המדהימים שלך ויכולים להשתמש בזה גם) ילד לא אוהב להתקלח? יש לך משימה של יום ראשון וכל יום אחר להתקלח בין AM או PM להחלפה כדי להבין מה הכי מתאים. (אין לנו את הבעיה הזו אני לא יכול להרחיק את שלי מהאמבטיה שהוא מתקלח פעמיים ביום) בהתחלה הגדר מטלה אחת עם פרס אם מקובל (יכול להיות ערב סרט משפחתי) ספורט, ספורט יכול להיות גם נוסף.

אז עשית את התרשים או חשבת על זה. יש גם אזור שביתה 3. (כתוב את אזור השביתה בתחתית התרשים) זה תחום המשמעת שלך. דוגמאות לכך הן לא משא ומתן, שום שיחה לאחור, שום דיבור חוזר וכו '. אם לילדך יש אח או אחים יהיה נחמד לאחיך, או שביתה אוטומטית של שלוש תהיה אם היית מכה את אחך. או אי פעם שתרגיש שילדך יתקשה איתו. בסך הכל ניסיתי להסביר תרשים זה כמיטב יכולתי. האם התרשים הזה היה קל? לא. הילד שלי אהב את זה? לא. הילד שלי היה כיף לעשות איתי? כן! כמה זמן לקח התרשים הזה לעבוד בביתי 3 שבועות ארוכים מאוד. אבל זה עבד וזה עדיין עובד. אנו משתמשים בתרשים זה כמעט שנה וזה מצוין. הילד שלי לא היה מאושר וזרק מתאים כן הוא היה מתריס מאוד ועדיין יכול להיות מאוד מתריס אבל המטרה העיקרית שלי לתרשים זה היה להכניס אותו לשגרת בוקר מובנית ולחסל את זמן המסך ולהבין את חיסולו של המסך זמן.