כישורי ההקשבה הגרועים של ילדכם עשויים לאותת על משהו חמור יותר

האם אתה מרגיש לפעמים שמה שאתה אומר לילדך לא שוקע? האם לעתים קרובות הוא לא מבין אותך, מתקשה לעקוב אחר ההוראות, או להגיב לשאלותיך ב"מה? "

אלה הם סימנים להפרעת עיבוד שמיעה מרכזית (CAPD), א לקות למידה שמשפיע על יכולת המוח לסנן ולפרש צלילים. ילדים עם CAPD מתקשים לקבל, לארגן ולהשתמש במידע שמיעתי. הם מסוגלים לשמוע, אך לא מפסיקים להקשיב.

קשור את הבעיה

CAPD מופיע בדרך כלל בכיתות המוקדמות, כאשר ילדים נדרשים להיות מאזינים פעילים. אולם גם לפני גיל בית הספר יתכנו סימני אזהרה. ילד צעיר עם CAPD הוא נלהב בזמן הסיפור ומוצף במסגרות רועשות. בעיות אפליה קולניות עלולות לגרום לו להגות באופן שגוי במילים. בהמשך יתכן שהוא יתקשה בקריאה, הכרוכה במניפולציה של צלילים.

אם אתה חושד בבעיה בעיבוד שמיעתי, ראשית יש לרופא הילדים שלך לשלול אובדן שמיעה. זיהוי CAPD דורש בדיקות על ידי אודיולוג, שבוצע בדרך כלל לאחר גיל שבע, כאשר ילדים יכולים להבין את ההוראות. הערכה צריכה להבחין בין CAPD לבין הפרעות קשב וריכוז והפרעות אחרות החולקות חלק מהתסמינים שלה. אצל חלק מהילדים הפרעות אלה מתקיימות יחד - ולומדות יותר על לקויות למידה זה חובה.

אסטרטגיות בית ספריות

אלה התאמות אקדמיות יכול להיכלל אצל ילדכם תוכנית חינוך מותאמת אישית. מורה יכול:

• שפר את האקוסטיקה בכיתה. CAPD מקשה על סינון רעשי רקע. הוספת מדפי ספרים, שטיחים, וילונות לכיתה סופגת את הצליל הנוסף.

• ספק הנחיות תשומת לב. ישב ילד הרחק מחלונות, דלתות ומקורות הסחת דעת אחרים. מדי פעם נגע בכתפה כדי להזכיר לה פוקוס.

[מבחן עצמי: האם יכול היה לילדך הפרעת עיבוד שמיעתי?]

• ייעל את התקשורת. ליצור קשר עין ולהכניס השהיות כדי לאפשר זמן למיון מידע. שאל שאלות כדי לראות אם הילד עוקב אחר השיעור, וביטא מחדש חומר שלא הובנה בצורה לא נכונה.

• השתמש בעזרים חזותיים. רשמו הוראות או מילות מפתח בלוח, וספקו קווי מתאר פשוטים כתובים או ציוריים.

• בנה הפסקות. ילדים עם CAPD נאלצים לעבוד קשה יותר מילדים אחרים כדי לשים לב, והם עשויים להזדקק לשבתה תכופה יותר כדי לאחד מידע.

• השתמש במיקרופון ובאוזניות. קול המורה מוגבר באמצעות מיקרופון המחובר לאוזניות התלמיד. זה עוזר למקד את תשומת הלב למורה.

מה ההורים יכולים לעשות

רבות מהטכניקות שתוארו לעיל מועילות גם בבית וגם בבית הספר. נסה גם אסטרטגיות אלה.

• שפר את תשומת הלב השמיעתית בעזרת משחקים וקלטות. משחקים כמו סימון פשוט מלמדים אסטרטגיית האזנה ומספקים אפשרות להתאמן. קלטת סיפור, כמו פיטר פן, יכולה להיות אותה תועלת. בכל פעם שקפטן הוק רואה את התנין, תן לילדך להרים את ידו.

• תסתכל קדימה. עברו על מושגי היסוד ועזרו לילדכם ללמוד כל מילים חדשות בשיעורים הבאים.

• פיתוח שגרות. צרו מבנה שיעזור לילדכם להתמקד בסביבות כאוטיות. לפני שהוא ניגש לארונית בית הספר שלו, למשל, תבדוק את פנקס המשימות שלו ורשום את מה שהוא צריך לקחת הביתה.

מעל הכל, לימדו את ילדכם ליצור את התנאים הדרושים להם להקשבה מיטבית. כשהיא עומדת ללימודים בתיכון, היא צריכה להיות חמושה היטב באסטרטגיות התמודדות.

עיבוד ממאמר מאת סוזן שוורץ ואניטה גוריאן, ד"ר ד"ר, במרכז ללימודי ילדים בניו יורק בניו יורק. ניתן להציג את המאמר כולו בכתובת aboutourkids.org.

[סמינר וובינר מומחה: "למה אתה מתכוון?" ליקויים בעיבוד שפה אצל ילדים עם הפרעות קשב וריכוז]

עודכן ב- 24 ביולי 2018