הכישלונות בבריאות הנפש לילדים עם הפרעות קשב וריכוז יתרחש

לפעמים אתה יכול לחזות שקיזוז בריאות הנפש יקרה, אך עדיין, כשזה קורה, נראה כי המפלגה בבריאות הנפש יוצאת משום מקום. קיבלתי הבוקר טלפון מצוות בית הספר שאמר שבני היה שיבוש הכיתה. הוא יצא ממקומו, בעט בכיסאות וסירב לעבוד. ברקע השיחה יכולתי לשמוע את המורה שלו מנסה שיעורי כפל בזמן paraprofessional הסביר בשקט כי הבן שלי עכשיו על הרצפה, לא ניתן להזזה ולא מגיב כולם. אסור היה לו יותר לטיול השטח ביום שישי. הצוות הניח את הטלפון לאוזנו של בני כדי שאוכל לנסות לדבר איתו, אבל הוא ניתק אותי במקום זאת. אחרי חודשים בהם הצליח בצורה מדהימה בבית הספר ובבית, זה בהחלט היה מפלה בבריאות הנפש.

הכישלונות בבריאות הנפש מתסכלים - ונורמליים

החסרות בבריאות הנפש תקינות לחלוטין. שום התקדמות לא נעה בקו ישר. פסי האטה ומחסומים הם טבעיים. עם זאת, הדבר לא הופך את המפלגה לבריאות הנפש למתסכלת פחות. זה מתסכל כהורה כאשר הנסיבות מרגישות בשליטתך. במקרה זה בית המרקחת שלנו לקח יותר משבוע למילוי התרופות של בני. למרות פניות רבות אליהם החל ביום שלישי, לא היה לנו טיפול תרופתי אחד ביום ראשון (עצירה פתאומית של תרופה עלולה לגרום להישנות אצל חולים פסיכיאטריים). הוא היה אז עד האחרון האחרון שלו

תרופות ממריצות היום, ובשטף השגרה של הבוקר, הוא שכח לקחת את זה.

זה המלכוד 22 מתוך הפרעת קשב / היפראקטיביות (ADHD): זה דורש ממני התמקדות וארגון כדי שבני יזכור את התרופות שלו בבוקר, אבל הוא לא ממוקד או מאורגן עד שהוא לוקח את התרופה הזו. אנו נותנים לו את זה בעצמנו כדי לוודא שהוא זוכר, אבל היום, הוא לקח את זה מאבא שלו והניח את זה על א השולחן כשסיים להתלבש, ובמהלך הלבוש, שכח ליטול את התרופות.

חסרונות בבריאות הנפש עלולים לגרום לאפקט דומינו

ללא התרופות עמדנו בפני טריגר לחזרת המחלות הנפשיות, וכמעט באופן צפוי, תסמיני הפרעות קשב וריכוז של בני עלו בחריץ. בשיעור הוא לא יכול היה לשבת בשקט, לשים לב, לנהל את הדחפים שלו, או לבנות את המוטיבציה לעשות עבודה שלא נהנה לעשות. כתוצאה מכך הוא קיבל פידבקים טבעיים מהמורים שלו שהוא לא מצליח. הם ביקשו ממנו לשבת, לעשות את העבודה שלו וכו ', מה שמעורר חרדה. לאחר מכן החרדה מעוררת כעס.

בגלל שלו הפרעה בהפרעות במצב הרוח הפרעה (DMDD), הבן שלי לא יכול לשלוט בכעס ברגע שהוא מכה. אם התפרצות כלשהי בעיצומה, עליכם פשוט לצאת מהדרך, להגן על כולם ולהמתין.

למרבה המזל, התרופה היחידה שלא נגמרו לה היא תרופת ה- DMDD. בעבר, כעס והתנגדות אופוזיציונית המורים שלו ראו שהיום היה חזק פי 10 והופך להתפרצות הרסנית. התגובה שלו בכיתה היום עדיין לא הייתה אופיינית לילד בגילו, אבל זו בהחלט הייתה התפרצות מהירה ו"קלילה ", ככל שמדובר ב- DMDD.

הורים וילדים לומדים מבעיות נפשיות

בסופו של דבר, בני בסדר. הכיתה שלו, מיועדת במיוחד לילדים עם הפרעות רגשיות והתנהגותיות, מצויד להתמודד עם מצב זה. הוא לא הורחק מהכיתה ולא הושעה. בסופו של דבר הוא הצליח להשיג את התרופות שלו, שהתמלאו בהמשך הבוקר. הוא התקרר, חזר לעבודתו וסיים את שארית ימיו. מעקב ההתנהגות שלו שנשלח הביתה מבית הספר היה די עגום. הוא הצהיר כי כל היום כאובדן.

עם זאת, יחד עם זאת, הוא היה מוכן לקבל תוצאה אחרת מחר. הוא למד מזה ובהחלט יש לו תפיסה נוקבת יותר של מה שהתרופות שלו עושות. כהורים, למדנו שהתומכים שהקמנו לו עד כה היו מוצלחים. הסרטון שלפניכם מפרט מעט יותר את מה שהורים יכולים ללמוד מבעיות בבריאות הנפש כמו אלה.