שנים עשר השלבים של תלויים משותפים אנונימיים: שלב עשר
המשכנו לקחת מלאי אישי וכשטעינו מייד הודענו בזה.
מבחינתי, שלב עשר הוא על דין וחשבון.
אני אחראי ומבוגר אחראי. בעזרת השם אני שואף לעשות בחירות בריאות ובנוסף אני לומד לקחת אחריות על הבחירות שלי.
כשאני ממשיך לחיות את התוכנית, אני עוקב מדי יום אחר עמדותיי ומעשי. אני לומדת מדי יום יותר על אלוהים ועל רצון האל בחיי. מכאן שאני לומד מדי יום יותר על עצמי.
כשאני צומחת ומתפתחת, אני מגלה היבטים חדשים של עצמי, אישיותי וגישותיי שיש לטפל בהן. לפעמים אני מוצא איכויות שצריך לחזק; לפעמים אני מגלה פגמים נוספים באופי שצריך לחסל.
בחלק מהימים, מצבים חדשים שופכים אור על אזורים שהיו בעבר חשוכים בעיניי. פעמים מסוימות אני מבין שאלוהים חיכה עד לרגע המסויים הזה כדי לחשוף איזשהו היבט של עצמי שהייתי, עד לאותו רגע, לא מוכן או לא הייתי מוכן לבחון.
מדי יום אני לוקח מלאי על עצמי. אני אחראי לאלוהים, לעצמי ולעמיתי. כשאני טועה, אני מודה בזה. אני לא מעלה תירוצים. אני לא מנסה לחפות. אני לא מנסה למזער. אני לא מנסה לתרץ. אני פשוט מודה שדברי או מעשי היו שגויים. אני מתחיל לתקן במהירות, וקובע שלא לחזור על אותה טעות.
יחד עם זאת אני לא מביישת את עצמי. אני לא מרביץ לעצמי ואומר לעצמי שאני בן אדם נורא. להפך, אני אומר לעצמי שאני אנושי. אני אומר לעצמי שזה בסדר להיות
פחות ממושלם. אני נותן לעצמי אישור להרגיש את רגשותיי, להתחיל מחדש ולנסות שוב. אני מאשר שאלוהים עדיין אוהב אותי. אני מאשר שאני עדיין אוהב את עצמי. אני מאשר שביצוע טעויות זה חלק מהיותו אנושי. אבל אני עובד כדי לא לחזור על אותה טעות.שלב עשר עוסק בלימוד השיעור של ימינו ובביצוע ההתאמות הנדרשות בפעולות וגישותיי. שלב עשר הוא על כנות עם עצמי ועם אלוהים ועם אחרים.
שלב עשר עוסק גם בשמירה על גישה צנועה. כן, אני אמעד ואפול לפעמים, אבל זה חלק מהחיים. כישלון הוא חלק מההצלחה. אני נכשל רק לחלוטין אם לא מצליח ללמוד את השיעור של היום וחוזר עליו שוב מחר.
אני ילד של אלוהים, ובחסדי אלוהים אמשיך לצמוח ולהתפתח. אמשיך ללמוד יותר על רצון האל בחיי. אני אמשיך להישאר באחריות לדברי ופעולותי. אמשיך לחיות את התיקונים שלי ולעבוד את תוכנית ההחלמה שלי.
שלב עשר הוא חסדו של אלוהים - אלוהים מכוון ויוצר את חיי - ממשיך את התהליך שבאמצעותו אני הופך להיות כל מה שאני מסוגל להיות.
המשך הסיפור למטה
הבא: שנים-עשר הצעדים של תלמידים משותפים אנונימיים שלב אחד-עשר
