ההפרעה הסכיזואקטיבית שלי אינה תקלה
אני מאשים את עצמי בהפרעה הסכיזואפקטיבית שלי, במציאות, אני יודע שההפרעה הסכיזואפקטיבית שלי אינה אשמתי. אני יודע שלהאשים את עצמי לא הגיוני - מה גם שאני חי כדי להילחם בסטיגמה של מחלות נפש (סכיזופרניה, הפרעה סכיזואקטיבית וסטיגמה עצמית). זה לא הגיוני גם מסיבות רבות אחרות. זו הסיבה שההפרעה הסכיזואפקטיבית שלי אינה אשמתי - וממילא אני מאשימה את עצמי בזה.
הפרעה סכיזואקטיבית היא לא תקלה של אף אחד
אתה לא יכול לאחל להפרעה סכיזואקטיבית
אתה יכול להיות צעיר מכדי לזכור את תחילת שנות התשעים ואת הגראנג ', או זקן מכדי לשים לב, אבל זה הזמן שבו גילתי. זה היה רמיזה קצרה על הרדאר, שאותה נקבע בהתאבדותו של קורט קוביין כאשר רבים חשו הדיכאון נוצץ. להקות אלטרנטיביות כמו רדיוהד ילל, "אני לא שייך לכאן."
מאשים את עצמי פרחו במדרון חלקלק בעידן הזה--הרומנתי את המחלה הנפשית וכך פיתחתי אותה. הבעיה עם ההיגיון הזה: אינך חולה במחלה כיוון שאתה רומנטיזציה.
העובדה היא שהתחלתי להתנסות דיכאון וחרדה הרבה לפני עידן הגראנג '. הייתי אובססיבית לשנות השישים והמסר שלה מחוטא לילדים של שמש, שלווה ואהבה. אפילו רציתי לצבוע את קירות חדר השינה שלי בצהוב. למזלי אמי דיברה אותי מזה. שיחקתי
עזרה! מאת הביטלס בשידור חוזר ומתחבר לזעקותיו של ג'ון לנון לעזרה פסיכולוגית-רגשית באופן שאינו צפוי לילד בן 12. אף על פי כן, איש לא דאג יותר מדי ממתבגר שאהב להאזין לביטלס, עשה שיעורים מואצים במתמטיקה ולקח שיעורי בלט ארבע פעמים בשבוע. (איך נראה ילד מדוכא?).אינך יכול לשפוט את הבחירות שלך בגין גרימת הפרעה סכיזואקטיבית
היה לי פרק פסיכוטי ראשון בגיל 19. מעולם לא סלחתי לעצמי על זה. "אולי אם לא הייתי צופה בני וג'ון, אולי אם לא הייתי קורא ילדה, מופרעת, אולי אם לא הייתי מעשנת סיר "- והרשימה עוד ארוכה.
"אולי אם לא הייתי מפסיקה לעבוד קשה בבית הספר התיכון האמיץ והתחרותי שלי, בו מספר גדול של תלמידים בכיתות העליונות שהייתי בהם, המשיך לבתי הספר של ליגת הקיסוס."
הלכתי לבית הספר היוקרתי של רוד איילנד לעיצוב (RISD) ופתאום עבדתי את הישבן שלי בפעם הראשונה באל-רק-יודע-כמה-שנים. בגלל הפרק הפסיכוטי שלי, העברתי לבית הספר היוקרתי מאוד של מכון האמנות בשיקגו (SAIC) כדי להיות קרוב יותר לבית. "מה אם הייתי הולך לסאיק מבית הספר התיכון במקום RISD?" "מה אם הייתי נשאר בחריץ של עבודה קשה בתיכון כמחנה אתחול לקראת העתיד לבוא?"
לדודי יש הפרעה סכיזואפקטיבית. גם הוא פיתח אותו בבגרות צעירה. מאמר אחרי מאמר שנכתב על הסיבה מדוע מחלת נפש קשה מניפה את ראשה באותה תקופת חיים. אם הייתי עובד את הישבן שלי בתיכון, יכול מאוד להיות שיש לי פיתח סכיזופרניה או הפרעה סכיזואפקטיבית בתיכון. אם לא הייתי מפתח את זה במכללה, כנראה שהוא היה מופיע בזמן גרוע עוד יותר, כמו במהלך העבודה הראשונה שלי או כשהתארסתי.
ההפרעה הסכיזואקטיבית שלי אינה תקלה
אני בטוח שהמחלה הנפשית המתהווה שלי הודיעה על בחירות שעשיתי בילדותי, ולהיפך. אבל זה לא אומר שעלי לגנות את עצמי לבחירות שגילם למעלה מ 20- שנים על ידי התבוננות בהן במבט לאחור. אסור לי להרגיש שאני צריך לסלוח לעצמי על ההפרעה הסכיזואפקטיבית שלי. ההפרעה הסכיזואפקטיבית שלי אינה אשמתי.
אליזבת קאודי נולדה בשנת 1979 לסופרת וצלמת. היא כותבת מאז שהיתה בת חמש. בעלת תואר BFA מבית הספר למכון לאמנות בשיקגו ותואר שני בצילום ממכללת קולומביה בשיקגו. היא גרה מחוץ לשיקגו עם בעלה, טום. מצא את אליזבת ב Google+ וכן הלאה הבלוג האישי שלה.