הפרעת קשב: מה ההורים צריכים לדעת
זיהוי ADD
אם אתה מאמין שילדך מראה סימנים להפרעת קשב - טווח קשב קצר, התנהגות אימפולסיבית והיפראקטיביות - ישנם כמה צעדים שתוכל לנקוט בהם. מכיוון שמרבית הילדים מראים מדי פעם חלק מהסימנים הללו, שאלו את עצמכם אם ההתנהגות שאתם מודאגים מהם מתמשכת ואם ילדכם מפגין באופן עקבי התנהגות כזו ברוב ההגדרות.
אם כן, ראשית עליך להתייעץ עם אחרים שמכירים את הילד היטב, כמו קרובי משפחה וחברים משפחתיים. שוחח איתם על התנהגויות ההפרעה והסר אותם על התנהגות שהם רואים את ילדך מציג באופן קבוע. יתכן שתרצה לרשום הערות על התנהגות ילדך.
בשלב הבא, דבר עם המורים של ילדך, שכן התנהגויות רבות האופייניות להפרעת קשב וריכוז ניכרות ביותר בכיתה. יתכן שמוריכם של ילדכם ירצו להתחרות ברשימה על שלטי ADD, או להשתמש בחוויה שלהם בעצמם עם ילדים אחרים עם ADD כדי לעזור לכם להגיע למסקנות משלכם. במקרים רבים, מורים עשויים להיות הראשונים לחשוד שלילד יש ADD ולהודיע להורה (ים). זכור כי חלק מהילדים מראים התנהגויות דומות לילדים עם ADD כאשר יש להם בעיות למידה הנובעות מסיבות אחרות.
בנוסף, עליך להתייעץ עם רופא או ספק אחר של מכוניות בריאות. רופא יכיר את הסימנים הרפואיים של הפרעת קשב וריכוז ויכול להמליץ על מקורות מידע מקומיים או על פסיכולוג שילדך יראה. על הרופא לתת לילדך בדיקה רפואית כללית ואולי להמליץ על הערכה נוירולוגית, אם הוא מאמין שיש בכך צורך.
ילדכם עם ADD בבית הספר
ישנם שני חוקים פדרליים עיקריים החלים על חינוך ילדים עם ADD, חוק חינוך אנשים עם מוגבלות (IDEA) וסעיף 504 לחוק השיקום משנת 1973. חוקים אלה נידונים ב"הפרעת קשב: הוספת עובדות ", הנמצאת גם בערכת מידע זו.
אם אתה מאמין שלילדך יש מוגבלות בין אם נובעת מהפרעות קשב וריכוז או כל ליקוי אחר, ובית הספר מחוז מאמין שילדכם עשוי להזדקק לחינוך מיוחד או שירותים נלווים, על מחוז בית הספר להעריך את ילדכם ילד. אם מחוז בית הספר אינו מעריך ילד, עליו להודיע להורים על זכויות התהליך הראוי להם. על פי החוק הפדרלי, בית ספר אחראי לספק אבחנה חינוכית של ילד. כדי לקבוע את רמת הנכות והטיפול הטוב ביותר של ילד, נוצר צוות רב תחומי הכולל מורים, הורים ומישהו עם הכשרה בפסיכופתולוגיה של ילדים (בדרך כלל פסיכולוג בית הספר או חברתי בבית הספר עובד).
בפגישה עם אנשי מקצוע אלה, עליכם לרשום הערות לגבי התנהגויות ילדכם אתכם; עליכם להביא גם כרטיסי דוח וכל הערה אודות ילדכם על ידי מורים. בהמשך יתכן ותהיה לך ההזדמנות למלא סולם דירוג סטנדרטי המשווה את התנהגויות ילדך להתנהגותם של ילדים שכבר אובחנו עם הפרעת קשב וריכוז. באופן אידיאלי, על הצוות לנהוג בגישה דו-שכבתית כדי לקבוע תחילה את נוכחותם של תסמיני ADD ואז לקבוע את השפעתו השלילית על הביצועים האקדמיים.
לאחר שהילד שלך מוערך ונחוש שיש לו ADD, בית הספר והמורה עשויים לתכנן שינויים בכיתה ובעבודת בית הספר של ילדך בהתבסס על צרכיו ויכולותיו. בית הספר עשוי לספק סיוע והדרכה בכישורי לימוד, ניהול כיתה וארגון. על סטודנט להיות בעל גישה לרצף של שירותים, החל מתוכניות נשלפות המעניקות לתלמיד תשומת לב אינדיבידואלית בחדר משאב עזרים ושירותים הקשורים בכיתה. המורים מצאו שכדי לעזור לילדים עם הפרעות קשב וריכוז הם נדרשים לבצע לעתים קרובות שינויים בשיעור, הצגתו, ארגונו וכן התנהגות מיוחדת ניהול.
על ההורים והמורים לעבוד יחד ולתקשר זה עם זה לעיתים קרובות כדי ליצור תמונה מלאה של הילד ולציין שינויים בהתנהגותו. אם ילדכם נוטל תרופות, עליכם לבקש הערות על התקדמותו ולהודיע לבית הספר על כל שינוי בתרופות. מכיוון שילדים עם ADD מתקשים לציית לשתי קבוצות כללים שונות, על ההורים והמורים להסכים על אותם כללים ועל אותה מערכת ניהול. אם למורי ילדכם אין ידע רב בנושא ADD, עליכם להיפגש איתם, הסבירו את זה בעיות של ילד, ולתת להם עותקים של דף מידע זה ומקורות מידע אחרים עליהם הוסף.
תרופות: יתרונות וחסרונות
תרופות לילדים עם ADD נותרו שנויות במחלוקת. תרופות אינן תרופה ואין להשתמש בה כאסטרטגיית הטיפול היחידה להפרעת קשב וריכוז. בעוד שיש לפנות לייעוץ ברופאים, פסיכיאטרים ואנשי מקצוע אחרים בתחום שירותי הבריאות, בסופו של דבר עליכם לקבל את ההחלטה הסופית אם תרופת ילדכם תרופות או לא.
היתרונות הקצרים לטווח הקצר כוללים ירידה בהתנהגות אימפולסיבית, בהיפראקטיביות, בהתנהגות תוקפנית ובאינטראקציה חברתית בלתי הולמת; ועלייה בריכוז, בפריון אקדמי ובמאמץ המכוון למטרה.
עם זאת, מחקרים מראים כי היתרונות לטווח הארוך של תרופות על הסתגלות חברתית, כישורי חשיבה והישגים אקדמיים מוגבלים מאוד. אם בחרת להשתמש בתרופות, עליך להתבונן בילדך בתופעות לוואי אפשריות. חלק מהילדים יורדים במשקל, מאבדים תיאבון או סובלים מבעיות בהירדמות. תופעות לוואי פחות נפוצות כוללות האטה בצמיחה, הפרעת טיק ובעיות בחשיבה או חשיבה או אינטראקציה חברתית. בדרך כלל ניתן לבטל תופעות אלה על ידי הפחתת המינון או שינוי בתרופה אחרת.
אסטרטגיות לבית
ילדים עם ADD יכולים ללמוד לשלוט בהיבטים מסוימים בהתנהגותם ולהצליח בבית הספר ובבית. כאשר הורים קובעים ואוכפים כמה כללים ושומרים על מערכת תגמולים, ילדים משלבים כללים כאלה בשגרת יומם. זכרו שלכל ילד, עם או בלי ADD, יש נקודות חוזק וחולשות אינדיבידואליות. לאחר שתזהו את נקודות החוזק של ילדכם תוכלו להשתמש בהן בכדי לבנות את ההערכה העצמית של ילדכם ולעזור לספק את הביטחון בו זקוק ילדכם להתמודד עם כל מה שהוא או היא מתקשים.
ניתן לשמור על המשמעת בצורה הטובה ביותר על ידי קביעת מספר כללים עקביים עם השלכות מיידיות בכל פעם ששבר כל כלל. יש לנסח את החוקים באופן חיובי מבחינת מה שילדך צריך לעשות. שבח את ילדך ותגמל אותו או אותה על התנהגות טובה.
ילדים עם ADD מגיבים היטב למערכת מובנית של תגמולים להתנהגות טובה. מערכת זו מעודדת את הילד לעבוד על מנת להרוויח הרשאות או תגמולים שהוא / היא רוצים על ידי צבירת נקודות להתנהגויות רצויות והסרת נקודות להתנהגויות לא רצויות. אתה יכול להכין תרשימים או להשתמש באסימונים או במדבקות בכדי להראות לילדך את ההשלכות של התנהגות טובה. עליך לעבוד רק על כמה התנהגויות בבת אחת ולהוסיף התנהגויות נוספות ככל שנלמד.
ערכו הסכם בכתב (חוזה) עם ילדכם בו הילד מסכים לעשות את שיעורי הבית שלו בכל לילה או לעשות זאת להפגין התנהגות רצויה אחרת בתמורה לזכות שהוא או היא בוחרים, כמו הזכות לצפות בטלוויזיה מסוימת הופעה. אם ילדכם אינו מקיים את החוזה, הסירו את ההרשאה המובטחת.
אסטרטגיה יעילה נוספת היא לספק מיקום פסק זמן מוגדר לילדך ללכת כשהוא או היא מחוץ לשליטה. אין לראות בכך מקום של ענישה, אלא כמקום בו הילד משתמש כדי להירגע. יתכן שיהיה צורך להודיע לילדים קטנים יותר למיקום פסק זמן, אך ילדים גדולים יותר צריכים ללמוד לחוש מתי הם צריכים להירגע וללכת לבד.
הקימו אזור לימודים הרחק מהסחות דעת וקבעו זמן מסוים בכל יום עבור הילד להכין שיעורי בית. אל תאפשר לילדך להכין שיעורי בית ליד מכשיר הטלוויזיה או הרדיו.
התקן לוח שנה של משימות ארוכות טווח ומשימות אחרות. שמור את זה על דלת המקרר, או על מקום גלוי אחר, שבו הוא יכול להזכיר לילדך מה הוא או היא צריכים לעשות.
תן למורה להכין רשימת שיעורי בית שתושלם ולפריטים שיובאו לבית הספר למחרת. לפני שילדך הולך למיטה, בדוק את הרשימה כדי לוודא שהכל הושלם.
באופן כללי, ענישת הילד אינה יעילה כמו שימוש בשבחים ותגמולים. במקום להתמקד בחולשות, עליכם לסייע לילדכם לפתח חוזקות אישיות.
הימנע מתגובות רגשיות כמו כעס, סרקזם ולעג. זכרו שלילדכם יש בעיות שליטה, וזה רק גורם לו להרגיש גרוע יותר שאומרים לו שהמשימה קלה או שכל אחד יכול לעשות זאת. עם זאת, נזיפות קצרות וקלות יכולות להזכיר לילדים למקד את תשומת ליבם.
הכנה לבגרות
ילדים עם ADD עשויים להזדקק לעזרה נוספת בניהול המעבר לבגרות עצמאית. יתכן שהם יצטרכו עזרה בלימוד כיצד לבנות את זמנם וכיצד לתעדף את מה שעליהם לעשות. כשילדים מתבגרים, תוכלו לתת להם יותר אחריות כדי שהם יוכלו ללמוד מההחלטות שלהם.
העבודה הקשה של ילדים עם ADD, הוריהם ומוריהם עוזרת להם לפתח את יכולותיהם ומכינה אותם להצלחה בחייהם הבוגרים. בסיוע, ילדים עם ADD יכולים לפתח אסטרטגיות המאפשרות להם לעקוף את ADD שלהם ואת הבעיות שהוא גורם.
הבא: בונה על חוזקותיו של ילד
~ חזרה לדף הבית של עורך דין הורים
~ מאמרים בספרייה adhd
~ כל המאמרים להוסיף / adhd
