מה עובד כשמדדים משמעת של ילד עם מחלת נפש

כהורים לילדים עם מחלת נפש, אנו עדים להתנהגות רעה במיוחד. אנו יודעים שזה לא בסדר להיות לא מכובד או לשים חורים בקירות. עם זאת, שיטות משמעת מסורתיות לא עובדות. אנו הופכים נואשים לכלי הורות יעילים לילדים שלנו (האתגר של ילדים קשים). המפתח הוא להבין מה מניע את ההתנהגות הרעה. האם זה הילד או המחלה הנפשית?

האם ילדכם מתמודד עם התנהגות רעה או חווה תסמינים התנהגותיים?

משמעת ילד עם מחלת נפש בבית

הבן שלי בוב בעט חור בקיר (אחד מני רבים במהלך השנים) כשהיה בן 10 כי אביו אמר לו שהוא לא מתכוון להתאמן בכדורסל במכנסיים קצרים כשהיה 15 מעלות בחוץ. בוב התסכל כי הבין שהוא יצטרך להוריד את נעלי הכדורסל שלו, ללבוש מכנסי חימום, החזירו את הנעליים לשרוך אותם ואז חזרו על התהליך בחדר הכושר כשכולם צופים ושופטים אותו. שלו חרדה חברתית הרקיע שחקים ובעט בקיר.

אבא התעצבן והרגיש שלבוב מגיע להיות ממושמע, "הוא צריך ללמוד לשלוט במזג שלו!"

האמת, פסק זמן, אובדן הרשאות או כל תחום מסורתי אחר לא היה משפיע על המצב. תאמין לי, ניסינו את כולם. לפעמים ניסיון למשמעת ילד עם מחלת נפש מחמיר את המצב.

גיליתי שהתגובה הטובה ביותר שלי היא להתייחס לאירוע למטפל של בני כדי שתוכל לתת לבוב כישורי התמודדות טובים יותר להתמודד עם התסכול שלו.

משמעת ילד עם מחלת נפש בבית הספר

אני משתמש באותה פילוסופיה בבית הספר. חשוב להבדיל התנהגות רעה מהמצב תסמינים התנהגותיים של מחלות נפשיות. לרוע המזל, מורים ומנהלים כמעט ולא מתמצאים במיומנות זו. לעיתים קרובות, באחריותנו כהורים לילדים עם מחלות נפש לחנך את המחנכים.

סגן מנהל בית הספר התיכון של בני, בוב, מר ח ', הכניס אותי לחיוג מהיר. לטענת מר ח ', בוב נשלח למשרדו כיוון שהוא היה משבש, לא מכבד, רועש, יוצא משליטה, לא ישב במושב שלו, ישן, או שלא היה אחר מדיניות בית הספר.

אני צריך להזכיר שבוב היה בדרך כלל ילד טוב שהיה בדרך כלל שקט, מכבד, תואם, קשוב ונחרד אם הוא נשלח או נשלח למשרדו של המנהל.

הזכרתי למר ח את תוכנית החינוך הפרטני של בני (IEP) והסברתי את התוכנית של בוב הפרעה דו קוטבית והפרעת חרדה חברתית. תיארתי את הסימפטומים ההתנהגותיים וכיצד הם עשויים להראות כמו התנהגות לא מכבדת או משבשת בכיתה. אמרתי שההשבעה של בני כשלא יציב (לא טוב) היא כמו ילד שמשתעל או מתעטש בקור. התנהגות גרועה בבית הספר היא לרוב סימפטום למחלת הנפש של בוב (האם מחלת נפש היא תירוץ להתנהגות רעה?).

אינך יכול להבחין במחלה הנפשית מילדך

ואז דנו מה צריך לקרות בהמשך. מעצר לא היה התשובה. אבל היו אפשרויות רבות שכדאי לשקול.

• האם הבן שלי היה צריך לבקר את האחות בבית הספר?
• אולי הוא יכול להיפגש עם המדריך.
• אולי עליו ללכת למקום הבטוח שלו להתקרר ואז לחזור לכיתה כשהיה מסוגל לעשות זאת.
• במקרה הגרוע ביותר ניתן היה לבצע שיחה והייתי מביא אותו הביתה.

העניין הוא להכיר מתי מחלת נפש פועלת ולהגיב בהתאם.

משמעת ילד עם מחלת נפש בגלל התנהגות רעה זה כמו לומר לילד עם אסטמה להפסיק צפצופים ופשוט לנשום.

אתה יכול למצוא את כריסטינה ב Google+, טוויטר ו פייסבוק.