הצלת קייטי: כיצד בית ספר ידידותי ל- ADHD שינה את חיי הבת שלי

נבדק על ידי ADDitude's לוח סקירה רפואית של ADHD

קייטי הייתה רגועה ומאושרת בבית, אבל היו לה הרבה בעיות בלימודים. בשעה בית ספרהתלמידים נפנו לעברה ידיהם, לועגים להפרעת ההיפראקטיביות בקשב וריכוז (ADHD או ADD) ותסמונת אספרגר. חברי הכיתה יצרו קליקים והשאירו את קייטי בחוץ. "היא לא יכולה להיות במועדון שלנו. היא מוזרה. "

במשך כל שנות בית הספר היסודי שלה, קייטי הוצבה בכיתת "הכללה", מהסוג שמאפשר לילדים עם צרכים מיוחדים לקבל תמיכה ו התאמות. נודע לי שההכללה לא מונעת את ייחוסה של קייטי. זה פגע בי במהלך יום השדה בבית הספר של קייטי, מיני-אולימפיאדה, שבה הכיתה שלה נאבקה בזה עם אחרים למען זכויות התרברבות.

קייטי הייתה באקסטזה. "יש להם יום שדה ביום ההולדת שלי. זה יהיה כל כך כיף. "

כשהגעתי השיעור של קייטי היה באמצע מירוץ הביצים והכף. לקבוצה שלה היה יתרון גדול. כשהגיע תורו של קייטי צעקתי, "לטרוף, מתוקה!" התבוננתי באימה כשהיא שומטה את הביצה, התכופפה כדי להרים אותה ונסחפה לשבילים האחרים כי לא היה לה מושג היכן היא נמצאת בראש. "היא גורמת לנו להפסיד!" צעקה בתה של אחת משכנותינו - ילדה שהייתה אמורה להיות החברה של קייטי. "היא לא יכולה לעשות שום דבר נכון!" אמרה "חברה אחרת".

כאשר קייטי הגיעה לקו הסיום, האחרונה שעשתה זאת, חבריה לקבוצה התרחקו וניערו את ראשם. ואז התבוננתי כשהיא מתיישבת על האדמה ובוכה - ביום הולדתה! מתוסכל וכעוס הושטתי את ידה של קייטי ואמרתי, "אתה לא צריך את זה. זה יום ההולדת שלך ואנחנו הולכים הביתה. "

[חידון: עד כמה אתה מכיר חוק אד מיוחד?]

"לא אימא. אני בסדר. אני רוצה להישאר כאן עם הילדים, "אמרה וקמה וניגבה דמעות מעיניה. "אני לא רוצה לחזור הביתה."

נתתי לה נשיקה והלכתי משם - והתייפחתי כמו ילדה אחרי שנכנסתי לרכב שלי. "היא בולטת כמו אגודל כואב!" אמרתי בקול. "מדוע היא לא יכולה להיות כמו כולם? האם כך ייראו חייה? "

איך נדע מתי הגיע הזמן להחליף בתי ספר?

שקלתי זה מכבר להכניס את קייטי לבית ספר אחר, אך מערכת בתי הספר הציבוריים המשיכה להרגיע אותי שהם יכולים להתמודד עם צרכיה.

"היו לך ילדים כמו קייטי?" שאלתי לא פעם.

"בהחלט."

"והאם המשיכו לקולג '?"

"המטרה שלנו כאן היא להבטיח שקייטי תנהל חיים יצרניים ועצמאיים."

הרגשתי קשר בבטן. האם חשבו שקייטי צריכה לארוז מצרכים למשך שארית חייה? מה אם קייטי הייתה רוצה יותר? לא רציתי שהיא תסבול עוד יום אחד בבית הספר הציבורי.

[10 דרכים שאנו יתקן את מערכת בתי הספר אם היינו יכולים]

שכנה, ג'יין, מורה בבית ספר ציבורי מזה 20 שנה, שאלה אותי יום אחד, "למה אתה לא מכניס את קייטי לבית ספר אחר? בכל יום שהיא בבית הספר הזה, היא הזכירה שהיא שונה, והיא לעולם לא תהיה טובה כמו שאר הילדים. מה אתה חושב שזה עושה להערכה העצמית שלה? "

התחלתי לבדוק אלטרנטיבות לבית הספר הציבורי. גיליתי את בית הספר ווילו היל - בית ספר פרטי קטן לילדים עם לקויות למידה, כמה קילומטרים מהבית שלנו. היו בו כל מה שרציתי - יחס נמוך בין תלמיד למורה, חדר כושר חדש, מעבדת מחשבים, תוכנית דרמה, והכי חשוב, תלמידים אחרים עם מוגבלות.

קייטי לא ששה ללכת לראות את בית הספר ("אני לא רוצה לעזוב את החברים שלי"), ונאלצתי לשחד אותה ללכת בהבטחה לקנות לה טמגוצ'י. אחרי בילוי של יום בווילו היל, פגישה עם תלמידים וישיבה בכיתה, היא העירה, "אמא, אם אתה רוצה שאגיע לשם, אני אעשה זאת. זה די מגניב."

האם המשפחה שלנו יכולה להרשות לעצמך שכר לימוד פרטי?

התוכנית שלי נפלה במקום, למעט מכשול אחרון אחרון - הייתי זקוקה למחוז בית הספר כדי לשלם את שכר הלימוד של קייטי. ידעתי שזה לא יהיה קל. שמעתי סיפורים על קרבות ארוכים ויקרים בין מחוזות בית הספר להורים. עמדתי לשכור עורך דין ולשלוח לו צ'ק שמירה, כאשר מישהו יעץ לי, "דבר ראשון עם המחוז."

כתבתי מכתב למנהלת שירותי התלמידים, וסיפרתי לה על האתגרים של קייטי ומדוע ווילו היל היה טוב יותר לפגוש אותם. הודיתי לה על התמיכה שהעניקו לקייטי, אבל הסברתי שהצרכים החברתיים של קייטי היו גדולים מכדי שבית הספר ינהל. הבמאי הגיב מייד ואמר, "אתה יכול לדון במיקומה של קייטי בפגישת אירוח IEP הקרובה שלך."

פירוש הדבר היה המתנה. כל לילה בחנתי את העלון של ווילו היל. כשקראתי על התלמידים שלהם שהמשיכו לקולג ', ומדיניות הספורט "כולם עושים את הקבוצה" של בית הספר התלהבתי יותר. "אה, אלוהים, בבקשה תני לקייטי להיכנס לבית הספר הזה," התפללתי. ווילו היל היה יותר מבית ספר; נראה שזה הבטיח לבת שלי עתיד.

ערב אחד התעוררתי, נבהלתי. "מה אם היא לא תיכנס? מה אם היא תיכנס, אבל אני מקבל החלטה שגויה? "

הדלקתי את ה- iPod כדי לעזור לי להירגע. "Breakaway" של קלי קלרקסון היה השיר הראשון ששמעתי. עד אז לא הקשבתי למילים: "בצע שינוי ותתנתק." כשהקשבתי לשיר, ידעתי שקייטי תיכנס לווילו היל.

למחרת הגיע מכתב הקבלה של קייטי. הייתי באקסטזה, אבל פחדתי כי הייתי צריך למצוא דרך לשלם על זה.

"לא אכפת לי," אמר בעלי, מייק. "אנו שולחים אותה, לכאן או לכאן."

"אני לא יודע איך אנחנו יכולים לעשות את זה," אמרתי.

"מה אם נחתוך את התוספות?"

"אני לא חושב שאוכל וחום הם תוספות, מייק."

האם אנו יכולים לקבל אישור צוות IEP לבית ספר אלטרנטיבי?

כשמייק ואני הגענו לבית הספר לפגישה, הוא תפס את ידי לפני שנכנסנו ואמר, "בואו נשיג אותם לילדה הקטנה שלנו!"

צוות IEP שקל את צרכיה של קייטי ואת המיקום המוצע לשנה שלאחר מכן. הם דיברו על השירותים המוצעים בבית הספר שלהם, והחששות הקשים ביותר שלי התעוררו. הם ציפו שקייטי תישאר במערכת שלהם. התנפצתי. בתי הייתה ממשיכה לסבול ולהיות מיוחדת.

ואז שאל עוזר מנהל שירותי התלמידים, "אני יודע שבדקת בבתי ספר. מדוע אינך מספר לנו על מה שמצאת? "

עם דמעות בעיניים, הסברתי את היתרונות של ווילו היל. מומחה ההכללה הביט בי ואמר את מה שחיכיתי שבע שנים לשמוע - האמת. "גברת. גלאגר, אין לנו שום דבר בשבילה בבית הספר שלנו. הצוות מסכים שקייטי צריכה ללכת לווילו היל. עשית עבודה טובה."

הודיתי לכולם וחיבקתי את המורים. "הצלת את חייה של בתי. אלוהים יברך אותך!"

כשקייטי חזרה הביתה מבית הספר, מייק ואני לא יכולנו לחכות לספר לה את החדשות.

"קייטי, קייטי!" צעק מייק.

"מה לא בסדר? לא עשיתי את זה, נשבע! "

"אתה הולך לווילו היל."

"אני?" היא שאלה והביטה בנו בחיוך גדול שמתפשט לאט על פניה.

מייק חילק אותה בחיבוק דובי כשאמילי, אחותה הקטנה של קייטי, וקראתי. "לא עוד סבל, מותק," אמרתי כששפשפתי את גבה של קייטי. "לא עוד."

האם אי פעם אמצא בית ספר העונה על צרכי של ילדיי?

ביום שקייטי החלה בווילו היל, דאגתי. "מה אם היא לא תאהב את זה? אז מה נעשה? "

כשירדה מהאוטובוס בסוף היום, שאלתי איך זה, והיא אמרה, "טוב."

"פשוט טוב?", שאלתי כשהייתי מנוחה. "אז באמת לא אהבת את זה?"

"אתה צוחק, אמא? אהבתי את זה. המורים מבינים אותי, והילדים כל כך נחמדים. "

התרגשתי. השנה שלה בכיתה ו 'עברה יפה. היא התיידדה ופרחה בדרכים שלא היינו מדמיינים. ולמרות שקייטי לעתים נדירות אמרה זאת, היא אהבה את בית הספר. "קייטי מותק, אני לא אוהבת את קול השיעול הזה. אתה צריך להישאר בבית מבית הספר. "" אין מצב, אמא. יש לי נוכחות מושלמת. אני לא מפוצץ את זה. "

אולם מה שהדהים אותי היה כאשר המורה לדרמה הושיט אותי הצידה יום אחד ואמר, "הייתי רוצה לתת לקייטי את התפקיד הראשי ב אתה לא יכול לקחת את זה איתך. מעולם לא נתתי את ההובלה לתלמיד כיתה ו ', אבל אני יודע שהיא יכולה להתמודד עם זה. "

"הבת שלי, קייטי גלאגר - עם השיער הבלונדיני והעיניים הכחולות, בערך זה גבוה?" שאלתי, בטוחה שהייתה טעות כלשהי.

"כן, הבת שלך. היא די מוכשרת. "

בערב הפתיחה היינו מייק ואני עצבניים, מה גם שקייטי הייתה חרדת והטילה ספק בעצמה. "מה אם אני לא יכולה לעשות את זה?" היא שאלה אותנו.

"אתה תהיה בסדר. נהיה כאן ונביט בך, "אמרתי, מדכא את הדחף לכוס יין (או שש).

"שב מאחור!" ציווה קייטי. "תעצבן אותי."

כאשר קייטי יצאה החוצה, היא העבירה את שורותיה ללא רבב והרימה את הרמזים שלה. ישבנו שם - בשורה הראשונה - המומים. לא יכולנו להאמין שזו אותה בחורה שניסתה נואשות שלא להתבלט.

מייק פנה אלי ואמר, "רואה מה קורה כשאתה מאמין בילד?"

"מעולם לא פקפקתי בה אפילו לרגע," עניתי והצלחתי את אצבעותיי מאחורי גבי.

זה היה מספיק כדי לראות את קייטי נאבקת בכל הדברים שהייתי טוב בהם - לשחק ספורט, לקבל ציונים טובים, להתיידד אני, מדאיג יתר ומדאיג כרוני, ער בלילה, מהרהר באותה שאלה: "איך הילדה הקטנה שלי תקבל את ההערכה העצמית שלה?"

מה שלא שמתי לב היה שקייטי שמחה ובטוחה יותר מאי פעם. קייטי לימדה אותי להעריך את הדברים הקטנים בחיים - דברים שהכי מובן מאליו.

"אבא, נחשו מה? עניתי על שאלה ממש היום בבית הספר! "

"לעולם לא תאמין בזה, אמא. הזמנתי למסיבת יום הולדת! "

בשלב מסוים הייתי עושה הכל כדי לגרום לתסמונת אספרגר של קייטי והפרעות קשב וריכוז להיעלם. ("מייק, הלוואי והייתי יכול לקחת אותה לרפא. מה המקום המרפא הזה בצרפת? ") למדתי להפסיק לראות את קייטי מבעד לכוס השלמות המגוחכת של החברה ולראות אותה מבעד לעיניה.

לרפא את קייטי מההפרעות שלה זה יהיה לקחת את כל הדברים שאני הכי אוהבת בבתי - התמימות שלה, חוש ההומור הנפלא שלה, רוח הלחימה שלה, המוזרות שלה. כל מי שמכיר אותי, מנוי לכל החיים פסימיסט פופולרי מגזין, לא מאמינה שכעת אני רואה את הבת שלי.

מוצא מ שתוק עם הילד המושלם שלךמאת ג'ינה גלאגר ופטרישיה קונג'יאן. זכויות יוצרים 2010. הודפס מחדש באישור של Three Rivers Press, ניו יורק, ניו יורק.

[כיצד למצוא את בית הספר המושלם לילדך]

עודכן ב- 18 ביולי 2019