האזינו ל"מאורגן ומונע: תיקוני פונקציה ניהולית לבני נוער עם הפרעות קשב וריכוז "עם שרון סאלין, פסי. ד.

צמצם את הלחץ הקשור לבתי הספר של בני נוער על ידי נקודת מבט שיתופית מבוססת כוח. כוונו לשמוע את שרון סאלין, פסי. ד., הסבר כיצד להציב יעדים, ליצור מערכות ולחדד את הארגון, התכנון והצעירים של הנער שלך.

להקשיב ל "מאורגן ומונע: תיקוני פונקציה ניהולית לבני נוער עם הפרעות קשב וריכוז" עם שרון סליין, פסי. ד.

לחץ על כפתור ההפעלה למטה כדי להאזין, או לחץ על סמל ההורדה כדי להוריד את הפודקאסט ואז שמור אותו במכשיר שלך. משתמשים ניידים יכולים גע בקישור זה לפתיחת אפליקציית הפודקאסטים או גע בקישור זה לפתיחת אפליקציית Stitcher.

לעקוב אחר ADDitude 'פודקאסט מומחי ADHD ב- אפל פודקאסטים | Stitcher

---

האם אתם מתוסכלים יותר ויותר מהתפרצויות הילד, חוסר ההתארגנות או השכחה בבית? אתה לא לבד. הורים רבים מייחלים להקלה מלחצי בית הספר רק כדי לגלות שילדיהם ממשיכים להיאבק כל יום עם תפקוד לקוי של הביצוע הפרעת קשב וריכוז.

הקיץ הוא זמן נהדר להרפתקאות משפחתיות ולזמן השבתה, אך הוא גם מושלם לבניית הילד של ילדכם תפקוד מנהלי מיומנויות. זה יכול להיות קל יותר ללמד ויסות רגשי, ארגון וזיכרון עבודה ללא לחץ האחריות האקדמית והעומס על שיעורי הבית. במקום להציף את ילדכם בתזכורות או בטיעונים על מטלות, על ניקיון ועל פי הוראות, פעלו איתו כדי למצוא פתרונות מעשיים המעודדים שיתוף פעולה וקשר.

בין אם אתם נוסעים לחופשה ובין אם אתם נשארים בבית, המשיכו לפתח את ההיבטים החשובים האלה של חיי היומיום כדי לעזור למשפחתכם כעת - והחליקו את המעבר חזרה לבית הספר. על ידי בחירת יעדים הדדיים, לימוד כלים יעילים לניהול עצמי ויצירת שגרות ניתנות לביצוע, תלמד את ילדך או נערך להשיג דברים עם פחות ויכוחים ויותר רכישה. שינויים חיוביים אלו יבנו מיומנויות מתמשכות לעצמאות.

בפרק זה, למדו:

• זהה טריגרים, צמצם התמוטטות ובנה שליטה עצמית
• שפר מיומנויות זיכרון עבודה מעבר לתזכורות ו"נדנודים "
• צור מערכות ארגוניות פשוטות ופרקטיות
• פיתוח שגרות המטפחות עצמאות ומבצעות את הדברים
• החלטו בשיתוף פעולה על היעדים והאתגרים המשפיעים ביותר על ילדכם
• השתמש בגישת ה- 5Cs המומלצת ביותר לכל אחד מהאתגרים הללו

משאבים מומלצים:

• [מבחן עצמי] האם יכול להיות שלילדך יש ליקוי בתפקוד ניהולי?
• הפרעות קשב וריכוז ואומנות ההתמדה: הוראת כישורי הגדרת יעדים
• מדוע בני נוער מפסיקים לנסות - ולהשיג - בבית הספר
• איך נראית הפרעת תפקוד ניהולי אצל ילדים?

המלצות מאזינים:

• "זה נתן לי נקודת מבט חדשה כיצד לדבר עם מורים שיש להם תלמידים עם הפרעות קשב וריכוז."
• "אסטרטגיות מעשיות, מעולות - ותודה שנתת לנו דוגמאות קונקרטיות. מועיל במיוחד להורים ולקלינאים שיש להם גם אתגרי תפקוד מנהלים. "
• "אהב את הכלל של 3 ורשימות המשימות שאחרי זה. אני מוכן לקחת איתי הביתה היום ולהוציא אותם לפועל! "
• "הסמינרים המקוונים בהחלט הגבירו את סבלנותי והבנתי עם התלמידים איתם אני עובד. אני מרגיש שעכשיו אני לומד יותר על התלמידים שלי מנקודת המבט שלהם. תודה רבה לך שהצעת כלים ומשאבים אלה. "

האזן פנימה וספר לנו מה אתה חושב בתגובות. אם אתה מעוניין פרסום בתוך ADDitude 'פודקאסט מומחי הפרעות קשב וריכוז, כתבו לנו בכתובת [email protected].

איך אני מקשיב?

אם אינך רואה את נגן הפודקאסט בראש הדף, או שאתה מנוי אליו ADDitude 'פודקאסט של מומחי הפרעות קשב וריכוז במקום אחר, עקוב אחר ההוראות הבאות:

מהטלפון או הטאבלט שלך:

אתה יכול להירשם כמנוי ADDitude 's ADHD מומחים פודקאסט בכל נגן פודקאסט. אם אתה קורא את זה במכשיר נייד של אפל, גע בקישור זה לפתיחת אפליקציית הפודקאסטים. אם אתה קורא זאת בנייד אנדרואיד, גע בקישור זה לפתיחת אפליקציית Stitcher.

משולחן עבודה או מחשב נייד:

לחץ על כפתור "הפעל" בראש הדף כדי להתחיל את הפרק. שמור את החלון או הכרטיסייה פתוחים בדפדפן שלך בזמן שאתה מקשיב, או שפרק הפודקאסט יפסיק לשחק.

הערה לאיכות השמע: פודקאסט זה הוא הקלטה של ​​סדרת סמינרים מקוונים, והשמע נלכד משיחות טלפון, ולא הוקלטו באולפן. הירשם להשתתף בסמינרים המקוונים החיים ב: www.additude.com/webinars/

---

---

עודכן ב- 21 באוקטובר 2019