לשחרר את ילדי ADHD: דאגת נהיגה של בני נוער

"אני עוזב," צעק בני בן ה-17.

"אתה מה?!" רצתי לחלון ופתחתי את הווילונות.

אברי החזירה את הג'טה השחורה אל מחוץ לחניה שלנו. הוא היה בזוית מושלמת כדי שהפנס האחורי יתנפץ בעמוד הגדר. הוא סוף סוף נוהג לבד, חשבתי כשירדתי במדרגות כדי להגיע למכונית לפני שהיא פוגעת בגדר.

הרגע הזה סימן עוד צעד קלוש לקראת עצמאותו של הילד הזה. וכמו שזה תמיד קורה, התנועה של אברי גרמה לי לחרדה קיצונית.

הבנה - והסבר - אברי

אבני הדרך ההתפתחותיות של אברי לא תמיד משקפות את אלה של בני גילו. שלו יכול להיות כמה צעדים מאחור, והוא אף פעם לא מתקשר כשהם קרובים. שתי התכונות הללו הופכות את האימהות אליו למלחיץ במיוחד - אני אף פעם לא יודעת מתי הוא יחליט סוף סוף שהוא מוכן להתקדם.

לגבי נהיגה, הוא ואני התאמנו על הרגע הזה פעמים רבות. לאחרונה, כשאספתי אותו מהתיכון, החניתי את הרכב ועברתי למושב הנוסע.

[הורדה חינם: שאלון מיומנויות מנהלים להורים ובני נוער]

אברי הביט בי במבט שואל, "האם אני נוהג?"

"כן אני אמרתי.

"הבאת את השטרות שלי? עם רישיון הנהיגה שלי?" ידיו היו תחובות עמוק לתוך כיסי מכנסי הטרנינג שלו. הוא לא לובש ג'ינס. הם הדוקים ומגבילים מדי והחומר מרגיש שרוט על העור שלו.

"אנחנו נוסעים רק ארבעה בלוקים, בארני פייף," אמרתי.

"מה?" הוא לא קיבל את ההפניה.

"אנחנו נסתדר בלי רישיון הנהיגה שלך," אמרתי. "כנס למכונית."

הוא כבש את דרגת הנהיגה והשיג את הרישיון שלו בקלות בהשוואה למשימות אחרות שלוקחות לו הרבה עבודה לשלוט. למרות זאת, הוא מעולם לא ביקש לנהוג במכונית בעצמו וסירב להסיע בעצמו לבית הספר, שהיה במרחק ארבעה רחובות בלבד משם.

"זה מסובך ומפחיד", הסביר. "יותר מדי דברים לחשוב עליהם בבת אחת."

[קראו: כיצד לכוון את המתבגר שלכם לעבר נהיגה בטוחה]

כשהקשבתי, הלב שלי דפק קצת יותר מהר. הוא בעצם מתאר איך הוא מרגיש לגבי משהו, חשבתי - עוד הצצה מהירה לתוך מוחו המסתורי לפני שהוא מכוון אותי.

בכיתה א', מנהל בית הספר אמר לי שאברי לא יכול לשבת בשקט. הוא היה מביט מבעד לחלון בזמן שהמורה שלו קורא לכיתה. לקחתי אותו לבית החולים לילדים בעיר, שם הוא אובחן הפרעת קשב וריכוז ו חֲרָדָה.

עכשיו הוא חטיבת ביניים בתיכון ואני ביליתי יותר ממאה שעות בכנסים, פגישות ובמשרדי מטפלים ועבדתי על דרכים לערב את אברי. נאלצתי גם להתחנן למורים שונים ואחרים במהלך השנים לא לקחת אישית את המבטים הריקים והיעדר המילים של אווארי. (הוא נוטה לבטא "אני לא יודע" אחרי שאלות.)

אז כל צעד חדש באברי מהדהד בי. זה כאילו הוא הולך על קורה מאזנת, ואני מנצל את כל האנרגיה שלי כדי להישאר לצידו למקרה שהוא צריך שאחזיק אותו יציב.

עכשיו, הוא מתרחק ממני לעולם שבו הוא חייב לחשוב מהר או להתרסק. מה אם הוא באמת לא היה מוכן לנהוג? מה אם לא הייתי עושה עבודה מספיק טובה ללמד אותו לנווט?

נסיעת המבחן המשפחתית

כל המשפחה הייתה במכונית בפעם האחרונה שאברי נסע. ביקשתי מבני בן ה-21, אליהו, לשבת במושב הנוסע ולכוון את אחיו הצעיר ליעדנו. הבת שלי, מאיה, ואני ישבנו מאחור ביחד.

חשבתי שזו תהיה הזדמנות לאח הגדול להדריך את אחי הצעיר. פרספקטיבה של בן-כמעט-גבר, במיוחד שאבא שלהם לא בתמונה.

אפילו לא הגענו לסוף הבלוק שלנו כשהבת שלי גלגלה אלי את עיניה. "אנחנו הולכים למות," היא לחשה. היא הרימה את האייפון שלה והתחילה להקליט. "זה אולי הסיפור האחרון שלי. אברי נוהג ואליהו מנווט," היא אמרה למסך.

ואז, אליהו התחיל את המנטרה שהוא ידקלם במשך 20 הדקות הבאות כשהוא מביט באחיו הצעיר. "למען השם, אברי, היית נוהג מהר יותר, בנאדם? אתה יכול לקבל כרטיס על ירידה מתחת למהירות המותרת, אתה יודע?" אולי אליהו לא היה עדין כל כך כמו שרציתי עם אחיו הצעיר, אבל זו הייתה הזדמנות נוספת עבור אברי ללמוד ממישהו אַחֵר.

אברי לחץ על הגז כדי להזיז את המכונית קצת יותר מהר. המכונית פנתה לפינה, "לך! ללכת! ללכת! שמור את הרגל על ​​הגז,” צעק אליהו, נרגז.

השביל של אחותי היה מלא במכוניות. אנחנו היינו האחרונים שם, אבל לפחות היינו בחתיכה אחת.

אברי לוקח את ההגה

עכשיו, כשזינקתי מחדר השינה שלי לחניה, הייתי צריך להבטיח שאותה הגעה בטוחה תקרה לאוורי בנסיעה שלו לבית הספר.

"אתה הולך לפגוע בגדר!" צעקתי כשהגעתי לחניה. נראה שאברי לא שמע אותי.

למען ההגינות, אליהו ואני פגענו בגדר כבר כמה פעמים. הרסנו את חלקנו ההוגן של מראות הצד, שרטנו את דפנות המכוניות, ניפצנו פגוש, ותקענו את עמודי הגדר במהרה לצאת מהשביל. אבל הגדר עצמה תמיד עמדה במכות. זה לא פוגע בקלות. אין רמז לשקעים או סימנים לתקלות שלנו.

אברי לא זז כשהגעתי לצד הנהג ודיברתי לתוך חלון סגור. הוא בהה בי בריקנות, כאילו אני זה עם בעיה שהוא לא הבין.

פתחתי את דלת המכונית. "אתה עמדת לפגוע בגדר," הסברתי.

"לא, לא הייתי," הוא אמר.

"הפגוש פנה ישר אליו." נאנחתי.

לא נבהל, הוא אמר, "סובבתי את ההגה כדי שלא אפגע בכלום."

ואז, הוא השפיל את מבטו אל הרגליים שלי. באותו רגע הוא לא יכול היה להתמקד בשום דבר אחר. "אלה הנעליים שלי!"

התנדנדתי בהם קצת, מחזיק את שיווי המשקל. נעלתי את זוג הנעליים הראשון שמצאתי - שלו - כשדירתי החוצה מהפתח. "כֵּן."

"תוריד אותם," הוא אמר כשסגר את דלת המכונית. אחר כך הוא תפס את ההגה ויצא לאחור.

אברי פינה את הגדר והתחיל לנסוע ברחוב שלנו לכיוון בית הספר שלו. התבוננתי בדממה, בתקווה שהוא - ואני - נשרוד את צמיחתו לגבריות, בדיוק כמו שהגדר שלנו שרדה את כל המכות שלנו עם מעט נזק, ורק כמה סימנים לתקלות שלנו.

נהיגה של בני נוער, עצמאות והפרעות קשב וריכוז: השלבים הבאים

• הורדה חינמית: שפר את הפונקציות הניהוליות של המתבגר שלך
• לקרוא: נהיגה עם הפרעות קשב וריכוז - שאיבת בלמים על סיכוני בטיחות ברכב
• לקרוא: "הנהג המתבגר שלי רוצה עצמאות, אבל אני מסרב לוותר על 'זמן המכוניות' שלנו"

---

תוספת תמיכה
תודה שקראת את ADDitude. כדי לתמוך במשימתנו לספק חינוך ותמיכה בנושא ADHD, אנא שקול להירשם. קהל הקוראים והתמיכה שלך עוזרים להפוך את התוכן וההפצה שלנו לאפשריים. תודה.

• פייסבוק
• טוויטר
• אינסטגרם
• פינטרסט