ביטול נעילת הפוטנציאל של ילדים מחוננים עם הפרעות קשב וריכוז

הורים ומורים רבים אינם מבינים שניתן לחנך ילד ו יש לקויות למידה, שילוב המכונה "פעמיים חריגות", או 2e. דברה חורי, מטפלת בחינוך, לא עשתה זאת. בנה, בן, אובחן כחולה בהפרעות קשב וריכוז (ADHD) בגיל שמונה, אולם לקח שלוש שנים ללמוד שכישוריו המילוליים ומנת המשכל היו הרבה מעל הממוצע. "הוא נבדק והוא קלע בטווח המחוננים", אומר חורי. "החלטתי לרשום אותו לבית ספר אחר שמספק את כל צרכיו," היא מסבירה. "זה עשה עולם של הבדל."

ילדים המחוננים אינטלקטואלית עם צרכים מיוחדים כמו הפרעות קשב וריכוז, מתקיימים לעתים קרובות בבית הספר. המתנות שלהם מסוות את צרכיהם המיוחדים, והצרכים המיוחדים שלהם מסתירים את יכולתם האקדמית. כתוצאה מכך הם בדרך כלל מתויגים "עצלן" "לא מוטיבציה", או "רפויים".

מספר גורמים תורמים לאבחון המתעכב של תלמידים הסובלים מהפרעות קשב וריכוז ויכולות מחוננות. חוסר תשומת לב ותסמיני ADHD אחרים עלולים לגרום לציונים נמוכים יותר בבדיקות המשמשות לקביעת הזכאות לתוכניות מחוננות. כמו כן, פחות מורים יבחינו בתסמיני הפרעות קשב וריכוז אצל תלמידים שאינם משבשים. ההורים עשויים להיות ספקנים באבחון של הפרעות קשב וריכוז כאשר הם יודעים שילדם הוא בהיר. עם זאת, זכור כי מנת משכל גבוהה בלבד אינה מספיקה בכדי להצליח בבית הספר. מומחים, זיכרון עבודה הוא חיזוי טוב יותר מכל תוצאת מבחן.

[מבחן עצמי: האם יכול היה לילדך לקות למידה?]

כיצד לענות על צרכי הלמידה של תלמידים מחוננים עם לקויות למידה

"בניגוד לסטודנטים במיינסטרים, סטודנטים יוצאי דופן - סטודנטים מחוננים הסובלים מהפרעות קשב וריכוז ולקויות למידה - נאבקים בכדי להוריד את מחשבותיהם נייר, כתיבה קריא, ביצוע חישובים בצורה מדויקת, שמירה על סדר וביצוע הוראות צעד אחר צעד, "אומרת לינדה נוימן, עורכת ומפרסמת משותפת של 2e: עלון יוצא דופן פעמיים. "הם נראים מוסחים או עצלנים, אבל הם מתאמצים מאוד."

כתוצאה מכך, רבים מה שנקראים תלמידי 2e חשים "מטומטמים" ומסתיימים בשונאת בית הספר. "זה יכול להיות הרסני כשסטודנט יודע שהוא חכם, אבל לא מצליח להגיע לפוטנציאל שלו," אומר כריס דנדי, שפיתח DVD, הפרעות קשב וריכוז, לילדים ובני נוער.

הצבת ילד מחונן עם הפרעות קשב וריכוז עם תלמידים מחוננים אחרים היא אסטרטגיה אוטומטית - אך לעיתים מוטעית -. ללא עבודות בית ספר העונות על צרכיהם הקוגניטיביים, ילדים מחוננים עם הפרעות קשב וריכוז מתקשים לשמור על תשומת לב ולעיתים קרובות מפתחים הרגלי עבודה לקויים. מצד שני, חלק מהתלמידים המחוננים נמנעים מתלמידים 2e בגלל חוסר כישוריהם הארגוניים ומיומנויות חברתיות.

תלמידים חריגים פעמיים זקוקים לתכנית שמטפחת את כישוריהם תוך כדי התאמה לחולשותיהם, אומרת סוזן באום, דוקטור, מחנכת, חוקרת וסופרת להיות מחוננים וליקויי למידה. ילדים מחוננים עם הפרעות קשב וריכוז זקוקים ללמידה מואצת, אפילו בזמן שהם עובדים על הכישורים הקוגניטיביים שיתמכו בקצב מהיר יותר. עליהם להיות עם "תוכנית לימודים מובחנת" - עם אפשרויות במה שהם לומדים ואיך הם לומדים אותה. על המורים וההורים לוודא שלתלמיד 2e יש את כישורי התמיכה לניהול משימותיו ולפצות על תפקודו המנהל החלש יותר.

עבדו עם בית הספר כדי להבטיח שירותים לילדכם. יש תלמידים מחוננים זקוקים ליותר זמן כדי לבצע משימות מאשר סטודנטים אחרים. לעתים קרובות הם נהנים משימוש בטכנולוגיה מסייעת, כגון מעבד תמלילים נייד או מחשבון.

"כל הבעיות של בן לא נעלמו כאשר למד בבית ספר חדש, אך השקפתו על החיים השתפרה משמעותית", אומרת דברה חורי. "היה לי שוב את הבן שלי וזה היה מספיק טוב בשבילי."

[מדריך חינם: פתרון חוסר התארגנות בבית הספר]

---

חמישה טיפים להורים לילדים מחוננים עם הפרעות קשב וריכוז

1. סמוך על האינסטינקטים שלך. אתה מכיר את ילדך טוב יותר מכל אחד אחר. אל תניחו שאנשי מקצוע יודעים טוב יותר מכיוון שיש להם אישורים.
2. סמוך על ילדך. אם הוא אומר שהוא לא יכול לעשות משהו, אל תניח שהוא מתעצל או עקשן, ואל תאמין למישהו שיגיד שהוא כן.
3. אל תתעלם מהמתנות כשאתה מנסה לתקן את המוגבלות. ילדים מחוננים נכנסים לדיכאון כאשר הם אינם מסוגלים ללמוד דברים חדשים.
4. אל תתעלם מהלקויות בזמן טיפוח המתנות. ילדים מתוסכלים ודיכאון אם הם נדרשים כל הזמן לעשות דברים שהם לא יכולים לעשות.
5. דע שילדך יכול להיות בתוכנית מחוננת וגם יש IEP או תוכנית 504. תלמידים מחוננים עם הפרעות קשב וריכוז עשויים להיות זכאים לשירותי IDEA, בנסיבות מסוימות, תחת הקטגוריה 'לקויות בריאות אחרות' או 'לקויות למידה ספציפיות'.

-מרדית ג. ורשה, M.S.S., M.A., uniquelygifted.org

עודכן ב- 2 באוקטובר 2018