כיצד להסיר מכשולים לכתיבה עבור סטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז

מחקרים מראים כי יותר ממחצית הילדים עם הפרעת הקשב (ADHD או ADD) להיאבק בכתיבה. יתכן שלסטודנטים אלה יש הצפה של רעיונות יצירתיים, אך לרוב נאבקים כשמדובר בהעלאת הרעיונות הללו על הנייר.

ילדים עם הפרעות קשב וריכוז מתקשים להתחיל ולעקוב אחריהם מטלות כתיבה מכיוון שהם מתקשים לבחור נושאי מאמרים, לאתר משאבים מתאימים, להחזיק ולתפעל מידע הזיכרון שלהם, ארגון ורצף החומר והורדתו על הנייר - הכל לפני שהם שוכחים את מה שהם רוצים אמר.

אבל המכשולים האלה לא חייבים למנוע מהם לכתוב. דונו בדברים הבאים אסטרטגיות כתיבה של הפרעות קשב וריכוז עם המורה של ילדכם, כך שתוכלו לעבוד יחד כדי להקל על הקשיים שיש לילדים עם קשיי הקשב עם כתיבה.

פתרונות בכיתה: מדריך את תהליך הכתיבה

- הגדרת מערכת פתקים. בקש מהתלמיד לכתוב לה הערות על נושא על פתקים דביקים בודדים. לאחר מכן היא יכולה לקבץ את ההערות המציגות רעיונות דומים כך שהיא תוכל לזהות בקלות את המושגים העיקריים של הנושא מהקבוצות.

—התחל בקטן ובנה מיומנויות. בקש מתלמידים עם הפרעות קשב וריכוז לכתוב פיסקה המורכבת רק משניים או שלושה משפטים. ככל שהכישורים שלהם משתפרים, התלמידים יכולים להתחיל לכתוב כמה פסקאות בכל פעם.

[הורדה חינם: 18 כתיבת טריקים לסטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז]

- כתיבת מאמרים להפגנה. בעזרת מקרן תקורה, כתוב פסקה או חיבור שלם לפני השיעור והסביר מה אתה עושה בכל שלב. תלמידים יכולים לסייע לך על ידי תרומת משפטים תוך כדי. לעתים קרובות סטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז לומדים חזותיים, ונוטים לעשות טוב יותר כשהם רואים את המורה עובד במשימה.

- תן הנחיות לכתיבה. סטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז בדרך כלל לא מייצרים רעיונות חיבורים רבים כמו בני גילם. עזור לילדים עם הפרעות קשב וריכוז להגדיל את האפשרויות שלהם למטלות חיבור על ידי איסוף חומרים המעוררים בחירות. קרא שיר, ספר סיפור, הראה תמונות במגזינים, בעיתונים או בספרים.

אם התלמיד עדיין נאבק בתחילת העבודה, עזור לו להתיישב ולדבר איתו על המטלה. סקור את ההערות שלו ממפגש סיעור מוחות ושאל, "מהן כמה דרכים שאתה יכול לכתוב את המשפט הראשון?" אם אין לו תשובה, אמור, "הנה רעיון. איך היית כותב את זה במילים שלך? "

- עודד תיאור צבעוני. תלמידים עם הפרעות קשב וריכוז מתקשים לעיתים קרובות "להתלבש" את דבריהם הכתובים. עזור להם להוסיף שמות תואר ולהשתמש בפעלים חזקים ופעילים יותר במשפטים.

[כיצד בני נוער עם הבדלי למידה יכולים להביס אתגרי כתיבה]

- הסבר את תהליך העריכה. סטודנטים הסובלים מהפרעות קשב וריכוז מתקשים לכתוב באריכות ולעיתים קרובות מפיקים מאמרים שהם קצרים מדי וחסרי פירוט. הסבירו כיצד השימוש בשמות תואר ובעלגמים יכול לשפר את ההרכב שלהם. הראה להם כיצד להשתמש גם בתזאורוס.

פתרונות בכיתה: השתמשו במקומות הצורך במידת הצורך

- מספיק זמן. סטודנטים הסובלים מהפרעות קשב וריכוז, ובמיוחד אלו עם סוג המשנה הבלתי-קשוב, עשויים לקחת זמן רב יותר לעיבוד מידע והם צריכים לקבל זמן ממושך להשלמת המטלות.

—אל תציא עבודה מוקדמת. סטודנטים רגישים הם מיואש ממשוב שלילי בזמן שהם מפתחים את כישורי הכתיבה שלהם. המתן עד שהנייר ייגמר לפני שתקצה לו ציון.

- אל תנכה נקודות עבור כתב יד לקוי או דקדוק רע. אלא אם כן מטלה היא מדידת כישורי כתב יד ודקדוק באופן ספציפי, כאשר ילד נמצא עובד קשה לזכור ולתקשר, תנו לדברים להחליק.

—השתמש במארגן גרפי. מארגן גרפי מארגן חומר חזותית על מנת לעזור בזכרון הזיכרון. הפץ טפסי מסה ריקים מודפסים מראש שתלמידים עם הפרעות קשב וריכוז יכולים למלא, כך שהם ישמרו על מאמצים למשימה החשובה ביותר - כתיבת המסה.

—אסר אלמנטים של מאמרים מוגבלים. כדי לעודד את השליטה בכתיבה ולהימנע מהתלמידים המומים, דרג רק אלמנט אחד או שניים בכל זמן נתון. לדוגמה, "השבוע אני מדרג הסכם נושא-פועל במשפטים." מיקוד הדוק יותר מעניק את תשומת הלב של התלמידים למושג כתיבה אחד או שניים בכל פעם.

פתרונות בבית

- עודדו כתבי עת. תן לילדך לרשום את מחשבותיו על טיולים לקולנוע, ביקורים עם קרובי משפחה או טיולים במוזיאונים. הוסף קצת כיף לפעילות על ידי בקש מילדך לשלוח לך בדואר אלקטרוני את מחשבותיו או להעביר לך הודעת טקסט מהטלפון הנייד שלו.

—תומך בבחירת נושא מאמר. ילדים עם הפרעות קשב וריכוז מתקשים לצמצם את הבחירות ולקבל החלטות. עזור לתלמיד שלך על ידי האזנה לכל הרעיונות שלו והרשמת שלושה או ארבעה מהנושאים החזקים ביותר שלו בכרטיסים. לאחר מכן, סקור את הרעיונות איתו והביא אותו לחסל כל נושא, אחד אחד - עד שנשאר רק המנצח.

- סיעור מוחות. לאחר שהנושא יזהה, בקש ממנו את כל הרעיונות שלדעתו קשורים אליו. כתוב את הרעיונות על תווים דביקים, כך שיוכל לאחוז אותם יחד לקבוצות שיהפכו בהמשך לפסקאות. הוא גם יכול לחתוך ולהדביק את הרעיונות ברצף הגיוני במחשב.

- לבוש בספרים, סרטים, משחקים. חומרים אלה יכניסו מילים אוצר מילים חדשות ויעוררו חשיבה. חקור את אלה עם ילדך ושאל אותו שאלות עליהם כדי לבקש את השקפותיו.

- היה ה"סופר "של ילדך. לפני שילדך יאבד את הרעיון שלו לרומן האמריקני הגדול, או למשימה הבאה שלו באנגלית, תן לו להכתיב לך את מחשבותיו כשאתה כותב אותן ביד או מקליד אותן למחשב. ככל שהכישורים שלו משתפרים עם הזמן, הוא יזדקק למעורבות פחות בתהליך זה.

- דיגיטלי. ילדים עם הפרעות קשב וריכוז כותבים לעיתים קרובות איטי יותר מאשר חברי כיתתם. עודדו את ילדכם להתחיל בתהליך הכתיבה במחשב. בדרך זו היא תשאיר את עבודתה מסודרת ולא תעבוד במקום את החיבור שלה לפני שהיא תסתיים. כמו כן, על ידי עבודה על המחשב היא יכולה לסדר מחדש את סדר המשפטים והפסקאות בטיוטה שנייה.

- הזכר את ילדך להגיה. יידע את ילדך שהוא יוכל לתפוס שגיאות אם הוא יגהה את טיוטתו המחוספסת לפני שיספק אותה.

עוזרים לכתיבת הייטק לילדים עם הפרעות קשב וריכוז

מעבד תמלילים נייד

המכשירים המופעלים על ידי סוללה נראים כמקלדת מחשב עם מסך מחשבון קטן. קל ועמיד, מעבדי תמלילים ניידים - - ניתן להשתמש בבית הספר למשימות רישום וכתיבה. בחזרה לבית, ניתן להעביר קבצים למחשב או Mac. דגמים בסיסיים עולים כ 20 $.

תוכנת זיהוי דיבור

תוכנות אלה נקראות גם תוכנות דיבור לטקסט, ומאפשרות לתלמידים לקרוא בקול רם במיקרופון ולראות את דבריהם מופיעים על גבי מסך מחשב. תוכניות טובות כוללות דרקון באופן טבעי מדברלמחשבים אישיים דרקון נואנסעבור מחשבי מקינטוש.

תוכנת חיזוי מילים

תוכנה כגון שותף: סופר סולו (325 $) עוזר באיות ובבניית אוצר מילים, ומספק רשימת נפתחים של מילים מהן יכול התלמיד לבחור. זה גם ממלא מילים כדי להאיץ את ההרכב. יש תוכניות שקוראות משפטים בקול רם, כך שהסופר יכול לשמוע את מה שהוא כתב ולתפוס טעויות בזמן שהם מתרחשים.

בודקי איות אלקטרוניים ומילונים

הזן מילה מבחינה פונטית, וגאדג'טים ניידים אלה מגדירים את המילה ומספקים את האיות הנכון. מכשירים מדברים קוראים את המילים בקול רם. פרנקלין אלקטרוניקה מציע דגמים המתחילים בערך 20 $.

[הבעיות הנפוצות המובילות לחסימה של סופר]

כריס זייגלר דנדי, M.S., הוא חבר ב- ADDitude לוח סקירה רפואית של ADHD.

עודכן ב- 4 בספטמבר 2019