"מה זה אומר?" מילון מונחים של מונחי חינוך מיוחד וראשי תיבות

אם ילדכם אובחן כסובל מהפרעת קשב וריכוז או לקות למידה, נכנסתם לעולם חדש של ראשי תיבות, קיצורים ומונחים מיוחדים. מילון מונחים זה יעזור לך לחדור את הז'רגון כדי לקבל לילדך את העזרה החינוכית שהוא או היא זקוקים לו.

לינה - טכניקות וחומרים המסייעים לתלמידים עם הפרעות קשב וריכוז או LD ללמוד או לבצע עבודות בית ספר בצורה יעילה יותר. הלינה כוללת זמן נוסף בבדיקות, עומס קל יותר על שיעורי בית, והרשאה להקלטות הקלטות.

סיוע טכנולוגי - ציוד או תוכנה המסייעים לילדים לפצות על ליקויי למידה. דוגמאות לכך כוללות בדיקות איות אלקטרוניות וספרי שמע.

הפרעת קשב / היפראקטיביות (ADHD) - הפרעה נוירוביולוגית הגורמת לבעיות בטווח הקשב, בקרת הדחפים ורמת הפעילות.

תוכנית התערבות התנהגות (BIP) - מערכת אסטרטגיות שפותחו על ידי אנשי בית הספר כדי לעזור לילד להתנהג בצורה המתאימה לכיתה ומאפשרת לו ללמוד.

רופא ילדים התנהגותי התפתחותי - רופא המתמחה בבעיות התנהגות בילדות, כמו הפרעות קשב וריכוז והתנהגות תוקפנית, כמו גם קשיים בבית הספר.

מדריך אבחוני וסטטיסטי להפרעות נפשיות, מהדורה 5 (DSM-V) - פרסום של האיגוד הפסיכיאטרי האמריקאי המשמש לאבחון הפרעות פסיכיאטריות, כולל הפרעות קשב וריכוז.

סנגור חינוכי - איש מקצוע העובד עם משפחות בכדי להבטיח השמה או שירותים חינוכיים מתאימים לילדים עם הפרעות קשב וריכוז או LD.

פסיכולוג חינוכי - פסיכולוג המתמחה בלימוד ובעיות התנהגותיות, חברתיות ורגשיות המפריעות לביצועי בית הספר.

חינוך ציבורי חינם ומתאים (FAPE) - במסגרת IDEA (ראה להלן), בתי ספר ציבוריים נדרשים לספק לתלמידים מוגבלים שירותי חינוך מתאימים ללא עלות להורים.

הערכה רשמית - הערכה מבוססת בית ספר של קשיי למידה של תלמיד באמצעות מבחנים סטנדרטיים וכלים אחרים. צוות של אנשי מקצוע מבית הספר משתמש בהערכה כדי לקבוע את זכאותו של ילד לחינוך מיוחד ושירותים נלווים.

הערכה חינוכית עצמאית (IEE) - הערכה שנערכה על ידי איש מקצוע מוסמך שאינו קשור למחוז בתי ספר ציבורי. בתי הספר נדרשים לשקול את הממצאים או ההמלצות של ה- IEE.

חוק חינוך אנשים עם מוגבלות (IDEA) - החוק הפדרלי שמבטיח חינוך מיוחד ושירותים נלווים לתלמידים עם מוגבלות. הפרעות קשב וריכוז אינן מופיעות בקטגוריות המוגבלות של IDEA, אך ילדים עם הפרעות קשב וריכוז לרוב מתאימות לקטגוריה המכונה "לקויות בריאות אחרות."

תוכנית חינוך מותאמת אישית (IEP) - התוכנית הרשמית, הכתובה, המדריכה אספקת שירותי חינוך מיוחד לילד אשר זכאי לסיוע כזה במסגרת IDEA.

לקות למידה (LD) - הפרעה נוירוביולוגית הפוגעת ביכולתו של האדם לקרוא, לכתוב או לעשות מתמטיקה על ידי השפעה על הדרך בה הוא מקבל, מעבד או מביע מידע.

סביבה מגבילה פחותה (LRE) - על פי IDEA, על מחוזות בתי ספר לספק שירותים המעורבים במתחם חינוך כללי, ולא בכיתות או בתי ספר נפרדים, ככל שניתן. כיתה רגילה היא הסביבה הפחות מגבילה עבור תלמידים עם מוגבלויות.

שינוי - התאמה בתוכנית הלימודים היוצרת סטנדרט שונה לתלמידים עם מוגבלות, בהשוואה לאחרים בכיתה.

קבוצה מולטידסיפנרית - קבוצה של אנשים העובדים יחד כדי לפתח ולסקור את ה- IEP של הילד. הצוות עשוי לכלול את כיתות הילד והמורים לחינוך מיוחד, מנהל בית ספר, פסיכולוג בית ספר, מטפל, סנגור חינוכי והורים.

נוירופסיכולוג - פסיכולוג המתמחה בקשר בין תפקוד המוח להתנהגות.

סעיף 504 לחוק השיקום משנת 1973 - החוק הפדרלי המעניק לילדים עם מוגבלות את הזכות לחינוך מתאים בבית הספר הציבורי. ילדים עם הפרעות קשב וריכוז או LD שאינם זכאים לשירותי חינוך מיוחד במסגרת IDEA עשויים להיות זכאים ללינה ושירותים לפי סעיף 504. התוכנית הכתובה המתווה שירותים אלה נקראת תכנית 504.

חינוך מיוחד (SPED) - הוראות מעוצבות במיוחד לילדים שלא ניתן לספק את צרכיהם החינוכיים בתוכנית הדרכה רגילה.

עודכן ב- 8 במאי 2017