האם הילדים שלנו יהיו בסדר?

כהורים לילדים המאובחנים עם הפרעת קשב וריכוז, לעתים קרובות אנו שואלים כיצד הם יצליחו, בבית הספר ובחיים:

"האם אנו באמת עוזרים לבן או לבת שלנו?"
"האם האסטרטגיות והתכניות שלנו עושות את ההבדל?"
"האם הילדים שלנו יהיו בסדר?"

כדי לחקור תשובות לשאלות הזרע הללו פניתי לשני ילדים עם הפרעת קשב וריכוז שהם בסדר, קריסטן Sczepanik וג'ייסון אדוארד Audette - הזוכים במלגות ראשונות מכללת נובוטני, שהוענקו לאחרונה מאי.

שניהם סטודנטים מצליחים שבעזרת הוריהם פעלו קשה כדי להתגבר עליהם תסמיני הפרעות קשב וריכוז. הם מצליחים טוב בשנה הראשונה שלהם במכללה. ג'ייסון לומד בבית הספר לתקשורת ניו אינגלנד, בבנגור, מיין, וקריסטן נרשם ללימודי טקסס A&M, לומד חיות בר וניהול טווחים.

מה הוביל לסיפורי ההצלחה האלה? מה הדרישה שלהם כיצד הוריהם עשו שינוי חיובי כדי להביא אותם לכאן משם? ומה חשבו ההורים שעשו את ההבדל הגדול ביותר בהתפתחות של ילדם? שאלנו אותם.

הסודות של קריסטן להצלחה

קריסטן אובחנה עם הפרעות קשב וריכוז בכיתה א '. מורים ביסודיות ותיכונים העריצו את נחישותה להצליח ואת נכונותה לבקש עזרה ולנצל אותה משאבים זמינים לסטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז.

"הייתי עצמאי מאוד", אומרת קריסטן, "אבל למדתי שאני צריך לבקש עזרה אם אני צריך את זה. אני מסרב לתת לתסמיני ADHD שלי לשלוט בי. בעבודה קשה אני אתגבר על המכשולים ש- ADHD מציב בדרכי. "

קריסטן חשבה שהוריה עשו דברים רבים נכון, אך מבחינתה החשובים ביותר היו:

• אבחון מוקדם. ההורים שלי ידעו שאני ילד טוב ושהייתי אינטליגנטית. כשהתחלתי להסתבך בכיתה א ', הם חשדו שמשהו לא בסדר ונקטו בפעולה. "
• "הם האמינו בי, והם תמיד היו שם כשהייתי צריך אותם. הם עבדו קשה לארגן אותי.”
• "עודדו אותי לעשות כמיטב יכולתי. כשרציתי לוותר, לימדו אותי להילחם בהפרעות קשב וריכוז שלי. בלי הכונן שהחדירו בי, לא הייתי עושה את זה. "

מאמא של קריסטן: אבחון מוקדם, משוב חיובי, ועוד
אמה של קריסטן הדהדה את מסקנות בתה:

• "יצרתי קשר טוב עם המורים של קריסטן בתחילת שנת הלימודים ונשארתי בתוך הלולאה."
• "עזרתי לקריסטן להבין את גבולותיה ואת חוזקותיה. זה לא נכון להתמקד לחלוטין בהיבטים השליליים של הפרעות קשב וריכוז. הצעתי משוב חיובי באופן קבוע. "
• "סידרתי מחדש את לוח הזמנים שלי, כך שאוכל להיות מעורב באופן פעיל בחייה של קריסטן - בבית הספר ובבית. הייתי צריך לוותר על פעילויות ולשנות פגישות כדי להיות בבית כשקריסטן הייתה. זה היה שווה את זה."

הטיפוס של ג'ייסון לפסגה

כמו קריסטן, גם ג'ייסון אולטט אובחן כסובל מהפרעות קשב וריכוז בכיתה א '. לא היו לו חיים קלים: הוא היה שגדל על ידי הורה יחידויש לה אחות עם מוגבלות ואוטיזם קשים. משפחתו נאבקת כלכלית. כדי לעזור, ג'ייסון עבד שניים משרות בתיכון וממשיך לעבוד במכללה.

"אני דוגמה טובה לאופן שבו סטודנט עם הפרעות קשב וריכוז יכול להתקדם ולהשיג את מה שהוא מכניס אליו את דעתו", אומר ג'ייסון. בזמן נטילת תרופות, לקבל עזרה ממדריכים ומורים, ו באמצעות מתכנן עזרו לו בבית הספר, הוא מודה שהוא לא יכול היה לעשות את זה בלי עזרת אמו.

"אמא שלי דאגה להגיע לכל הפגישות שלי עם היועצת והרופא. והיא עבדה עם הרופא התאם תרופות להפרעות קשב וריכוז לפי הצורך. חשבתי על עצמי כ'ילד גלולה 'בבית הספר. כל יום חשבתי שכולם מסתכלים עלי ללכת למשרד האחות מינונים של תרופות במהלך יום הלימודים. אהבתי את זה כשהתחלתי לקחת תרופה ששוחררה בזמן וכבר לא הייתי צריכה לערוך ביקורים אלה. "

דברים אחרים שג'ייסון חשב שהוריו עשו נכון:

• "אמי נשארה בקשר הדוק עם בית הספר והמורים כל השנה."
• "היא עודדה אותי להירשם ספורט ידידותי להפרעות קשב וריכוז ופעילויות אחרות - ותמכו במאמצי. כשהשתעממתי ורציתי להיגמל, היא גרמה לי להישאר עם הפעילות לאורך כל העונה. היא לימדה אותי לסיים את מה שהתחלתי. "
• "כשנפגעתי באבני נגף, היא לימדה אותי להרים את עצמי ולהמשיך הלאה."

מאמא של ג'ייסון: הנחיה בטיפול בהפרעות קשב וריכוז, הוראת אחריות ועוד
לדברי אמו של ג'ייסון, פמלה, הדברים היעילים ביותר שהיא עשתה בגידול בנה היו:

• "זיהיתי סימנים של הפרעות קשב וריכוז אצל ג'ייסון בשלב מוקדם וחיפשתי טיפול מייד."
• "עבדתי עם המורים של ג'ייסון כדי לעזור לו. דאגתי שהמורים ישמעו את הדאגות שלי והקשבתי לאסטרטגיות שלהם. "
• "הרשיתי לג'ייסון לקחת אחריות על המטלות שלו בכיתה ד '. אני נשארתי מעורב - ודאגתי שהוא יעבור עם משימות וניצל את המשאבים - אבל נתתי לו לבצע את העבודה. "
• "חיפשתי ייעוץ לג'ייסון והקפדתי להתאים את הטיפול התרופתי שלו. המעבר לצורה הפועלת יותר של תרופות נגד הפרעות קשב וריכוז שיפרה את הגישה של ג'ייסון לגבי נטילת הטיפול, והביאה לתפיסה חיובית בנושא ניהול הפרעות קשב וריכוז. "

האם אי פעם תוהה האם הילד שלי יצליח? איך הוא יצליח להגיע למכללה או להחזיק משרה אם הוא לא יכול לקום בזמן בבוקר?

אני מקווה שסיפורי ההצלחה האלה מאירים את השקפתך, כפי שהם עשו את שלי. בעוד לאמהות ובני נוער היו דעות שונות לגבי מה שהכי עזר, החוט המשותף היה תמיכה ועידוד של ההורים. זה נראה כמו מקום נהדר להתחיל בו.

למידע נוסף על מלגת מכללת נובוטני עבור סטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז, היכנסו לאתר www.add.org. תרומות בברכה!

עודכן ב- 4 באפריל 2017