ADDitude היקר: כיצד אוכל לעזור לבני עם ODD להכין שיעורי בית?

ADDitude תשובות

הפרעות קשב וריכוז, ODD ובגרות מינית הם שילוב קשה. עבדו על אתגר אחד בכל פעם. ראשית, התמודד עם המטלות החסרות. קבע פגישה עם המורים של בנך כדי לגלות אילו משימות חסרות, וקבע לוח זמנים להדביק אותו. בחר לעבוד על כמה משימות ללילה עד שהוא יתפס. אני מציע לא לאפשר זמן מסך עד שהמשימות של אותו יום יושלמו. המעקב עם מוריו כדי לוודא שהם קיבלו את המטלות שהושלמו. אם ניתן להקצות משימות בדואר אלקטרוני, ברגע שהן יושלמו, זה יהיה אידיאלי.

כעת תוכלו להתמקד באיכות העבודה ובמוטיבציה שלו לעשות זאת. נערים רבים בני 13 אינם בעלי מוטיבציה לעשות עבודות בית ספר. זה עשוי להיות סימן לגילו, שלו הפרעת קשב וריכוז, ה- ODD שלו, או שילוב. אם אתה מוצא שזמן המסך פחות עוזר, שמור על מדיניות זו עד לסיום עבודות הלימוד לערב. למרות שבני נוער עם ODD מתרעמים לעיתים קרובות ומתווכחים עם כללים, עליך לשמור על כללים מסוימים על כנם. הסבירו בבירור לבנכם את ההשלכות והתגמולים. היה עקבי עם הגישה שלך, והתמקד במה שהוא עושה נכון, ולא במה שהוא עושה לא בסדר.

הועלה על ידי איילין ביילי
סופר עצמאי, מחבר המתמחה בהפרעות קשב וריכוז, חרדות ואוטיזם

ADDitude תשובות

בני בן 13, בכיתה ז ', וגם ממהר לעבור על כל העבודות ושיעורי הבית. יש לו מנת משכל, אך כרגע יש לו שני דרגות נמוכות בשני שיעורים.

הסיבה שבני עושה זאת בצורה לא טובה בבית הספר נובעת בעיקר משלו גירעונות תפקוד מנהלים והעובדה שמורים לא יספקו את התמיכה הדרושה לו בתחום זה.

[קח את המבחן הזה אם אתה חושב שלילדך יש הפרעת התנגדות אופוזית]

בקש פגישת מורה-הורה כדי להתמודד עם מטלות חסרות, ובקש מהמורה להכיל את בנך על ידי תזכורת לו להפוך את הדברים. קרא את זה: הפרעות קשב וריכוז במדריך ההישרדות של חטיבות הביניים.

באשר למהר לעבור, אני לא יודע מה לעשות. אנשים עם הפרעות קשב וריכוז מונעים רק כאשר משהו מעניין - זו הדרך שבה המוח שלהם עובד. אני כל הזמן מזכיר לעצמי שציונים זה לא הכל, אבל זה פוגע בהערכה העצמית שלו.

הועלה על ידי פני
ADDitude מנחה קהילתי, מחבר בנושא הורות עם הפרעות קשב וריכוז, אמא לנער נוער עם הפרעות קשב וריכוז, סרטן הדם ואוטיזם

ADDitude תשובות

הוצאת שיעורי בית נפוצה כל כך בילדים עם הפרעות קשב וריכוז. דבר אחד שאני מאוד אוהב לתלמידים האלה נקרא "זמן שיעורי בית ייעודי". זה בעצם מבוסס על ההנחה שלילדים צריכים להיות בערך 10 דקות של שיעורי בית ברמת כיתה. אז תלמיד כיתה ג 'צריך להכיל כ -30 דקות של שיעורי בית, תלמיד כיתה ו' בערך 60 דקות של שיעורי בית, וכן הלאה.

[אסטרטגיות שיעורי בית חכמות למורים ולהורים: חלוקה חופשית]

אם ילדכם מכין פלאים שיעורי בית עבור, למשל, תלמיד כיתה ג 'בשלוש דקות, למרות שאתה יודע שיש להם הרבה יותר, אתה יכול להגדיר את הציפייה בזמן ולהגיד, "בסדר, ג'ימי, יהיה לך 30 דקות להכין שיעורי בית בכל יום, אפילו אם אתה אומר שאין לך בכלל ". ואז, קבע את הטיימר וודא שג'ימי יש שיעורי בית ייעודיים זה. זמן. אפילו אם הוא אומר שהוא סיים, הוא עדיין צריך לקרוא בהנאה, או לתרגל עובדות במתמטיקה שלו. פרק זמן מוגדר זה מצמצם את המהירות כי ילדים יודעים שהם לא מתכוונים לקום ולהיות מסוגלים לשחק XBox אחרי שלוש דקות.

זכור כי לפעמים כשילדים ממהרים, הם מתקשים לשים לב לפרטים. זה לא רק שהם רוצים להרגיז אותנו או שהם מתעלמים כשאתה אומר "חזור ובדוק את העבודה שלך." במקום זאת מה שאתה רוצה לומר הוא, "כמו שאתה הכנת שיעורי הבית שלך ואתה מגיע לאחד שקשה לך, מעגל את זה כדי שתוכל לחזור בסוף ולעבוד את זה עם קצת יותר זמן. "

אני גם מעודד ילדים צעירים יותר לעשות מזה משחק ואני אגיד, "אוקיי, בוא נגיד שאתה הולך לסקור חמש שאלות שהיו לך קשה. שים תיבה קטנה בפינה השמאלית העליונה של גליון העבודה שלך ובכל פעם שאתה חוזר ובודק אחת מבין השאלות הקשות הללו, תנו לעצמכם סימן עלווה. ”עבור כל מספר קבוע של ציוני טלי, ילדים יכולים להרוויח פרס.

הועלה על ידי אן דולין, M.Ed.
מייסד חיבורים חינוכיים, ומחבר הספר שיעורי בית פשוטים

תשובות קורא

בתי בת 15 ונאבקה בשיעורי בית לאורך כל בית הספר. בכל לילה, אשתי או אני בדקנו את כל שיעורי הבית וביצענו אותה לתקן שגיאות או לשכתב דברים שמהרו או נעשו בצורה לא טובה.

בסופו של דבר היא גילתה שאנחנו לא מתכוונים לתת לה להתחמק בעבודה ממהרת. לא היו משחקי וידאו, תכניות טלוויזיה או פעילויות אחרות עד שאמרנו שהמטלות הערב היו שלמות. הילדים שלנו אהבו לקרוא אז אפילו לקחנו ספרים.

בסופו של דבר קיבלנו IEP. ללינה אחת, המורה בדקה את האוניברסיטה וסיימה את ספר המשימות שלה בסוף היום ושאלה אם הכל הוכנס באותו זמן. בבית הספר הייתה מערכת ממוחשבת כך שנוכל לעקוב אחר עבודה חסרה.

חלק מהבעיה היא התרמיל שלה והקלסרים נראו כאילו פיצוץ התרחש. נראה שהמערכת החדשה שלנו עובדת. ישר A הוא כרטיס הדו"ח האחרון הזה.

קח את זה צעד אחד בכל פעם ולמד את ההתנהגות שאתה רוצה שבנך יבצע. תן לעצמך קודואים על כך שאכפת לך.

הועלה על ידי אוגי

תשובות קורא

גם הבת שלי עוברת שיעורי בית! בדקתי זאת בשקדנות וביצעה אותה נכונה במידת הצורך. אבל לאחרונה היה לה את "הפרויקט" הגדול הראשון שידעתי שהולך להטריף אותי, הדורש שעות של מחקר והקלדה.

עשיתי כמה ניסיונות להתחיל אותה לעבוד על זה. היא מיהרה לעבור, עשתה עבודה מרושלת, ושאלה ללא הפסקה, "האם אוכל להפסיק עכשיו?" ואז נתקלתי בפתרון שעבד עבורנו. אמרתי לה שהיא צריכה לעבוד 30 דקות לפני הפסקה, וגם אם היא "סיימה", היא הייתה צריכה לקרוא בספר לימוד.

זה ביטל את הרצון שלה להזדרז ולסיים כי לא היה למה לצפות. היא עקבה מקרוב אחר טיימר הספירה למטה, אך למעשה האטה את עבודתה. זה לקח לא מעט מפגשים של 30 דקות, עם הפסקות בגודל נחמד בין לבין, אבל היא הצליחה לעשות זאת, וגם יפה. וכבונוס נוסף, היה הרבה פחות יבבות.

היא עדיין לא יודעת את זה, אבל אני הולכת להחיל את החוק של 30 דקות גם על שיעורי בית יומיומיים!

הועלה על ידי פייר הופ

תשובות קורא

גילינו כי השימוש ב"שעון הפרעות קשב וריכוז ", הרוטט כל 5 דקות, עזר לבנו להתמקד מחדש בעת הכנת שיעורי בית (ובבית הספר) בזמן שהוא במחשב. מכיוון שלא נראה שהוא מסוגל לשפוט את חלוף הזמן, הדבר מאפשר לו לדעת שעברו 5 דקות והוא צריך להתמקד מחדש. הוא יכול בקלות "לרדת בבור ארנב" במשך שעות בעקבות קישורים בלי להבין זאת.

הקמנו מערכת תגמולים בה אני משלם לו אם הוא משלים נכון מטלה תוך פרק זמן "x" והוא משלם לי אם הוא לא. שיעורי הבית נעשו מהר מאוד לאחר הפעם הראשונה שהוא שילם לי!

הועלה על ידי kfwellman

תשובות קורא

בני מקבל חצי שעה של "זמן השבתה" אחרי הלימודים ולפני שהתחלתי בשיעורי בית, אבל, הוא לא מתחיל להתחיל משחקי וידאו רק לאחר סיום העבודה. אם הוא נכנס להלך הרוח המשחק הזה, הוא לא ירצה להפסיק ואז זה הופך לקרב להוריד אותו. אז הוא יכול לשחק, לצפות בטלוויזיה קטנה, או כל דבר אחר במשך חצי שעה, ואז זה זמן שיעורי הבית. בסיום שיעורי הבית, הוא מתוגמל בחצי שעה של זמן משחק וידאו.

קראתי גם פעמים רבות שבנוסף לכך שהם מרגישים מצליחים, משחקי הווידיאו גורמים להם להרגיש זהו התחום האחד בחייהם עליהם יש להם שליטה מסוימת, מה שעוזר למעשה להתנהגותו ו התרסה. כלומר, חשבו על זה: הם נאבקים כל היום ומתקשים עם בני גילם, מורים ועם תחושת הערך העצמי שלהם, אבל כשמדובר במשחקי וידאו, הם הם השולטים לשם שינוי. זה קשור גם לסיפוק המיידי שהם מקבלים מהמשחקים. זו הסיבה שהם כל כך ממכרים. אז המשחקים עושים מספר דברים עבורם.

אני לא אוהב לקחת את המשחקים כעונש מכיוון שאני יודע שהמשחקים עושים את כל הדברים האלה עבור בני, אבל אני מנסה לגרום לזה ברור היכן המשחקים נופלים על מדרג העדיפויות, ולפעמים אני צריך להשתמש בהם כדי לגרום לבני לעשות את מה שהוא צריך כדי לעשות.

הועלה על ידי JAMurphy

תשובות קורא

הבן שלי בן 15 ואני לא מאמין שהוא גם מוטיבציה מדי. למרבה המזל, הציונים היו בסדר, אבל הוא שונא להכין שיעורי בית והוא לא למד לבחינות הסיום. נראה שבית הספר פשוט ממיס אותו וכשהוא מגיע הביתה, המחשבה על הצורך להתרכז פשוט עושה אותו בצורה התנהגותית.

אני משתדל לא להגיב יתר על המידה לכל זה (קשה לפעמים!), ודי למדתי להשלים עם העובדה שהוא כנראה לעולם לא יאהב את בית הספר. לצערי זה לא מקום ידידותי להפרעות קשב וריכוז. בכל סמסטר אני נפגש עם מורים כדי להסביר את האתגרים שלו. ארגון הוא ענק עבור בני. אני אומר להם שמדובר בסוגיות מוחיות ולא בבעיות גישה. אני לא רוצה להתינוק את בני, אבל קשה למצוא את האיזון בין עזרה לבין מעורבות יתר. אני אומר לו שהוא צריך למלא את אחריותו ושאני תמיד זמין לעזור לו במידת הצורך.

אני מנסה להזכיר לבני שעבודת בית הספר שלו מיועדת את עצמו, לא אני ולא אביו. אמרתי לו שכשהוא לא מצליח או יבחר לא לעשות משהו, הוא לא מרפה אותי. ואז אני שואל אותו את מי הוא מרפה והוא תמיד יודע את התשובה. "אני," הוא אומר. אני מנסה לומר לו שלעשות את המאמץ זה כמו לתת לעצמו מתנה. לפעמים הוא קונה את זה, לפעמים לא.

אז הלך הרוח שלי בימים אלה הוא לנסות ולעבור את הנזק הנמוך ביותר שאפשר. במקביל, אני מנסה למצוא ולהשתמש במתנות ובכישרונות של בני מחוץ לבית הספר כך שיש לו דברים להרגיש טוב איתם. אני לא מוריד ספורט כתוצאה מכך שהוא צריך את זה, למשל.

כמו כן, אם לא קראת את ספרו של כריס דנדי על בני נוער והפרעות קשב וריכוז, זהו ספר מוחלט חייב לקרוא. זה עזר לי מאוד. אחת העצות הטובות ביותר שלה הייתה, "תן לעצמך אישור להיות מעורב יותר עם ילדך שבדרך כלל היית עושה." הילדים האלה זקוקים למישהו שאוהב אותם לא משנה מה.

הועלה על ידי momto3kids

[משאב חינם: עזרה בשיעורי בית מוכחים לילדים עם הפרעות קשב וריכוז]

עודכן ב -1 בינואר 2020