איך משמיעים ילד בלי להכות או לצעוק

הידיעה כיצד משמיעים ילד מבלי להכות או לצעוק היא חלק חיוני בארגז הכלים של ההורה לגידול ילדים. ישנן גישות רבות להפעלת ילדים, אך לא כולם שווים בתוצאות שהם משיגים. יש שיטות שאינן יעילות בעוד שאחרות מסוכנות. חלקם חיוביים ויעילים. לימוד כיצד משמיעים ילד מבלי לצעוק או להכות יעזור לטפח קשר חזק וקרוב בינך לבין ילדיך.

האקדמיה האמריקאית לרפואת ילדים (AAP) ממליצה נגד טקטיקות משמעת אלה:

• מתנפנף
• מכה
• סטירה
• מאיים
• מעליב
• משפיל
• בושה

הורים רבים בעלי משמעות טובה נוקטים בטכניקות המפורטות לעיל מתוך תסכול מההתנהגות הלא נכונה של ילדם מכיוון שהם לא יודעים מה עוד הם יכולים לעשות. אם זה אתה או חבר או בן משפחה, אתה יכול להפחית הורות לחץ על ידי לימוד כלי משמעת שונים שיש להחליף עונשים המזיקים נפשית ופיזית.

מדוע אסור לך למשמעת ילד על ידי מכה או בגישות מזיקות אחרות

מומחים וארגונים להורות כמו ה- AAP קובעים כי אין להשתמש בעונשים פיזיים (גופניים), מילוליים ורגשיים. הסיבות לכך נשמעות. לא להכות, להכות, לצעוק ואחרים המפורטים לעיל אינם מומלצים בגלל ההשפעות השליליות שלהם על ילדים.

עונשים קשים יכולים לגרום לפגיעה גופנית ופגיעה רגשית. ילדים לומדים לפחד מהוריהם ושהם חייבים לשקר ולהימנע מלהיתפס עושה משהו שהם לא צריכים.

מכה או ניקוב מובילים בדרך כלל לתוקפנות אצל ילדים ולמאבקי כוח בין הורה לילד. להכות שולחת את ההודעה הלא נכונה לילדים, ומלמדת שמכה זה בסדר כשאתה כועס. יתר על כן, הם לא לומדים מיומנויות חיוביות שהם צריכים כדי לתפקד בבית הספר ובחברה.

תוצאה הרסנית נוספת של צעקות על ילדך או מכה בו היא הנזק שהוא גורם למערכת היחסים שלך איתם. עונש מסוג זה אינו מטפח קרבה, חיבה או אמון. אתה יכול להחזיר מערכת יחסים חיובית עם ילדך כשאתה יודע מה לעשות במקום להשתמש במשמעת קשה.

למדו כיצד משמיעים ילד מבלי להכות או לצעוק

הידיעה מה לעשות במקום להכות ולצעוק היא המפתח למשמעת יעילה יותר ומערכת יחסים משופרת עם ילדכם. ישנן דרכים רבות למשמעת מבלי להכות או לצעוק. גישות יעילות אלה למשמעת חיובית, כאשר משתמשים בהן בעקביות לאורך זמן, יעזרו לילדכם להיות יותר שיתופי פעולה:

חיזוק חיובי. חיזוק חיובי פירושו לראות ולהכיר בטובת במקום לחכות להתנהגות בלתי הולמת ולהעניש.

הפניה מחדש. זה כרוך בהסטת תשומת הלב של ילדך ממשהו שהוא לא אמור לעשות והכוונתם בעדינות למשהו אחר.

קביעת גבולות, גבולות וכללים ברורים. ילדים צריכים לדעת בדיוק מה מצופה מהם. הם לא יכולים לעקוב אחר כללים או לעמוד בגבולות אם הם לא יודעים מה הם. אם זה מועיל, רשמו אותם והכניסו אותם למקום בולט.

השלכות הגיוניות וטבעיות. על מנת ללמוד, על ילדים להיות בעלי השלכות ברורות ועקבית כאשר הם מתנהגים שלא כהלכה. כאשר ילדים מפרים כלל, עקבו מיד עם התוצאה כך שילדים ישברו את התנהגותם לתוצאה. כמו כן, ההשלכות צריכות להיות הגיוניות ותתאימו למעשים רעים. השלכות טבעיות מועילות גם מכיוון שהם מאפשרים לילדים ללמוד מהטעויות שלהם. לדוגמה, אם ילדך השאיר ספר בבית שהוא זקוק לבית הספר, אינך צריך להזדרז אליו, וגם לא צריך לצעוק עליהם בבואם הביתה. התוצאה הטבעית הייתה שלא השימוש בספר.

אובדן הרשאות. שילוב הכלי הזה בתוכנית המשמעת הברורה שלך יכול להיות רב עוצמה בשינוי התנהגויות של ילדים. איבוד האלקטרוניקה למשך יום או שימוש במכונית למשך שבוע מלמדים אותם לא לחזור על מה שהם עשו.

פסק זמן. פסק זמן אינו נועד להעניש. הם צריכים לעזור לילדים להירגע ולאפס. בעוד שצעקות ופגיעות מעוררות תגובות רגשיות חזקות, אאוטפיטים מאפשרים לילדים להתקרר.

להתעלם. אתה לא צריך לקרוא לילדים על כל עוולה קטנה. כאשר העבירה היא מינורית, זה בסדר להסתכל לכיוון השני לצורך שמירת קשר חיובי.

מערכות תגמול. ילדים קטנים אוהבים טבלאות מדבקה. הם מרוויחים מדבקות על היותם או שהם עושים טוב, וכשהם מרוויחים סכום מוגדר, אתם מתגמלים אותם. באופן דומה, ילדים גדולים יותר מגיבים לעתים קרובות לכלכלה האסימון בה הם מרוויחים אסימונים ויכולים להחליף אותם בתמורה גדולה יותר.

אולי המרכיב החשוב ביותר בדיסציפלינה מבלי לצעוק או להכות הוא לראות את התמונה הגדולה. במקום להסתכל על עונשים לטווח הקצר על התנהגות שאינך רוצה, חשוב על האופי שלהם כשיגדל. מה אתה רוצה שילמדו, ואיך אתה רוצה שהם ילמדו את זה? השאלות הללו עומדות בבסיס כל הטכניקות שמחליפות עונשים קשים. כאשר הם מבוגרים בעלי תפקוד גבוה, ילדיכם יהיו אסירי תודה עבורכם ועל הדרך בה לימדתם והדרכתם אותם.

ראה גם:

• ילד לא מכבד: באיזה סוג משמעת עליכם להשתמש?
• דרכים למשמעת ילדים כפויי טובה, מפונקים
• האם יש דבר כזה ילד רע?

הפניות למאמר