השבוע השני של בתי הספר מביא בעיות לאור

כפי שציינתי ב פוסט קודם בבלוג, בני, בוב, הסובל מהפרעה דו קוטבית והפרעות קשב וריכוז, הצליח לעבור את השבוע הראשון שלו בכיתה ג '- גם אם עם כמה בעיות. ביום שני האחרון - היום הראשון לשבוע 2 - קיבלתי את המנהלת שלי את שיחת הטלפון הראשונה השנה.

שוב אנחנו חוזרים על זה.

נראה שבוב היה בקפיטריה של בית הספר - שהוא כבר הוקיע שהוא רם מדי - כאשר, לדברי אותו, חבר לכיתה "דחף את הראש של ילד אחר לראשי וזה כאב." כמה עדים לא הצליחו לאשש את בוב סיפור. הוא נידון אחר הצהריים של השעיה בבית הספר (עובד במשרד במקום בכיתה) וארוחת צהריים במשרד בשאר השבוע.

ידעתי שקריאה לפסיכיאטר של בוב תקינה. עד מהרה קלטתי מהשיחה שלנו כי למנהל החדש שלנו מעט ניסיון או כמעט ללא ילד כמו בוב.

למרות שזה נראה כאילו בוב רק שיקר בנסיבות כדי לגרום למתקפה שלו להיראות כמו הגנה עצמית, אני באמת לא חושב שזה המצב. ציינתי בשבוע שעבר בוב מפגין סימנים לפסיכוזה - פחד פתאומי, לא הגיוני, משתק מי-יודע-מה והתפיסה המתמדת של איום. אני מאמין שבוב חשב את סיפורו היה האמת, שהילד השני היה מנסה בכוונה לפגוע בו, והוא נקם. להעניש אותו על כך שהוא "משקר" אינו יעיל כאשר הוא מאמין שלא היה.

ואז היה העונש, עצמו. אני בספק אם בוב שקל את ISS ואת הגירוש מהמזנון הרתעה מאירועים עתידיים. עבודה לבד בחדר שקט עדיפה על בוב. וניצל מהכאוס והרעש של הקפיטריה? אושר צר. (כאשר ציינתי את יום שישי בערב הוא חייב לחזור לקפיטריה השבוע, הוא ענה "אלא אם כן אסתבך שוב", כמעט כאילו הוא שוקל את זה כאופציה.)

לרוע המזל, "הוראת ילדים חולי נפש" אינה נמצאת בתכנית הליבה של מרבית תכניות החינוך. זה צריך להיות. אתה לא יכול ללמד את הילד שלי כראוי אם אתה לא יודע איך המוח שלו עובד. ילד עם חרדה לא יפוטר על ידי הסרתו ממצב חרדתי. ילד עם הפרעות קשב וריכוז לא ישב בשקט אם הוא לא יכול. ברור שאנחנו לא יכולים ליצור רושם שההתנהגויות השליליות "בסדר" ללא קשר לילד או לא יכול לעזור להם - אבל האם זה באמת מועיל לחלק עונשים שאינם (לילד) כל זה רע?

עניתי להושטתי משפטים (תרתי משמע, 25 משפטים הפועלים בשבילו כדי לכתוב על שמירת ידיו לעצמו ותיעול כעס) והתקשר לפסיכיאטר. היא הגדילה את מינון הסרוקל שלו וחציתי את אצבעותיי. אנו קרובים למנות את מינון הסרוקל והליתיום ואני לא בטוח מה תהיה תוכנית ב '.

למרבה המזל, בוב הצליח היטב בשאר השבוע, ואומרים לי שהיה לו היום "יום טוב מאוד". אני אחזיק את האצבעות שלי.