"המתנה שלי"

הייתי אחד מ אלה ילדים, מכיתה א '. המורים ידעו זאת וגם חבריי לכיתה עשו זאת: ג'ונתן מוני היה די משוגע. כאחד הילדים האלה התיידדתי עם השרת, האורח היחיד בשולחן העבודה שלי במסדרון. והייתי על שם פרטי עם שירלי, פקידת הקבלה במשרד המנהל.

זה לא שהייתי לגמרי משוגע או יוצא משליטה. אבל הרגשתי שאני גרוע, כמעט פגום מבחינה מוסרית. התחושה הזו אכלה בתחושת העצמי שלי כמו חומצת סוללה. למעשה, זה הרס את זה. כשגדלתי, והעלתי את הפרספקטיבה של הלימודים הראשונים שלי, ההגדרה הצרה של איך תלמידי בית הספר אמורים להתנהג הגיעה לי להרגיז אותי.

מה עושים טוב ילדים עושים בשולחן בית הספר? יש לך חמלה כלפי ילדים אחרים? לא. תהיה טוב לב לילדים אחרים? לא. הם יושבים בשקט! לא ייאמן שבגיל שבע שנים אנו לומדים ש"טוב "לא אומר להיות חביב, אלא להיות תואם. זו סוציאליזציה, לא חינוך.

לא יכולתי לשבת בשקט

הרעיון שילדים טובים יושבים בשקט לא עבר לי טוב. כשישבתי ליד שולחן בית הספר - בכיתה א ובבית הספר אוניברסיטת בראון הידיים שלי התחילו להזיע ופני האדימו. אחרי חמש שניות הרגל שלי התחילה להקיש; אחרי 15 שניות הוצאתי את התופים. ואחרי חמש דקות, הכל נגמר. הייתי הילד שניסה לשים את רגלו מאחורי צווארו. אפילו עכשיו, כשאני יושב בארוחת ערב "דלפק" במסעדה בעיר ניו יורק, אני הילד הזה שוב.

כמה מהזיכרונות הגרועים ביותר שלי היו ליד ארוחת הערב, כשאבא שלי היה צועק, "ג'ון, תפסיק עם זה, תפסיק עם זה. ג'ון, מה לא בסדר איתך? " הוא לימד אותי שתנועה איכשהו מבישה. אותו דבר קרה בכיתה. המורה שלי בכיתה ב ', בשם גברת ג., היה עוצר את הכיתה, מצביע עליי ואומר "ג'ון, מה לא בסדר איתך?" באותו הרגע, המיתוס שלפיו ילדים טובים יושבים בשקט - וילדים רעים לא תייגו אותי כילד עם בעיה.

[הורדה חינם: 7 מיתוסים אודות הפרעות קשב וריכוז... התחלנו!]

מחקרים מראים שילדים רבים עוברים דירה כי זה עוזר להם להתמקד - לא בגלל שהם רעים או רוצים להכעיס את המורים וההורים. כדי לשים את הז'רגון בצד: אם אני לא זז המוח שלי נכבה. ביליתי חלק מכיתה ג 'בעץ וצפה בסנאים בונים קן. עבורי תנועה הייתה כלי למידה.

מיתוס אחר אומר שמגע עין פירושו שאתה שם לב. כולנו יודעים שזה שקר נועז. כמה פעמים היית בפגישה ובהה בבוס שלך ולא שמעת דבר שהוא אומר? מדוע עלי להסתכל על מישהו כדי להבין מה הוא או היא אומרים? אם גברת ג. אי פעם עצרתי לשאול אותי מה היא בדיוק אמרה, יכולתי לחזור על זה במילים - פלוס חמשת הדברים שאמרה בעבר, פלוס מה שבובי וג'ייני היו עושה משמאלי, ובנוסף לתאר את הכתם על השטיח מימין, ובנוסף להשמע דעתי על השמלה הצהובה והמכוערת שבחורה בחלק האחורי של החדר הייתה לובש.

הפרעות קשב וריכוז (ADHD או ADD) אינו גירעון. אני שם לב ליותר מדי. מחוץ לתחום הכיתה, "חוסר השקט" שלי ותשומת הלב שלי לפרטים הם מתנות. טיילתי ברחבי הארץ, פרסמתי שני ספרים והקמתי משפחה. אלה שאובחנו עם הפרעת קשב וריכוז צריך לחגוג את זה. למתנה האתגרים שלה - ואנחנו צריכים לעקוף את האתגרים האלה - אבל זה לא פתולוגיה. זו מחשבה עוצמתית עבור ילד שמרגיש שהפרעות קשב וריכוז הופכות אותו למדרגה שנייה, או גרוע יותר.

בבית הספר היסודי שלי, כל הכיתה קיבלה מסר ברור: תפסיק להיות עצמך או צא מהכיתה. ילדים רבים לוקחים את השיעור הזה ויוצאים מבית הספר לתמיד. אינך יכול לשנות את מי שאתה, ואסור שתתבקש לעשות זאת.

[לחץ לקריאה: אנשים מפורסמים עם הפרעות קשב וריכוז - דגמי תפקיד שאנחנו אוהבים]

סנגוריי מצאו אותי

תומכיי הצילו אותי. לא ידעתי איפה לחפש אותם, או אפילו שאני צריך אותם. למזלי הם הגיעו אלי. ראשית, אמי נלחמה מדי יום כדי לבנות את הביטחון שלי ולחגוג את ההצלחות שלי - ותאמינו לי, הניצחונות האלה לא היו קשורים למבחני איות או לשבת בשקט. היא עודדה לימוד ממושך בבית ובבית הספר והיא התייצבה לי כשמורים ומנהלי בתי ספר רמזו שאני הילד הרע הזה.

כמו כן, המורים שלי לא היו כולם גברת Cs. מספר מורים זיהו את חוזקותיי ויצרו סביבות בהן יכולתי להצטיין. זה עשה את כל ההבדל. מורה אחד בכיתה ג ', מר ר', אישר את סלידותי האמיתית מחוויותיי הקודמות בבית הספר. הגישה הכנה שלו למה שחשוב באמת - השכלתי - אפשרה לשנינו להתמקד בלמידה שלי ולא בשליטה ברעיון המוסד "טוב".

הכי חשוב, אמי ומר ר. לימד אותי שיכולתי לומר אמירה בחינוך שלי. הם פנו אלי כאדם, ולימדו אותי את הכישורים והביטחון הבסיסיים שהייתי צריך כדי להתחיל לדגול לעצמי. הם עזרו לי להבין את היתרונות של התאמות אקדמיות ולדעת שאני יכול למלא תפקיד מפתח בהצלחה שלי.

זה היה דרך קשה וארוכה להגיע למקום שאני נמצא בו היום, אבל אני כאן - שפורסם פעמיים, דיסלקטי סופר, נואם ציבור נמרץ, אב - בגלל ההתלהבות שלי, המודעות שלי לזולת, והאחריות שלי להפוך את העולם למקום טוב יותר עבור אותו ילד.

[הורד הורדה זו: קבע את הרשומה ישר - ערכת הכלים שלך לחודש מודעות בנושא הפרעות קשב וריכוז]

עודכן ב- 5 בדצמבר 2019