דרכה עם מילים

בהתחלה, מכתבים היו רק ערבוביה של הת'ר לונג. כשחבריה לכיתה בבית הספר היסודי כבר קיבלו ספרים, לונג עדיין אימרה מילים בקרם גילוח כדי ללמוד אותם.

היא זוכרת את הפתעת הוריה כשקיבלו שיחה מבית הספר שלה, ואמרה להם שמשהו לא בסדר עם בתם המוארת אחרת והיא מפגרת אחריה.

דיסלקציה והפרעת קשב וריכוז (ADHD או ADD) הקשו עליה להמשיך את יצריה האקדמיים. אבל אחרי שנים של עבודה קשה, כלכלת מכללת וולסלי וקולג 'אנגלי קפצו על פני רבים מבני גילה והיא תמצא את עצמה בשנה הבאה באוניברסיטת אוקספורד בבריטניה כמלמדת רודוס הלומדת אנגלית ומודרנית היסטוריה.

[מבחן עצמי: האם ילדך יכול היה לקבל דיסלקציה?]

"זה כמו המסלקת של המו"ל לאקדמאים", התבדח לונג בן 21 בראיון טלפוני מפמפלונה, ספרד, שם היא מבלה את השנה הבוגרת שלה בחו"ל. "יש קצת מזל מעורב והרבה עזרה ותמיכה. קיבלתי את הביטחון לומר שאני רוצה לקבל דוקטורט. באנגלית ויום אחד להיות פרופסור לאנגלית. "

לונג התחרה עם 963 מועמדים, מהם 32 נבחרו מארצות הברית להצטרף למאגר של הזוכים הבינלאומיים במלגת רודוס, שנוצרו בשנת 1902 על ידי הפילנתרופ הבריטי ססיל רודוס.

מתמטיקה תמיד הייתה קלה עבורה, אבל היא התקשתה לזכור מילים. היא הייתה מבלה איתם שעות

מוריםתרגול קריאה וכתיבה. אמה קראה לה בקול רם, ולונג עשתה דוחות מהקלטות שמע. היא אומרת שהיא הייתה בת 10 או 11 לפני שהיא באמת הצליחה לקרוא.

כדי להבין את ענן המלים המטושטש שצף על הדף, לונג למדה "למיין ריקוד סביב המילה המושלמת."

[משאב חינם: 18 כתיבת טריקים לסטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז]

"אני זוכר רעיונות כלליים. אבל קשה לזכור את הביטוי המדויק כפי שהוא כתוב, "אמר לונג. "הרבה פעמים, עם דיסלקציה, אתה מערבב את המילים. עם דיסלקציה אתה באמת צריך לשנן מילים ואיך הם נראים ואיך הם נשמעים. "

אפילו בוולסלי, שם זכתה לכבוד על הישג אקדמי, המוח של לונג שיחק עליה טריקים. כשניסתה לקרוא את צ'אוצר, בהתחלה אילמו אותה האיות הלא מוכר של האנגלית התיכונה.

זו הייתה מורה בכיתה ה 'שהעניקה לה את התמריץ להשיג את יעדיה, אמרה לונג.

"היא הייתה אחת המורות הראשונות בחיי שחשבה שאני מחוננת (היא למעשה ניסתה להמליץ ​​לי לתוכנית המחוננת בבית הספר), במקום פשוט 'איטי', "אמרה לונג והרחיבה את החוויה שלה בתחום אימייל.

[החל מלקות למידה להרווארד: סיפור ההצלחה של דיסלקסיה של נד Hallowell]

מה שהיא לא יכולה לעשות עם עט, לונג ניסתה לעשות עם בדיחה.

"בבית הספר בכיתה פשוט ניסיתי להיות הליצן של הכיתה כדרך לזרוח" מכיוון שלא יכולתי לעשות זאת דרך אקדמאים. הומור היה דרך להתמודד, או מנגנון הגנה, "כתב לונג.

אביו של לונג, צ'ארלס לונג, ממכניקבורג בפנסילבניה, מתאר אותה כילדה תוססת ויוצאת. הוא ואמו של הת'ר לא מופתעים מההישגיה, הוא אמר. "ברור שאנחנו מאוד גאים ושמחים מאוד בשבילה. זו שיא של הרבה עבודה קשה וכמובן שאנחנו גאים כהורים, "אמר.

זה לא יוצא דופן עבור אנשים עם דיסלקציה לכבוש את שדי הקריאה שלהם ולהצליח בהמשך החיים, במיוחד כאשר הם מונעים על ידי סקרנות עזה, אמרה רוזלי פינק, פרופסור לאוריינות באוניברסיטת לסלי בקיימברידג ', שמחקריה התמקדו בהשגה גבוהה דיסלקטים.

"כל אחד מהם למד לקרוא די טוב בבגרות על ידי התעניינות במשהו של סקרנות לוהטת אליהם. בעוד שרבים מהם נשארו לאחור ונאלצו לחזור על ציונים, הם הפכו לקוראים טובים יותר על ידי קריאה רבה באזור צר של עניין, "אמר פינק.

לונג אמרה שהיא נכנסה למכללה ורצתה להיות כלכלנית, שלדעתה שיחקה בכוחה במתמטיקה, אך אחר כך מצאה את הביטחון ללכת גם אחר תשוקתה לספרות.

לונג אמרה שהיא "בחרדתם של בני גילי" בוולסלי, לא רק בגלל שלוקח לה זמן רב יותר לכתוב מאמרים, אלא בגלל שחבריה לכיתה מסוגלים "לטרוף רומנים בשעות בלבד", אמרה.

אבל, אמרה לונג, גם קצב הקריאה האיטי שלה היה מועיל, מכיוון שזה אומר שהיא קוראת בהערכה רבה יותר. והשעות שבילתה בלימוד לקרוא בהאזנה פרחו באהבה של קריאות ספרים ושירה.

"זה לא מזעזע אותי שהיא תוכל להתגבר על תלאות ומגרעות," אמרה פרופסור וולסלי לאנגלית, קתרין לינץ ', שהיתה לונג כסטודנטית בשתי שיעורי צ'וקר. "יש לה יכולת מדהימה להיות מסוגלת לאזן בין האחריות."

במהלך שנת הלימודים הראשונה שלה בוולסלי, לונג החלה להתנדב במסצ'וסטס לביטחון בינוני מכון התיקון בפרמינגהם, עוזר לאסירות לפרסם כתב עת ולהקים ספר מועדון.

"היא הייתה כאן השפעה חיובית", אמר פאם מקאכרן, מנהל הסיווג והטיפול בכלא. "זה בהחלט אומר הרבה על הדמות שלה כדי לשמור על רמת שיעורים ואז למצוא זמן להיכנס ולעזור לאסירים."

המגזין, מאחורי החומות, נותנת לנשים כלואות את האפשרות לכתוב על אירועים אקטואליים. דיוני מועדון הספרים מתמקדים בשינויים המתרחשים בחייהם של הדמויות הבדיוניות. "זו הייתה דרך ממש חזקה לגרום לאנשים לטפל בבעיות שלהם", אמר לונג.

לונג אינה מעל להתנתק מהלימודים שלה. היא מציגה הופעה קצרה כתוספת במונה ליזה סמייל, סרט בכיכובה של ג'וליה רוברטס שצולם בחלקו בקמפוס וולסלי. לונג השתתפה בהקרנה מיוחדת עם חבריה וולסלי במהלך ביקור בבית במהלך חג המולד.

היא גם סייף קולגייט שהתחרה באולימפיאדת ה- NCAA ובאולימפיאדת הג'וניור 2002.

"'צרה' אינה מילה עבורה," אמרה אלכסנדרה מאי, חברה בוולסלי.

"אני חושבת שהסיבה שאני כל כך אוהבת את הת'ר היא לא רק שהיא מאוד מונעת וכל כך מלומדת, היא גם יכולה להיות כיף גדול," אמרה מאי. "אני יכול להקניט אותה על העובדה שאלן גרינשפן הוא הגיבור שלה."

נדפס מחדש באישור סוכנות הידיעות AP.

עודכן ב- 20 במרץ 2018