"הפרעות קשב וריכוז שלי לא נראות כמו הפרעות קשב וריכוז שלך"

לשלושת בני יש הפרעת קשב וריכוז (ADHD או ADD). כך גם שני הוריהם. ורוב חבריהם. (ילדים עם הפרעות קשב וריכוז נוטים לעשות זאת לקבל זה לזה וקשר.) כל זה אומר שראיתי המון ביטויים של הפרעות קשב וריכוז בזמני והגעתי למשהו חשוב: לא שני מקרים של הפרעות קשב וריכוז זהים.

מה עובד לילד אחד איתו הפרעת קשב וריכוז אסור ללחוץ עם אחר. התאמות של הפרעות קשב וריכוז שמצילות ילד אחד בבית הספר עשויות להיות מיותר עבור ילד אחר. הטריגרים, השיהוקים, האתגרים והעוצמות עשויים להשתנות כל כך בפראות אצל שלושת הבנים שלי שלעולם לא היית מנחש שהם אחים. כהורים ומחנכים, כמובן שאנחנו צריכים לחקור את האבחנות, לקרוא את ספרי הלימוד ולחפש בקהילות התמיכה שלנו אחר תשובות. אבל הכי חשוב, עלינו להסתכל על הילד הבודד.

חלק מהילדים עם הפרעת קשב וריכוז צריכים לעבור

יש ילדים שלא יכולים לשים לב בעמידה. פשוטו כמשמעו. הם לא יכולים לקלוט מידע אלא אם הם מקפצים, מקשקש, בועטים, משוטטים או קופצים מעלה ומטה. הילדים האלה נהנים מכסאות קופצניים, מגומיות המתוחות על רגליהן לשולחן כדי לבעוט או מכיתות פתוחות המאפשרות להם לנוע כאשר הם צריכים (אחרת העפרונות שלהם נוטים להישבר בתדירות מדהימה, והם מבקרים במחדד העיפרון כל 10 דקות).

עברתי שלב היפראקטיבי בשנות העשרה שלי, וזה היה אכזרי. עד היום אני מקשיב טוב יותר עם צעצוע לקשקש בידיים.

יש ילדים עם הפרעות קשב וריכוז פשוט נראים חולמניים

בני האמצעי הוא סדרן. הבכור שלי פשוט מסתובב, מביט דרך החלון או רווחים החוצה. אני באותו אופן. המותג הזה של הפרעות קשב וריכוז הוא לעתים קרובות הקשה ביותר להכרה, מכיוון שילדים אלה אינם משבשים דבר. הם לא גורמים לטרוף או להטריד אנשים. רק סביב זמן הבדיקה, כאשר יתכן שהם לא יודעים את כל התשובות, נראה שהם "פחות מביצועים." גם אתה תבצע ביצועים פחות טובים אם לא יכולת לשים לב מספיק זמן כדי לקלוט את המידע או להתמקד במידע מבחן.

[נסה את המבחן הזה: האם יכול להיות שילדך סובל מהפרעות קשב וריכוז?]

חלק מהילדים עם הפרעות קשב וריכוז אינם יכולים לשלוט על מצב רוחם, הנובע מבקרת דחף לקויה

הבכור שלי סובל מבעיות בשליטה בדחפים הגורמים לו לאבד את העשתונות בדרכים די מרהיבות. הוא מתחרפן כשהוא רעב, צמא או מוטרד, והוא מסרב לסגת. אני גם מתקשה להירגע ברגע שאאבד את העשתונות. בעלי, לעומת זאת, לעתים רחוקות מאוד מאבד את שלו. קושי זה עם ויסות עצמי יכול לגרום לבעיות התנהגותיות משמעותיות בכיתה, שם ילד עם תסמינים אלה עשוי להיות ממותג "הילד הרע", לא ילד שאינו מסוגל לנוירולוגית לשלוט ברגשותיו, וזקוק למרחב ללמוד איך.

יש ילדים עם הפרעות קשב וריכוז שאינם יכולים להתמודד עם כישלון

הבכור שלי חוזר במהירות. בני האמצעי פשוט לא יכול להתמודד עם שום סוג של כישלון. מבחינתו, זה מריח דחייה ומעורר את הדיספוריה שלו לרגישות לדחייה, שכיח סימפטום של הפרעות קשב וריכוז זה לא מובן לעתים קרובות מדי. הייתי צריך ללמד אותו לקרוא שלוש פעמים נפרדות בגלל הדמעות והתפרצויות הזעם שהגיעו כאשר הוא לא יכול היה לבטא כראוי אותיות ממש בניסיון הראשון. זה יכול גם לגרום לבעיות רבות בכיתה, שם אין למורים זמן להדריך כל ילד דרך רגשותיו העזים.

מעולם לא הייתה לי בעיה זו. כשכישלון מרגיז אותי, הייתי מכה את עצמי בשקט בצורה קשה, אבל פחדתי מהתוצאות כדי לא לנסות שוב. בני האמצעי פשוט משתק ומסרב לנסות. במסגרת בית ספר מסורתית, הוא יכול היה להיכשל פשוט מכיוון שמוחו של הפרעות קשב וריכוז נכבה.

[הורדה חינם זמינה: הבנת דיספוריה רגישה לדחייה]

יש ילדים הסובלים מהפרעות קשב וריכוז משגשגים במבנה. אחרים זקוקים להפך.

בעלי ואני שנינו הצלחנו מאוד בבתי ספר קפדניים שדרשו נהלים רשמיים, כולל דרכים שנקבעו לרשום שיעורי בית, כיסוי ספרים, הכנת כותרות וכו '. - בנוסף השלכות חמורות, ברורות, המתוארות על אי השלמת העבודה בצורה מסודרת ובמועד. ההקפדה על הסדר הקפדני הזה, שכולם הלכו אחריו, הפכה לסוג של מקום מגורים עבורנו.

הבנים שלי משתעממים ומתוסכלים במהירות עם יותר מדי מבנה. במקום זאת הם זקוקים להרבה זמן בחוץ כדי לרוץ, שיעורים שהם בוחרים בהתבסס על תחומי העניין שלהם, ומרחב להימתח בהם - לא ילדים במדים בשורה בשורות מסודרות. באיזו סביבה - מובנית או לא מובנית - ילדכם הטוב ביותר ישגשג ויצמח? אתה יכול לענות על כך רק על ידי הכרת ילדך והבנת צרכיו.

יש ילדים עם הפרעות קשב וריכוז לומדים נהדר ממסכים. אחרים... לא כל כך הרבה.

ישנם מוחות ADHD המשגשגים בזמן המסך: המדיום הדינמי יורה נוירונים במוחם המסייעים להם לשמור על עניין ולשמור על מידע. למידה ממסך למעשה עוזרת להם ללמוד טוב יותר. בני הבכורים והאמצעיים עובדים כך. מחשבים היו ברכה עבורם, כמו גם סרטים תיעודיים של יוטיוב.

הצעיר שלי, לעומת זאת, מתחבר מדי לזמן המסך. תלוי שטוח. כשלקוחים ממנו מכשירים, הוא בוכה וזורק התפרצויות זעם. חצי שנה אחר כך הוא עדיין מבקש את משחק המתמטיקה הבינוני שהשתמשנו בו במשך זמן מה, שלא עבד כל כך טוב (ומכאן הבינוני). הוא לא יכול להשתמש במסכים כדי ללמוד, ואם כן, הם לא יכולים להיות מבוססי משחק. מצד שני, משחקי לוח עושים לו פלאים.

יש ילדים עם הפרעת קשב וריכוז עם היפרפוקוס לתואר מדהים

הוותיקות שלי ואני מתמקדות יותר מדי עמוק - עד כדי חסימת העולם וחסרות זמן. בני האמצעי וחברו הטוב ביותר רק מפתחים אובססיות שנמשכות ימים או שבועות ואולי אפילו חודשים. הצעיר ביותר שלי רק בהפוקוס, עד כה, בשני דברים: מסכים ומשחקי לוח.

מייקל פלפס מתמקד יתר על המידה בשחייה. בעלי מתמקד בקריאה - ומפתח אובססיות לדברים אחרים. גלה מה מפעיל או מעורר את המיקוד ההיפרפוסי של ילדך ובאיזו מידה הם שוקעים, ונסה לרתום אותו. זה יכול להיות עזר גדול כשאתה מבין את מקומות הלינה בבית הספר.

יש ילדים הסובלים מהפרעות קשב וריכוז עושים את כל אלה מעל - זה לא אומר שהם מנסים בכוונה לפתות אותך, לכעוס, להתסכל או לאכזב אותך

לילדכם יש הפרעה נוירולוגית הגורמת לו לפעול בדרכים מסוימות. דרכים אלה עשויות להשתנות. אך ללא קשר לאופן שבו מתגלה הפרעת קשב וריכוז של ילדכם, תסמינים אלה אינם אשמת ילדכם. אל תביישו אותם. ואז אני מתכוון, אל תאמר אף פעם דברים כמו "למה אתה לא שם לב כשאני מדבר איתך?" או "למה אתה לא יכול להתאמץ יותר?" או "אתה כל כך חכם; למה אתה לא עושה יותר טוב? "

אם יש דבר אחד בכל ילד עם הפרעות קשב וריכוז משתף במשותף, זהו זה: הם יודעים שהם שונים, והם מנסים כמיטב יכולתם להשתלב.

הם זקוקים למשפחה תומכת שתעמוד מאחוריהם. כשאתה מכיר את ילדך היטב אתה תומך בו במסעו להפוך למבוגר תפקודי, מאושר ובריא עם הפרעות קשב וריכוז. אז שקלו את המדריכים, את האבחנות ואת הרופאים. ואז הקשיבו לילדכם.

[קרא את הבא: לעולם אל תעניש ילד על התנהגות רעה מחוץ לשליטתם]

עודכן ב- 9 בדצמבר 2019