כללי הכיתה השומרים על תשומת הלב של התלמידים ללמידה

בכל שנה הכיתה שלי בכיתה ד 'כוללת ילדים שמתקשים להישאר ממוקדים, לעקוב אחר הוראות, ולשמור על כללים.

יכולתי להשתמש בהתערבויות פרטניות כדי לעזור להם לשפר את ההתנהגות ואת ביצועי בית הספר, אבל אני מעדיף לשלב אסטרטגיות אלה כללי כיתה לכל תלמיד. ככה, אני לא צריך לבדל סטודנטים עם הפרעת קשב וריכוז (ADHD או ADD) או לקויות למידה, שאולי כבר מרגישות שונות. קביעת ציפיות, תמריצים והשלכות ברורות על כל התלמידים יוצרת קהילה המטפחת למידה אמיתית.

ככל האפשר, אני צופה ומכיל את הבעיות של אנשים בכיתה שלי. לדוגמה, אם אני מכיר את תשומת הלב הזו או ליקויים בעיבוד שפה מקשה על חלק מהילדים להעתיק הוראות מדוברות, אני מספק משימות מוקלדות לכולם לקחת הביתה.

[כרזה בחינם: מה שכל מורה צריך לדעת על הפרעות קשב וריכוז]

להלן כמה טכניקות נוספות המשאירות את הכיתה שלי לפעול בצורה חלקה:

• חוקי הכיתה. ביום הראשון ללימודים, אני ותלמידי מקיימים פגישה בכדי לייצר רשימת כללים קצרה. הכללים כוללים התנהגויות שקשה לילדים עם הפרעת קשב וריכוז, כמו "הרם תמיד יד לבקש עזרה." אנו מגדירים כל כלל: מה המשמעות של "להשתמש בחומרים כראוי"? ואנחנו דנים בהשלכות שנובעות מכך כאשר כללים מופרים. כל סטודנט מתבקש לחתום על "החוזה" המפורסם באופן בולט.

• דיבור ישיר. ילדים רבים מתקשים לעקוב אחר הוראות או לבצע מסקנות. הם זקוקים להוראות שלב אחר שלב ולתקשורת ישירה.

• תהיה ספציפי. יש תלמידים הזקוקים לעזרה ביצירת קשרים. לומר להם בפיטורין להכניס את מחברות האיות שלהם ותיקיות המוזיקה לתיקי התרמיל שלהם עדיף לומר "לארוז את כל מה שאתה צריך."

• פירוט הוראות מרובות. מרבית הילדים זקוקים לזמן לפקודה לפקודה אחת לפני ששמעו אותה. רשימת ביקורת קצרה בלוח עוזרת גם היא.

[שלושת המרות של הפרעות קשב וריכוז בבית הספר: שגרות, כללים, תזכורות]

• תגיד למה אתה מתכוון. "האם היית פותח את ספרי ההיסטוריה שלך לדף 43?" מתפרש על ידי חלק מהתלמידים כבחירה. כשאני מדלג על "היית", כל הספרים נפתחים.

• שבח פומבי. אני מנסה "לתפוס" כל אחד מתלמידי עושה משהו חיובי ולהציע שבחים מול בני גילו. אני מפרט במה אני גאה: "אני אוהב את הדרך שהזכרת לקתרין כיצד לצמצם שבר." זה מפנה תשומת לב לחוזקותיו של התלמיד ומפגין התנהגות חיובית לשאר האנשים מעמד.

• כלכלת אסימון. בכיתה שלי התלמידים מרוויחים נקודות על ביצוע כללי הכיתה ומאבדים נקודות על אי ציות להם. ניתן לסחור בנקודות לטובת זכות או תגמול.

[השתמש במערכת הפנסים כדי לנהל את התנהגות בית הספר]

עודכן ב- 15 באוקטובר 2019