ש: האם טראומת הילדות של בני גרמה לבעיות התנהגות של הפרעות קשב וריכוז שלו?
מחקרים מראים שילדים שגדלו במוסדות חווים בדרך כלל התפתחות מוחית מאוחרת, דבר שעלול להשפיע על תפקודי הקשב, הזיכרון והתפקוד המבצעי. זה מציג להורים המאמצים קבוצה נוספת של שיקולים וניואנסים בזמן שהם פועלים לטיפול בסימפטומים של הפרעות קשב וריכוז בצורה חיובית ואוהבת.
ש: "אני עדיין מבולבל איפה מסתיים עיכוב בית היתומים של בני והפרעת הקשב שלו (ADHD או ADD) מתחיל. כשהבאנו אותו הביתה לראשונה, הוא היה פעוט בעל פה מאוד שלא ידע מתי היה מלא, עייף או סובל מכאבים. בגיל 12, הוא כיום נער צעיר מאוד ואתלטי עם בעיות בתפקוד מנהלים, שלעתים חסר שכל ישר ונראה שמניפולציות שלו מנופלות בקלות. הוא משחק טוב עם ילדים ומבוגרים צעירים יותר, אך מתקשה להבין ילדים בגילו. הוא נע בקצב מהיר בעבודתו בבית הספר, נמצא כל הזמן בדרכים וקם ללא הרף בזמן הארוחות בבית (אם כי לא במסעדות). תרופות עזרו מעט. עם זאת, ציוני המבחנים שלו ועבודות בית הספר הם מתחת לממוצע. האם מישהו בדק כיצד מיסוד הגיל הרך משפיע על ילדים עם הפרעות קשב וריכוז? האם יש תנאים אחרים שעלי לבחון אותו / לדון בו עם רופא ילדים? מהי צורת הטיפול הטובה ביותר? תודה!"
—Napervillemom
Napervillemom היקר,
הבן שלך נשמע כאילו הוא ילד אנרגטי ומורכב עם אמא מאוד מסורה. אימוץ וגידול ילד עם היסטוריה מורכבת מקשה על ההבחנה בין הפרעות קשב וריכוז לבין טראומת ילדות. מחקר מציע שילדים שגדלו במוסדות ללא היתרונות של אהבת המטפלים המסורים תשומת לב עשויה להיתקל בבעיות נפשיות ורגשיות לטווח הארוך עקב פגיעה במוח התפתחות. התבגרות בבית יתומים, תסמונת אלכוהול עוברית, לידה מוקדמת וגורמי סיכון אחרים עשויים לתרום לסיכון מוגבר ל חוסר תשומת לב, זיכרון, אימפולסיביות ואבחון הפרעות קשב וריכוז בקרב חלק מהילדים המאומצים.
כיצד טראומה בגיל הרך יכולה להשפיע על התנהגות
ילדים שקיבלו טיפול לא עקבי בשנותיהם הראשונות עשויים להציג הרבה סתירות כיצד הם מתנהגים וחושבים. יכול להיות שיהיה להם קשה יותר ליצור חברויות מתמשכות, לדעת כיצד להרגיע את עצמם כאשר מוטרדים, ולעבד את רגשותיהם כנדרש. הם נוטים להתבגר לאט יותר, להסתובב עם ילדים צעירים יותר ומעדיפים מצבים חברתיים נוחים.
דמיין את בנך כתינוק שבילה הרבה זמן לבדו בעריסתו, כשהוא ניאכל, השתנה והחזיק בקצרה על לוח זמנים נוקשה - לא כשהוא היה זקוק לזה. לתת לו זמן נוסף לבוגר זה הגיוני. הוא צריך לקלוט דברים בקצב שלו. תהליך זה, בגלל כמה מהאינדיוסקרטיות במוחו, יכול להיות לא אחיד.
התמקדו בחיזוק מיומנויות
לאחר שעבדתי עם משפחות כמו שלך באימון שלי, ראיתי את ההתקדמות ביותר כשההורים מתמקדים בהם חיזוק כישורי תפקוד מנהלים במקום לנסות לנתח הפרעות קשב וריכוז מ"משהו אחר. "לפעמים ההתנהגות היא רק התנהגות.
[מבחן עצמי: האם יכול להיות שלילדך יש ליקוי בתפקוד ניהולי?]
נשמע שהוא זוכה לטיפול טוב, מתעמל לעיתים קרובות ומקבל שפע של אהבה וטיפול. הדברים האלה יכולים לגרום לו להרגיש בטוח בעולם ומחובר לאנשים - שניים מהדברים החשובים ביותר שלא קיבל בבית היתומים הרוסי. בגלל כל טראומת ילדות שחווה שם, כמו גם הפרעות קשב וריכוז שלו והשפעת ההתבגרות על מוחו וגופו, בנך זקוק לעזרה נוספת. הוא לא לומד ובונה את יכולתו לנהל את עצמו, לשלוט בתגובות שלו ולהתמודד עם לחץ בצורה מתאימה לגיל. אם הוא כבר לא רואה מדריך, הייתי ממליץ למצוא מישהו שמבין בנושאים הקשורים להפרעות קשב וריכוז.
מה אתה יכול לעשות עכשיו
אני מעודד אותך לשתף פעולה איתו כדי לעבוד על קביעת יעדים לשיפור כישורי התפקוד המנהלי שלו. נסה את הצעדים הראשונים הבאים:
- בחר זמן רגוע לשבת איתו. שאל מה הולך טוב ומה הוא רוצה לראות משתפר. רשמו את הרעיונות שלו.
- שתפו את הרהורים שלכם במחשבותיו והחליטו ביחד איזה תחום נמצא בראש סדר העדיפויות. חשוב לו לספק קלט. תוכלו לחוות תוצאות טובות יותר כשהוא יושקע בנושא. מתן שליטה מתאימה לו מסייע לפצות על כיסי ההתפתחות המושהית שלו. לא היה לו שאף אחד ילך בראשו לשחק ניגנו-בו-בו או אבני בניין או לאסוף אותו כאשר מעד כפעוט. עכשיו, כשאתה מקשיב ומניח לו ליזום למשהו, הוא יכול לבנות את הביטחון שלו. זה אולי נראה קטן וחסר חשיבות, אבל זה באמת משנה.
- צא עם תוכנית לשנות התנהגות אחת. אולי אתה מסכים לשפר את התנהגות הארוחות. מה שונה בין להיות במסעדה ובבית שגורם לו להישאר ליד השולחן? מה, אם בכלל, יכול לגרום לחוויה הביתית להיות דומה יותר לחוויה במסעדה? איך ניתן לשלב באופן טבעי את הקמה מהשולחן בארוחה? אולי הוא מופקד על מילוי כוסות המים של כולם או פינוי הכלים. בחרו כמה אפשרויות מקובלות, ערכו רשימה והכניסו אותה למטבח.
- ספק תגמולים. ביחד, בחרו an תמריץ זה חשוב לו, להחליט מה צריך לקרות כדי להרוויח אותו ואז לעבור. אם הוא לא מקיים את ההסכם, אין תגמול. להיות תקיפה. אל תנהל משא ומתן ..
- מכון משימות יומיות. לפני כל ארוחה משפחתית, בקשו ממנו לעיין ברשימה. זה יתן אות לזכרו.
- שימו לב ושיבחו את מאמציו. זה מספק לו את החוויה של לראות ולהתקבל להתקדמותו. זו יכולה להיות הזדמנות ריפוי נוספת.
[אל תתפזר! ועוד 13 כללים לניווט באתגרי התנהגות נוער]
לא משנה מה יקרה, נסה לזכור שבנך עושה את הכי טוב שהוא יכול עם המשאבים שיש לו. עם הזמן, סביר להניח שהוא יבשיל ויפתח את המיומנויות הדרושות לו כדי להיות מבוגר מצליח. עד אז, נסה לנהל את התסכולים שלך ולקבל את התמיכה שאתה צריך. שמירה על סבלנות וחמלה תעביר אתכם דרך אתגרים רבים.
יש לך שאלה למאמן הורות נוער היקר של ADDitude? הגש כאן את השאלה או האתגר שלך.
חוות הדעת וההצעות שהוצגו לעיל מיועדות לידע הכללי שלך בלבד ואינן מהוות תחליף לייעוץ רפואי מקצועי או לטיפול במצבים רפואיים ספציפיים. אסור להשתמש במידע זה כדי לאבחן או לטפל בבעיה או מחלה בריאותית ללא התייעצות עם גורם רפואי מוסמך. אנא התייעץ עם נותן שירותי הבריאות בכל שאלה או חשש שיש לך בנוגע למצב שלך ושל ילדך.
עודכן ב- 17 בינואר 2019
מאז 1998, מיליוני הורים ומבוגרים סומכים על הנחיות ותמיכה של מומחי ADDitude לחיים טובים יותר עם הפרעות קשב וריכוז ומצבי הבריאות הנפשיים הקשורים בה. המשימה שלנו היא להיות היועץ המהימן שלך, מקור הבנה והכוונה בלתי נסתרים בדרך לבריאות.
קבל הנפקה בחינם וספר אלקטרוני של ADDitude בחינם, ובנוסף חסוך 42% מהמחיר לכיסוי.
