כיצד עזר אלכס למחנה המתמקד ב- ADHD / LD

(ביקור אתר SOAR למידע נוסף על תוכנית הקיץ עטורת הפרסים שלהם.)

עבור ילדים רבים, שתי מילים מסכמות את זיכרונות הילדות המתוקים ביותר: קייטנה. לא כך עבור בני אלכס. עד לא מזמן, כל מה שזכר במחנה הסתבך. אף כי העברנו בקפידה את מדריכיו באסטרטגיות לעבודה עם מוגבלותו העדינה של בננו, עצות ההורים לא מנעו את האכזבות שגרמו לחווית המחנה שלו. אלכס היה מוכן לוותר, וגם אנחנו.

ואז אמא שמעה על SOAR (Realised Achievement Achievement Achievement Realised), תוכנית הרפתקאות במדבר המיועדת לילדים עם ליקויי קשב ולקויות למידה. מחנה ה- SOAR, המאויש על ידי מדריכים המיומנים במיומנויות השממה ופסיכולוגיה, הוא הכלאה של גבולות כלפי חוץ וכבולים פנימה; ילדים מתמודדים עם אתגרים חיצוניים תוך למידה נוספת על עצמם הפנימיים.

מייסד ה- SOAR, ג'ונתן ג'ונס, נאבק בילדותו עם לקויות הלמידה שלו. המחנה נולד מניסיונו האישי של העץ האחורי: הטבע אתגר אותו מבלי לשמור על ציון, לדבריו, וה- השממה סיפקה "שיעורים ללא הרצאות" מתמשכות. כמורה, הוא חלם להשתמש בחוויה זו כדי לעזור אחרים.

שוכן בקתות עץ של 12 דונם של צפצפות בלסאם וצבעונים ליד הרי סמוקי בצפון קרוליינה, משמש כיום כמחנה בסיס עבור רבים אחרים. חלומות ילדות מתגשמים: חלומות של תרמילאים, טיפוס הרים, ראפטינג לבן, ואולי הכי חשוב, החלום של "להתאים". זה החלום שחמק. הבן שלי. לאלכס יש אישיות נועזת וצבעונית ודורש מעט הדרכה נוספת, אך לא קידוד. כשאמא קראה את חוברת ה- SOAR בקול רם, החלק בערך שבועיים של טיפוס הרים בליווי לאמה דרום אמריקאית שזכה לפתע לתשומת לבו של אלכס. אבל החלק "לעזור לילדים לפתח ביטחון עצמי, מיומנויות חברתיות וטכניקות לפתרון בעיות" הוא מה שפנה לאמא ואבא.

ג'ון וילסון מנהל ליקויי למידה ושירותי הפרעות קשב וריכוז ב- SOAR. הוא בחוץ נלהב עם תואר בחינוך חוויתי שמדבר בתשוקה של אדם שנועד לשנות את העולם. וילסון, הסובל מהפרעות קשב וריכוז בעצמו, שימש את כוחו של הטבע בטיפוח המשוואה. כדי לחנך ילדים, מסביר וילסון, עליכם קודם כל לקבל את תשומת ליבם.

"מעולם לא ראיתי ילד לא מתמקד בסנפלינג מצוק," אומר וילסון ומתייחס לקורס טיפוס הסלע המתקדם המוצע ב- SOAR. "הילדים שלנו נשארים ממוקדים מכיוון שפעילות השממה תמיד מרגשת ורומנטית." ברגע שיש לו תשומת לב של ילד, הוא משתמש באסטרטגיות לעבודה קונסטרוקטיבית עם התנהגויות ADD שלהם. פעילויות כמו טיפוס צוקים מלמדות ילדים על תכנון מתקדם, פיתרון בעיות וכישורי הגדרת יעדים מועילים בבית הספר כמו ביערות.

במהלך השבועיים שבהם אלכס הלך ל- SOAR, הוא לא לקח את התרופות שלו. אף על פי כן, ההתנהגויות שגרמו ליועצים במחנות אחרים לא הפתיעו את הצוות המיומן ב- SOAR. הם יודעים לעבוד עם התנהגויות ADD באופן מושכל. "אנחנו אף פעם לא מענישים את הילדים האלה שהם אימפולסיביים", מסביר וילסון. "זה לא משרת שום מטרה; זה כמו להעניש ילד עם לקות דיבור בכל פעם שהוא מגמגם. יש רק שתי גישות בהן אנו משתמשים בהתנהגות אימפולסיבית: התעלם ממנה או הפנה אותה מחדש. "

סיפור ההצלחה של 20 שנה של SOAR ממחיש כי הרפתקאות חוצות בשילוב אימוני כישורים חברתיים עובדות. התוכנית צמחה משירות של שמונה ילדים למתקן המסעדה לכמעט 500, עם 33 קורסים שונים החל מתרמילאות של שביל האפלצ'י ועד צלילה מחוץ למפתחות פלורידה.

עודכן ב- 13 באפריל 2017