מחקר: חוסר תשומת לב פוחת, עליות פעילות יתר אצל מרבית תלמידי הגיל הרך עם הפרעת קשב וריכוז
17 במרץ 2021
רבע לשליש מתלמידי הגיל הרך הסובלים מהפרעת קשב וריכוז הראו ירידה בחוסר תשומת הלב והגברת ההיפראקטיביות במהלך שנת לימודים אקדמית. כתב העת להפרעות קשב לימוד1 - אחד המחקרים הראשונים על המסלול ההתפתחותי של הפרעות קשב וריכוז המשלב דירוג מורים ולא מסתמך אך ורק על דוחות הורים. כי an אבחון ADHD דורש נוכחות של פגיעה בתסמינים במסגרות מרובות, תרשים והערכת השקפת המורה מהווה מרכיב קריטי לשיפור ההערכה אצל ילדים צעירים.
במחקר חדש זה, מורים דירגו את רמות הסימפטומים של ADHD מתוך 261 ילדים בגיל הרך ארבע פעמים במהלך שנת הלימודים האקדמית. הממצאים העלו כי כמעט שליש מחוסר תשומת הלב של התלמידים גדל ואז הואט עם הזמן, בעוד 26% מהתלמידים ראו היפראקטיביות ואימפולסיביות גוברות בהתמדה. החוקרים ציינו שלושה מסלולים של חוסר תשומת לב - נמוך יציב (57%), שינוי (32%), ויציב גבוה (11%) - ושלושה מסלולים של היפראקטיביות / אימפולסיביות - נמוך יציב (63%), עולה (26%), ויציב גבוה (11%). ילדים עם רמות תסמינים גבוהות ויציבות היו לקויים יותר מאשר ילדים עם רמות תסמינים נמוכות ויציבות.
תוצאות אלו עשויות לסייע למורים בזיהוי טוב יותר
סימנים מוקדמים להפרעות קשב וריכוז. החוקרים הגיעו למסקנה כי למרות שספקי שירותי בריאות ומחנכים עשויים לנקוט בגישה של "חכה וראה" כדי למנוע יתר פתולוגיות מהרגיל. התוצאות, "תוצאות המחקר הנוכחי מצביעות על כך שבממוצע, עליות הסימפטומים יישארו יציבות או יעלו במהלך השנה. אם כי בהחלט זקוקים לשכפול, ממצאינו מראים שלא עלינו לפטר תסמיני ADHD מוגברים בילדות המוקדמת כחולף או מוגבל בזמן. "מקורות
1 מרטין CP, שולברג EK, Hoza B. הקורס ההתפתחותי של רמות סימפטומים של ADHD על ידי מורים במדגם קהילתי בגיל הרך. כתב העת להפרעות קשב. מרץ 2021. דוי:10.1177/1087054721997561
עודכן ב- 17 במרץ 2021
מאז 1998 מיליוני הורים ומבוגרים סומכים על ההדרכה והתמיכה של מומחי ADDitude לחיות טוב יותר עם הפרעות קשב וריכוז ומצבי בריאות הנפש הקשורים אליו. המשימה שלנו היא להיות היועץ המהימן שלך, מקור בלתי מבוטל להבנה והכוונה בדרך לבריאות.
קבל הנפקה בחינם וספר אלקטרוני ADDitude בחינם, וחסוך 42% ממחיר הכיסוי.
