התחלת גן ילדים עם מיומנויות ארגוניות חזקות

גן ילדים הוא רגע ההשכמה עבור ילדים רבים עם הפרעות קשב וריכוז. לפתע, הם נתקלים בדרישות "לשבת בשקט ולהקשיב". רבים נתקלים בפעם הראשונה בחוקים. לא רק שהם צריכים ללמוד את החוקים, הם גם צריכים ליצור חברים חדשים, ללמוד מיומנויות חדשות, להסתדר עם תלמידים מרקע אחר ולעבוד בקבוצות גדולות.

ההורים המומים מהשיחה הטלפונית הראשונה שלה מבית הספר. בבית ניתן לנהל את ילדם, אך ילדים הסובלים מהפרעות קשב וריכוז לעיתים קרובות מפגרים אחרי בני גילם בכ -30 אחוז בשליטה בחיים ובכישורים חברתיים. מבנה ותמיכה ימנעו מהם להיתקל - במיוחד כשמדובר בארגון ופערי התפקוד המנהלים הנלווים אליו.

מה המורים יכולים לעשות

עשה זמן ארגון. ספק הדרכה ישירה על הלוח או על כרטיסי אינדקס שתלמידים מחזיקים בשולחן העבודה שלהם לצורך השלמת גיליונות שיעורי הבית. תכנן זמן לתלמידים למלא את אלה ולפקח על השלמתם.

[הורדה חינם: 10 פתרונות להתארגנות בבית הספר]

קח צעד אחד בכל פעם.לתת הוראות בדרך שלב אחר שלב, צעד אחד או שניים בכל פעם. התאם כיוון בעל פה עם חזותיים, כמו מחוות, מילים כתובות, תמונות או אייקונים. בדוק את ההבנה בכך שתלמידים יחזרו על עצמם או ידגימו מה הם יעשו.

יש תלמידים לבדוק מתי הם מגיעים. אסוף שיעורי בית ברגע שנכנסים התלמידים לכיתה. בקשו מהתלמידים לבדוק תרמיל בתחילת היום כדי להיות בטוחים שיש להם את כל הדברים פריטים ליום ואחד בסוף היום כדי לוודא שיש להם את כל מה שהם צריכים לעשות שיעורי בית.

עשה מקום לכל דבר. פרסם לוח זמנים יומי והתייחס אליו לאורך היום לכל פעילות. ארגן את הסביבה הפיזית כך שיהיה מקום ספציפי המיועד לכל פעילות. רוב הגננות חושבות על תחנות למידה כמתאימות לגן, אך הן פועלות גם לפעילויות מעשיות וחשיבה ביקורתית גם בכיתות ביניים.

כלול "אוסטרליה" בכיתתך. ילדים עם הפרעות קשב וריכוז זקוקים למקום לברוח כדי לפוצץ אדים. הקפידו על אזור שקט בכיתה שלכם - אוהל, אזור המצויר על הרצפה בצורת מדינה כמו אוסטרליה, או כסא שקית שעועית בפינה שקטה - לסטודנטים. הבהירו מראש מה התלמידים יכולים לעשות שם - לקרוא, לצייר או לנוח.

[שימוש במערכת הפנסים לניהול התנהגות בית ספר]

מה ההורים יכולים לעשות

קח מסלול לבית הספר. במידת האפשר, בקר עם ילדך בבית הספר לפני ששנת הלימודים החדשה תתחיל לאתר את הכיתה שלו, חדרי האמבטיה, האולם וחדר הכושר. אם ילדכם נוסע משיעור לשיעור, עקבו אחרי לוח הזמנים.

מיפוי זה. עם ילדכם, עשו מפה של התרמיל של ילדכם תן לו להתאמן באריזת כל פריט במקומו. היה לך חלל או כיס מיוחד לרשימות מהמורה שלו. הסבירו לילדכם שתבדקו בכיס זה בכל לילה מידע על טיולי שטח ואירועים אחרים.

תנו זיכרון בבוקר. למרות שהבקרים מטורפים ברוב הבתים, ההורים צריכים לתפוס רגע - להחזיק את שלהם תשומת הלב המלאה של הילד וקשר עין - כדי להעביר מסר מפתח או שניים על דברים להתמקד בהם היום הזה. הוסף את ההודעה המדוברת בתזכורות עם פתקים דביקים המפורסמים בספר ההקצאה של ילדך.

צור רשימה של שלבים לקבלת ההיערכות בבוקר. השתמש בטקסט קצר ופשוט והוסף תמונות. אם יש לך מצלמה, צלם תמונה של ילדך לעסוק בהצלחה בכל שלב.

[הסוד לבוקר ללא-נג, לא מאוחר]

תכנן "משרד ביתי." ייעדו מקום מיוחד בו ילדכם ישלים שיעורי בית בכל יום. זה יכול להיות שולחן המטבח או נקודה שקטה הרחק מהתקשורת בחדר האוכל. ערכו רשימה של כל החומרים שילדכם זקוק להשלמת משימות שיעורי בית, וודאו שהם בהישג יד ואוחסנים במקומות נגישים. תכנן תקופת שיעורי בית לכל יום. הפגינו התנהגות לימודית על ידי עיסוק בפעילויות שקטות, כמו הכנת רשימת מכולת או קריאת ספר, בזמן שילדכם מכין שיעורי בית.

קבל את התמונה הגדולה.פרסם לוח שנה גדולהמפרטת את כל האירועים המשפחתיים והרלוונטיים בבית הספר. השתמש בקידוד צבעים עבור כל בן משפחה. בבוקר או בערב, סקור את האירועים ליום.

עודכן ב- 3 בנובמבר 2019