"החזרה לבית הספר מתחיל עכשיו: התוכנית שלך להצלחה אקדמית, התנהגותית וארגונית" [שידור חוזר של וידאו ופודקאסט מס' 222]
גברת. דנדי,
אחד המאבקים הגדולים ביותר שלנו עם המורים ומערכת בתי הספר הציבוריים הוא שהבת שלנו עוברת מבחנים גבוהים. אז כשהיא נאבקת להגיש עבודה, המורים מניחים שהיא פשוט מתעצלת. כמו כן, הם שוללים את הצורך שלה בעזרה מכיוון שהיא נבחנת בשיעורי הצטיינות. המילים המדויקות שלהם "אם היא בשיעור הצטיינות היא לא צריכה עזרה נוספת". שנת הלימודים הראשונה שלה (בשנה שעברה) לקחה עד הרבעון הרביעי ומעבר מ-Honors Algebra 3/4 חזרה לאלגברה 2 עד קדנציה 4 ו-3 מורים מאוחר יותר שהיא קיבלה מורה שבאמת דאג לה ועזר לה במקום להתעלם מהעובדה שהיא נאבקים. האם יש לך הצעות? אנחנו נאבקים בזה מאז כיתה ז'. בתמימות חשבתי שתיכון יהיה טוב יותר, לצערי הוא גרוע יותר. תודה!
האם תוכל להסביר את מצב ברירת המחדל וכיצד הוא מקשה על אנשים לקבל החלטות ולתפקד? אם אתה יכול, אנא הסבר את ההבדל בין מצב ברירת המחדל עבור ADHD ודיכאון.
תודה.
