האם אני אשבור את ילדיי באותם מקומות בהם הייתי שבור?

אני שומע את אמי וזה מפחיד אותי.

גדלתי עם מקרה לא מאובחן של הפרעת קשב וריכוז (ADHD / ADD). אני זוכר את האנחות הנרגשות, את ההמרות, את האימונים שלא יכולים. עכשיו אני הורות עם הפרעות קשב וריכוז, עם שלושה בנים שיש להם אותה הפרעה. אחד הוא תרופות ועושה מצוין. אחד עדיין צעיר מאוד, ואינו מראה את אותם תסמינים שילד גדול היה. אבל אחד הוא שמונה, כמעט תשע. אנו עובדים על תרופת התרופות, אך זהו תהליך איטי, וכן אנו רוצים להיות בטוחים שהוא זקוק לזה לפני שננקוט את הצעד.

אני יודע שהוא צריך את זה.

אני יודע שהוא צריך את זה כי אני שומע את המלים שיוצאות מפי והם מפחידים אותי. הם הורסים אותי. אבל לפעמים, עם הפרעות קשב וריכוז, אין פילטר, והדברים פשוט צצים. זה יכול להקשות על ההורים בצורה טובה, כפי שאנשים מאיתנו עם הפרעת קשב וריכוז מבוגרים יודעים היטב. אנו נופלים בקלות על תבניות ישנות. והדפוסים הישנים שלי כוללים את אותם הביטויים שההורים שלי נהגו לנסות ולנרמל את התנהגות הפרעת הקשב שלי.

הלכנו לטיול אופניים בלילה השני. שביל האופניים היה צפוף ושמעתי את עצמי צועק, שוב ושוב, מאחוריו, "היזהר מאנשים! שימו לב לאן אתם הולכים! "כשאנחנו מתקרבים אליו, אותה מילה יצאה מהפה שלי, אותן מילים שאמי הייתה אומרת," את צריכה לשים לב לאנשים אחרים. "

לבני יש מוגבלות. זה מתרכז ב עצם היכולת שלו שים לב. הייתה לי אותה נכות. ואני זוכר שתהיתי מדוע בניגוד לכל אחד אחר, כל כך התקשיתי לנהל משא ומתן איפה אני ביחס לאחרים אנשים, מה עשיתי ביחס לאנשים אחרים, לאן אני זז ואיך אני מתרוצץ מול ובין אותם. כמה זה היה גס רוח. מדוע אני לא יכול להיות סתם כמו כולם? אני זוכר את הבושה.

וכשבני הפיל את האופניים שלו באמצע השביל להביט על צב בנהר, נבחתי עליו שיאסוף אותו בלי לחשוב. "אתה לא יכול להשאיר את האופניים שלך באמצע השביל!" אמרתי. "אז אנשים צריכים להסתובב עם זה! אתה צריך לחשוב על אנשים אחרים! "אלא שהוא מתקשה לחשוב על אנשים אחרים - אותן צרות שהיו לי, במיוחד כשהוא מוסח. אני זוכר את זה והלב שלי שוקע. אני אומר שאני יודע שזה קשה ואני מתנצל. אבל אני יודע שהנזק נגרם. אני יודע שגרמתי לו להרגיש פחות. שציינתי שהוא לא דומה לילדים אחרים.

[טיפולים: כיצד תוכניות הכשרה להורות עובדות]

הוא עוצר את האופניים שלו, שוב, באמצע עקומה עיוורת. הוא מסתכל על עש. "אתה לא יכול לעשות את זה," אני אומר לו. "אנשים יתקלו בך. אתה צריך לשים לב למקום שאתה נמצא! ”אני שומע את אמי. אני שומע את אבי. אני שומע את הדודות והדודים שלי, את סבי וסבתי. הבן שלי לא יכול לשים לב יותר ממה שיכולתי, וכשאני שומע את המלים יוצאות מהפה שלי (שוב), כשאני מבין שאני אומר אותן (שוב), הלב שלי שוקע.

מאוחר יותר באותו הלילה, אני מוצא את פסולת הסיוע על דלפק האמבטיה. "מי השתמש בתכנית להקה?" הבכור שלי מחליק בצורה מבוישת לשירותים. "אני," הוא אומר.

"אתה לא יכול פשוט להשאיר את האשפה על הדלפק!" אני אומר. "מי אתה חושב שיאסוף לך את זה?"

אני מחכה לתשובתו. אין אחד.

"זה נכון. אני. נמאס לי להרים את הדברים שלך. אתה צריך לחשוב! "

[הורדה חינם: 13 אסטרטגיות הורות לילדים מרוחקים]

ובמשפט הזה אני שומע שוב את אמי. אני שומע את דבריה המדויקים, ועוצם את עיניי בבושה. "זה בסדר, חבר," אני אומר. "אני יודע שקשה לזכור. אבל אני צריך שתשתדל, בסדר? אנא נסה קשה בשבילי. זה מתסכל. "

כתפיו נפולות. "אני אנסה, אמא."

"תודה," אני אומר. אך שוב, הנזק נעשה. אני לא בן ברית במסע הזה שלו. אני זה שאומר לו שהוא טועה, שהוא רע, שהוא לא מספיק והוא צריך להשתפר בדרכים שהמוח שלו פשוט לא מחווט לעשות. אני אומר לו שהוא צריך לתקן את עצמו והוא לא יכול. הוא פשוט לא יכול.

אני נכנס לחדר השינה שלי ומתייפח.

אני בוכה על מה שאני עושה לבני.

אני בוכה על המילים שאמרתי לו.

אבל אני בוכה גם על המילים שהוזנו לי. עבור המילים שגרמו לי להרגיש תמיד פחות מאשר תמיד גרמו לי להרגיש טיפש ואשמה ולא נכון. אני בוכה כי הרגשתי שלעולם לא אוכל לתקן את זה. אני בוכה כי מעולם לא ידעתי מתי המילים האלה הולכות לרדת עלי, כי מעולם לא ידעתי מתי אני עושה משהו לא בסדר.

אני בוכה כי אני יודע שהבן שלי מרגיש ככה עכשיו.

ואני מבטיח שאשתדל, ככל שאני יכול לנסות, ככל שאמא יכולה, להגן עליו מפני השדים שלי.

[הורדה חינם: כן, יש אנשים כמוך!]

עודכן ב- 18 בדצמבר 2018