תוכנית ההתערבות ידידותית לאוטיזם שלך

אתגרי התנהגות מקשים על למידה והתפתחות חברתית אצל ילדים עם הפרעה בספקטרום האוטיזם. עיכובים בדיבור ובשפה, ו- קשיים בתקשורת, מובילים להתנהגויות בעייתיות, מכיוון שילד אינו יכול להעביר את צרכיו וצרכיו. חשוב לזהות התנהגויות אלה ולבצע שינויים באינטראקציות היומיומיות והבסיסיות שלך בכדי לשפר אותן.

שיהיה לך תוכנית פעולהכך שתמיד יש לך תשובות לשתי השאלות: מה אעשה כאשר ההתנהגות תתרחש, וחשוב מכך, אילו שינויים אוכל לבצע כדי להפחית את ההסתברות להתנהגות המתרחשת את כל? אני משתמש בראשי התיבות CHANGE - שישה שלבים לשינוי התנהגות אצל ילדכם עם ASD:

1. עקביות

עקביות הוא הגורם החשוב ביותר הכרוך בשינוי התנהגות. ברגע שיש לך תוכנית פעולה, כל מי שעוסק בחיי הילד שלך אמור לעזור בביצועו. שימוש לא עקבי באסטרטגיות מוביל להתנהגויות שהופכות עוד יותר קשוחות לשינוי. אם אמא ואבא מגיבים בצורה שונה להתנהגויות מאתגרות, ילדים לא לומדים להתנהג כמו שאנחנו רוצים.

להיות עקבי זה לא קל. כל דבר - אירוע משפחתי מיוחד או נסיעה ארוכה במטוס - יכול להוביל להורים לשנות את תוכנית ההתנהגות. היצמד לתוכנית ככל שתוכל לקבלת התוצאות הטובות ביותר.

גם חיזוקים חיוביים צריכים להיות שם מדי יום. עשרות שנים של מחקר מראות כי זו אחת האסטרטגיות העיקריות לשינוי התנהגות בקרב ילדים עם ASD.

[מבחן עצמי: האם הילד שלי נמצא בספקטרום האוטיזם?]

2. צפו בציפיות ברורות

הגדר ציפיות ברורות, בר השגה לילדך ולמשפחתך. כל בני המשפחה צריכים לדעת מה צפוי ומה לעשות כשילדכם לא יתנהג כשורה.

האופן בו אתה מספק הנחיות וציפיות משפיע על כך שילדך ישמור עליהם או לא. על ההורים להציג הצהרות ולא שאלות - "הגיע הזמן לנקות", ולא "האם אתה יכול לנקות עכשיו?" האחרונים יכולים לעורר תגובה "כן" או "לא", ו"לא "זה לא מה שאתה רוצה. לשמוע. זכור שילדים עם ASD מגיבים היטב לפקודות חזותיות, רמזים טקסטואליים ועיתויים.

עליכם להעביר ציפיות והנחיות רק פעם אחת, רצוי באותו החדר או באותו מקום בו ילדכם, לאחר יצירת קשר עין תחילה. אם הכיוון חוזר שוב ושוב, ילדך לומד שהוא או היא לא צריכים לציית לראשונה, כי יהיו יותר הזדמנויות להיענות. זה גם מלמד כי אין השלכות על אי ביצוע הכיוון. במקום זאת, הגש ציפייה פעם אחת, בצורה ברורה ואיתנה, וספק תמריץ למעקב אחר הפעם הראשונה.

הימנע מאיומים: "אם אתה לא ____, אנחנו לא יכולים _____." יש הבדל בין איום לכיוון חיובי: "כשאתה _____, אנחנו יכולים_____."

3. צפו למהלך הבא

אתה מכיר את ילדך בצורה הטובה ביותר. עם הזמן אתה לומד אילו מצבים עשויים להוביל לצרות, כמו התמוססות. חיזוק חיובי לפני ההתנהגות המאתגרת עשוי לעזור להימנע ממנה. שינויים בשגרה, לוח זמנים חדש, אפילו מסלול נסיעה שונה הביתה עלולים להוות קשיים לילדים עם ASD. הם זקוקים למבנה ולחיזוי. למד להכין את ילדך לשינוי ולא להימנע ממצבים חדשים או שונים. לדוגמה, אם אתה בגן המשחקים וכמעט הגיע הזמן ללכת, אל תגיד "עלינו לעזוב בעוד כמה דקות" בזמן שילדך מתנפץ. אמור, "מה עלינו לעשות קודם כשאנחנו חוזרים הביתה? לשחק משחק או לקרוא סיפור? "מתן אפשרויות, שתיהן מקובלות עליך, הן דרך טובה לעבור מפעילות מהנה.

[אוטיזם והפרעות קשב וריכוז: ספר ההשמעה המלא לאתגרים חברתיים]

זה גם עוזר לתאר מצבים כדי לראות מה קרה לפני שההתנהגות המאתגרת התרחשה ואחריה. שמירת יומן תעזור לך להתכונן ולהתמודד עם התנהגויות ילדך. הורים רבים אומרים לי כי נראה שהתנהגות רעה יוצאת מהכחול. קשה לזהות את הגורמים להתנהגות גרועה אצל ילדים שאינם קוליים.

4. לעולם אל תחמיץ סיכוי שתתפוס את ילדך בטוב

צרו עבור ילדכם סביבה חיובית על ידי צמצום נזיפות ותזכורות והגברת שבחים וחיזוקים. זה אולי לא נראה נכון לומר "עבודה נהדרת" על עשיית משהו שאתה אמור לעשות, אך מציאת דברים לשבח במהלך היום נותנת נימה חיובית. ככל שתתחזק התנהגות טובה, כך יש סיכוי שהיא תחזור ותישמר לאורך זמן.

5. קבל מדידה

כנראה שהמשימה הפחות חביבה על משפחות עסוקות היא לשרטט את התנהגות הילד מדי יום, אך זה חשוב. עקוב אחר התדירות או משך ההתנהגויות שאתה רוצה לשנות, את ההתנהגויות הטובות יותר שאתה רוצה, האסטרטגיות שניסית, השפעות של שינויים בתרופות וכיצד השינויים השפיעו עליו התנהגויות. ביצוע הרשומה יאפשר לך לראות אם התוכנית עובדת או לא.

6. לחתור למגע

אנו יודעים כי מעורבות פעילה משפרת התנהגויות בקרב ילדים עם וללא מוגבלות. האם זה אומר שאתה צריך לבלות את היום ביצירת כיף לילד שלך? לא. עם זאת, לימוד ילדים כיצד לנהל "זמן השבתה" הוא קריטי, מכיוון שסביר להניח שהתנהגויות בעייתיות יתרחשו. הרחבת תפריט הפעילויות לזמן השבתה תחזק התנהגויות חיוביות. כמה אפשרויות כוללות בנייה עם בלוקים, התבוננות בספרים, משחק באייפד, השלמת חידות, או אפילו צפייה בטלוויזיה.

[כיצד לטפל בהפרעות ספקטרום אוטיזם]

עודכן ב- 29 במאי 2018