אתה לא צריך להתחיל מכללה מייד (או בכלל!)

אם אתה הורה לתלמיד תיכון שלומד אחרת או שיש לו הפרעת קשב וריכוז (ADHD), הציפייה שתעבור לארבע שנים מכללה כנראה מכביד על דעתך.

הזעת ונלחמת למען ילדך במשך 12 שנות לימוד; עכשיו, הסתכל על הדברים באופן אובייקטיבי. שקול את נקודות החוזק שלה, חולשותיה ותשוקותיה, ושאל את עצמך: האם היא באמת מוכנים לקולג '?

תלמידים עם הפרעות קשב וריכוז ולקויות למידה לרוב מרוויחים זמן מהלימודים לבגרות, לומדים כיצד המוח שלהם עובד בצורה הטובה ביותר ומציבים יעדים לטווח הארוך. יש הרבה פרודוקטיביים חלופות לקפוץ לחינוך בן ארבע שנים - הרשו לעצמכם לדמיין מסלול שונה עבור ילדכם. הנה כמה:

התחל במכללה קהילתית. זה נותן לסטודנטים הזדמנות ללמוד ללהטט אינטרסים מתחרים ולשפר מיומנויות אקדמיות. והכי חשוב שילדך לא יצטרך לעקור את חייו. הוא יכול להרוויח נקודות זכות העברה מבלי שיצטרך להתמודד עם הלחצים של בית ספר לארבע שנים.

מצא עבודה, סטאז 'או הירשם לבית הספר המקצועי. אני לא מדבר על המבורגרים מרפרפים, אלא על עיסוקים מיומנים, כמו טכנאי מחשבים, עוזר וטרינרי, פרלגאל או התמחות כמעט בכל תחום. משרה אחרי התיכון לא צריכה להיות מאסר עולם. עבודה של שנה-שנתיים תבנה בגרות ותעזור לו למצוא כיוון.

[משאב חינם: הפוך את האדישות של נערך למעורבות]

היכונו עם תוכנית אקדמית / קריירה ייעודית.תכנית ההתמחות במכללה (CIP) מעניק לבני נוער עם הבדלי למידה סיכוי לפתח כישורים בקריירה, בחברה, בחיים ובאקדמיה בזמן שהם חיים "בקמפוס" עם סטודנטים עמיתים. CIP מציעה תוכניות במסצ'וסטס, פלורידה, אינדיאנה וקליפורניה.

לטייל בעולם. בני נוער (ומבוגרים!) עם הפרעות קשב וריכוז נוטים להיות קהל עתיר אנרגיה, אוהב לרצות, להציל את העולם. העשרה שלך אולי תרצה לבלות שנה כמתנדבת בבניית בתים במדינה בעולם השלישי. היא הייתה יכולה להצטרף לשומר החופים, להפוך לריינג'ר בפארק, או פשוט לטייל ולספוג תרבות אחרת.

למרות שלעתים קרובות אפשרויות אלה דורשות כסף וזמן, הן יכולות לתת לילדך הזדמנות של פעם בחיים ללמוד יותר על עצמה.

בעוד שהקהל הליניארי עשוי לראות בו "מסוכן" לדחות את המכללה, הסיכון הגדול יותר עשוי להגיע מהלימודים במכללה מוקדם מדי. כולנו ראינו סטודנטים ובוגרים עם הפרעות קשב וריכוז או LD, שלעתים קרובות (למרות ציונים טובים) מקפצים מג'וריי לריבוי, אחר כך ממשרה למשרה, ולא מצליחים למצוא אושר או כיוון בחיים.

הפסקה לפני הלימודים במכללה יכולה להיות המתנה הגדולה ביותר בעולם, זו שכולנו היינו רוצים שיהיה לנו. אז בין אם ילדכם לוקח פסק זמן למצוא את עצמו ולהתחבר לעולם, עובד צעד אחר צעד לקראת מכללה מסורתית חינוך, או בסופו של דבר מחליט שהמכללה פשוט לא מתאימה לו, הוא פשוט הולך בדרך יצירתית לעבר אושר לכל החיים הצלחה. והאם זה לא מה שאנחנו רוצים לילדים שלנו?

[הקאמבק המפואר של שנת הפער]

---

מכללת Q + A לילדים עם הפרעות קשב וריכוז

שאל את עצמך את השאלות הבאות, וענה עליהן בכנות. מספר אחד או שניים לא בהכרח אומר שהמכללה אינה מתאימה לעת עתה, אך הם מעלים דגל אדום. יותר משניים, ואתה צריך לשקול בית ספר עם מערכת תמיכה חזקה מאוד - או להסתכל על אפשרויות אחרות.

• הפרעות קשב וריכוז תחת שליטה האם היא מבינה הפרעות קשב וריכוז, ויודעת כיצד לנהל תסמינים? האם היא יכולה להתרכז בכיתה ולקבל שיעורי בית לבד - לפחות רוב הזמן?
• בשלות האם היא יכולה לטפל בעצמה ולהתמודד עם הפיתויים שימשכו אותה ל 20 כיוונים בבת אחת?
• אנרגיה האם היא מטוגנת אחרי כל יום של תיכון? האם היא מבלה את רוב זמנה מחוץ לבית הספר כשהיא מסתתרת מתחת לשמיכות, ולא מצפה ארבעה יותר שנות לימודים?
• תשוקה האם יש לה תשוקה או מיקוד שימשוך אותה בלילות הארוכים ובשיעורי הבוקר המוקדמים? עבור סטודנטים רבים עם הפרעות קשב וריכוז, מטרה ספציפית - "אני רוצה ללמוד קולנוע ולעבוד על סרטים" - הכרחית להישרדות ולהצלחה של המכללה.

עודכן ב- 19 ביוני 2018