כיצד לטפל בהפרעות בעיבוד שפה

אם אתה או הילד שלך אובחן כחולה הפרעת עיבוד שפה, טבעי לחוש דאגה. ניתן לטעון כי התקשורת היא המיומנות האנושית הקריטית ביותר, והיא מובנת - במיוחד עבור הורים - לפחד שמישהו שנפל מאחור בשפה לא יצליח או יתפתח משמעותי יחסים. אבל אם יש לך או לילדך קשיי שפה רגישים או אקספרסיביים, אל תתייאש - קלינאי תקשורת מוכשרים, הורים פרואקטיביים, ובוסים וחברים תומכים יכולים לעשות הבדל עצום בסיוע לכל אחד להתגבר על שפה הפרעה.

אמנם אין "גיל נכון" מושלם לפנות לעזרה, אך מוקדם יותר בדרך כלל טוב יותר. אם אתה מודאג, בקש מהרופא שלך הפניה לקלינאית תקשורת, או מצא טיפול כזה דרך בית הספר של ילדך, תוכנית ההתערבות המוקדמת של המדינה שלך, או האוניברסיטה המקומית שלך. ברגע שאתה מקבל אבחנה פורמלית של הפרעת שפה, יש לך הזדמנות להתקדם - ולהקים את התומכים שאתה או ילדך צריכים להצליח.

טיפול בהפרעות בעיבוד שפה באמצעות טיפולי תקשורת

הורים רבים לילדים עם הפרעות שפה בוחרים לעסוק בטיפול בדיבור ושפה באמצעות מערכת החינוך הציבורית. תלוי במחוז, בית הספר של ילדך עשוי להציע לך כמה אפשרויות:

– טיפול פרטני: הדבר הטוב ביותר עבור הפרעות שפה קשות הזקוקות להתייחסות אחת לאחד. ילדים עם מצבים קשורים כמו הפרעות קשב וריכוז או ליקויי למידה עשויים להפיק תועלת רבה מטיפול פרטני. זה עובד גם טוב למשפחות עם לוחות זמנים מורכבים שלא מאפשרים הפעלה טיפולית קבוצתית יותר.

– טיפול קבוצתי: טיפול קבוצתי יכול להיות האפשרות המסייעת והפרודוקטיבית ביותר עבור ילדים צעירים רבים עם הפרעות בשפה. מכיוון שאף שני ילדים עם הפרעות בשפה זהים, טיפול קבוצתי מאפשר לילדים לעשות זאת להבין את האתגרים של אחרים ולעבוד עם אנשים שהחוזקות והחולשה שלהם שונות מהם שלהם. חשוב שילדים יעבדו עם אחרים בגילם בטיפול קבוצתי - ילכו לטיפול עם ילדים צעיר או מבוגר משמעותית עלול לפגוע בהערכה העצמית של הילד, לגרום לו להסתגר או להיות אחרת משיגות את התוצאה ההפוכה.

– טיפול בכיתה: אם אתה חושש שילדך יעבור בבריונות או יחמיץ זמן יקר בכיתה על ידי ביקור לטיפול בדיבור, דבר עם בית הספר על אפשרויות טיפול בכיתה. תלוי בגודל ובמשאבי בית הספר, יתכן כי קלינאי התקשורת יכנסו לכיתה של ילדכם על בסיס תקופתי ו"צוות מלמד "לצד המורה, תוך התאמת שיעורים שיעזרו לילדים עם דיבור ושפה הפרעות.

מכיוון שרוב המורים אינם מיומנים באופן רשמי בטיפול בדיבור - וקלינאי התקשורת ככל הנראה לא יוכלו להגיע לכל דבר יום - זה יכול להרגיש כמו מעט יותר מגישה של עצירת עצירה לילדים עם מנת משכל I רגילה שירוויחו מסורתית טיפול. מסיבה זו, הפתולוגית בשפת הדיבור, פטרישיה מקאלר המעגוצ'י, M.A., ממליצה על הוראת צוות רק במקרים של מוגבלות שכלית. גישת ההוראה של הצוות יכולה לעזור לילדים עם מנת משכל גבוהה יותר בעת ובעונה אחת להתמודד עם שפתם הפרעות ולומדים מיומנויות חברתיות בסביבה "טבעית", לעומת טיפול "קליני" יותר הגדרה.

ככל שילדך יגדל, סביר להניח שתצטרך לצבוט את שיטת הטיפול שהוא מקבל. מתבגרים (במיוחד תלמידי חטיבות ביניים) עשויים להיות נבוכים בקבלת טיפול בדיבור ו מתחילים להתנגד לזה - וכדי שהטיפול יהיה יעיל, ילדים חייבים להיות פעילים ומוכנים משתתפים. נוסף על כך, ילדכם עשוי להתחיל "הרמה" סביב גיל זה, וטיפול נוסף לא תמיד יביא יתרונות נוספים. אם נראה שההתקדמות של ילדך האטה או שהוא נראה לא שוחח לדבר על מפגשי הטיפול שלו, ייתכן שהגיע הזמן להתקשר לפגישה עם הצוות המיוחד של בית הספר שלך כדי להעריך מחדש את תוכניתו.

ל מבוגרים עם הפרעות בשפה וביטוח טוב - כמו גם הורים המעוניינים לפנות לטיפול מחוץ לבית הספר - קלינאי תקשורת פרטיים הם גם אפשרות לטיפול בהפרעות בעיבוד שפה. מטפלים פרטיים מתגאים בכך שהם יכולים לספק את הצרכים הספציפיים של כל מטופל, ולרוב הצע לפגוש אותך או את ילדך פעם או פעמיים בשבוע (לעומת פעם בשבוע לכל היותר בבית הספר הציבורי מערכת). כבונוס נוסף, מטפלים פרטיים יכולים לעתים קרובות להכיל לוחות זמנים עמוסים מבלי להוציא ילד מהכיתה או מבוגר ממקום העבודה. מטפל פרטי עשוי גם להיות מסוגל להציע תרגילים בבית, ויכול לפנות למורה של הילד להציע אסטרטגיות בכיתה שיעזרו לעודד התפתחות שפה.

התערבויות אקדמיות להפרעות בעיבוד שפה

בעוד שטיפולי תקשורת הם הדרך היעילה ביותר לטיפול בהפרעות שפה, ישנם דברים שבית הספר של ילדכם יכול לעשות כדי לעזור לה לתרגל מיומנויות חשובות. דבר עם בית הספר על מקומות לינה כמו:

– עזור לילד לתכנן קדימה. ילדים עם הפרעות בשפה אקספרסיבית לעתים קרובות מתקשים לענות על שאלות במקום. מורים יכולים לעזור בכך להזהיר את הילד מראש מתי ייקרא אליו, כדי לתת לו הזדמנות להכין תשובה נפשית.

– שאל פחות שאלות פתוחות. מתן לילד / או שאלות יכול לעזור לה להפגין את מה שהיא יודעת מבלי שתצטרך לפרש באופן ספציפי את מה שנשאל ממנה.

– דגם מבנה משפט נכון, מבלי לתקן. אם ילדכם מערבב מילים או משתמש במתכני פעלים לא תקינים, בקשו מהמורה שלו להיכנס להרגל של חזרה על תשובות באמצעות הטופס הנכון, במקום להביך את הילד על ידי הצבעה בפומבי טעויות.

התערבויות בבית להפרעות בעיבוד שפה

לצד טיפולי תקשורת, דברים פשוטים אלה יכולים לעזור לילד לפתח ולשמור על כישורי שפה:

– דברו או שרו לילדכם ככל שתוכלו. הענקת הזדמנות טובה לו להתאמן בכישורי השפה שלו היא המפתח להעלאת ילדכם במסלול התפתחותי רגיל.

- אם הוא נאבק למצוא מילים, לעמוד בפני הדחף לסיים את המשפטים בשבילו. זה יעזור לילדך לבנות ביטחון וללמוד שהוא לא יכול לסמוך עליך שתתקשר בשבילו.

– חנך את עצמך לגבי הקשיים של ילדך זהו צעד ראשון ענק ויכול לעבור דרך ארוכה לעזרתה להסתגל לכבשי השפה שלה ולכבוש אותה.

התערבויות במקום העבודה להפרעות בעיבוד שפה

הפרעות בשפה יכולות להקשות על מבוגרים לדעת מה מצופה מהם בעבודה או לתקשר עם עמיתיהם. אם יש לך הפרעת שפה, המעסיק שלך יכול לסייע לך על ידי מתן התאמות, כולל:

– ספקו אג'נדות מפגש לפני הזמן. קבלת סדר היום בפגישה מראש תעזור לכם להתכונן נפשית ולהימנע מהרגשת עיוורון בשאלה מהמפקח שלכם.

– מסר הודעה מתי העובד יידרש לדבר. אם יש צורך שתעביר מצגת, בקש מהבוס שלך לתת לך אזהרה לפני שתוכל להכין את דבריך ולחזות בכל שאלה שעשויה להופיע בדרכך.

– אפשר לתגובות בכתב במקום לתגובות מילוליות. במידת האפשר, בקש מהבוס שלך לשלוח לך שאלות באמצעות דואר אלקטרוני, במקום להתקרב לשולחן העבודה שלך, כך שתוכל לחבר תגובה בכתב ומחשבה.

טיפולי תקשורת יכולים להיות תהליך איטי, לילדים ומבוגרים כאחד, לכן חשוב שתמליץ בכך בשמם של ילדכם או של ילדכם להשיג את התאמות אשר יאפשרו לכם להצליח בינתיים. אם זה עוזר, התחברו למבוגרים או להורים אחרים שעוברים בעיות דומות - יתכן שהם יוכלו לאמן אותך במצב קשה או להפנות אותך לעבר משאבים מועילים להתמודדות עם שפה הפרעות.

עודכן ב- 20 במאי 2019