סוגי הפרעות קשב וריכוז: סוג לא קשוב, סוג היפראקטיבי, סוג משולב

ארבעה סוגים של הפרעות קשב וריכוז מוכרים רשמית במדריך האבחון והסטטיסטי החדש, המהדורה החמישית (DSM-V), ולא רק שלושה סוגים ב- DSM-IV הקודם. הסוג החדש נקרא מצגת בלתי תשומת לב:

1. הפרעת קשב וריכוז
2. הפרעות קשב וריכוז היפראקטיביות
3. סוג ADHD משולב
4. מצגת לא קשב (מגביל)

כאחת מהפרעות הילדות הנפוצות ביותר (ראה מה זה ADD ו- ADHD) יש אנשים שמציגים מובנים מאליהם תסמינים של הפרעות קשב וריכוזבעוד שאחרים לא עושים זאת. רופאים ואנשי מקצוע בתחום בריאות הנפש מפרקים הפרעות קשב וריכוז בארבע הקבוצות הללו על סמך תסמינים מדווחים של מטופלים וקריטריונים מרכזיים אחרים.

על פי ד"ר לורה מארקלי, פסיכיאטרית ילדים בבית החולים אקרון לילדים באוהיו, על התופעות להופיע לפני גיל 7 על מנת שהרופאים יאבחנו ילד עם הפרעות קשב וריכוז. היא מוסיפה כי בנים הרבה יותר סיכויים שילדות יקבלו בנות אבחנה של הפרעות קשב וריכוז.

מאפיינים של סוגי הפרעות קשב וריכוז

הפרעת קשב וריכוז

ילדים הסובלים מהפרעות קשב וריכוז יכולים לשבת בשקט ולא מפגינים סימנים גלויים של היפראקטיביות גופנית. הורים או מורים להתעלם מהאפשרות של הפרעות קשב וריכוז כגורם לביצועים אקדמיים לקויים וחוסר יכולת לעקוב אחריהם הוראות. ילדים אלו מוסחים בקלות, הם בעלי כישורי ארגון ירודים ונמנעים מהשתתפות בפעילויות הדורשות מעורבות נפשית ממושכת. הם עשויים לחלום בהקיץ, נראים נעדרים מנטלית ולעתים קרובות עושים טעויות לא זהירות כאשר הם משתתפים בפעילויות או מנסים לעבוד בבית הספר.

היפראקטיביות / אימפולסיביות הפרעות קשב וריכוז

מאופיין על ידי היפראקטיביות עקבית והתנהגות אימפולסיבית, סוג זה של הפרעות קשב וריכוז הוא קל יותר ניתן לזהות על ידי מי שמתקשר עם הילד מחוץ למערכת הבריאות, כגון הורים מורים. ילדים אלה משבשים את הגדרת הכיתה בהתנודדות מתמדת ומתנועעים בה. הם לעתים קרובות קוטעים ומדברים מתוך תור ומתקשים לקבל סיפוקים מעוכבים. ההיפראקטיביות / אימפולסיביות הבולטת הקשורה לסוג זה של הפרעות קשב וריכוז יוצרת דחיפות אצל הורים, מורים ואחרים למצוא פיתרון; לפיכך, ילדים אלו עשויים לקבל טיפול מוקדם יותר.

הפרעות קשב וריכוז משולבות

ילדים עם סוג משולב של הפרעות קשב וריכוז אינם מראים נטייה מובהקת לשתי הקטגוריות; במקום זאת, הם מציגים באופן עקבי התנהגויות הקשורות לשניהם. בניגוד לאלו שהתנהגויותיהם נוטות בכבדות כלפי הפרעת קשב וריכוז יתר, ילדים אלו עשויים להיות שלבים בהם הם יושבים בשקט ויכולים להימנע מלהפריע לאחרים ולדבר בצורה מוגזמת. ובכל זאת, הם לא מעבדים מידע כמו ילד רגיל והתסמינים העדינים יותר של הפרעות קשב וריכוז ממשיכים למנוע מהם להגיע למלוא הפוטנציאל שלהם.

מצגת לא קשב (מגביל)

כדי להיות זכאי לאבחון זה, על המטופל לעמוד בקריטריונים לבלתי קשב בעיקר, אך יש לו שניים או פחות מתוך 12 תסמינים מהרשימה לביצוע אימפולסיביות יתר והסימפטומים חייבים להיות קיימים לפחות שישה חודשים ילדים.

שיקולים

לרוב הילדים יש התמודדויות של היפראקטיביות, אימפולסיביות וטווחי תשומת לב קצרים, במיוחד בשנות הילדות המוקדמות. כאשר ההתנהגות הינה עקבית, מתרחשת ביותר ממסגרת אחת, כמו בבית ובבית הספר, יתכן והילד יזדקק להערכה על ידי רופא או איש מקצוע בתחום בריאות הנפש אשר מנוסה ב אבחון הפרעות קשב וריכוז.

הפניות למאמר