היום הראשון בכיתה ו ', סגנון ADHD

התרסקות! המפץ! אההה!

כך גם היום הראשון ללימודים של משפחות רבות עם הפרעות קשב וריכוז. הרבה אחרי האזעקה נעלמה, הילד שלך עדיין בחדר השינה שלו. עושה מה? מי יודע.

"בוא לאכול את ארוחת הבוקר שלך. האוטובוס יהיה כאן בכל רגע. "אתה נכנס לחדר השינה ובוהה. מיטה מלאה. תנו לקרב להתחיל…

תן לי לספר לך על ילד שאני מכירה ושמו ניקי. כשהגיע לכיתה ו 'ניקי הסתדר ללימודים שגרה אקדמית שהוא ואמו הפכו למנטרה יומית. זה לא תמיד היה המקרה. כשחזר לכיתה ב ', ניקי התמזל מזלו כששיבץ אותו לכיתה של הגב' בראון, פרופסור.

באותה תקופה הנושא האהוב על ניקי היה PE; הפחות מועדפים שלו היו קריאה ומתמטיקה. הוא אהב להסתובב ושנא לעשות דברים שהוא היה נורא בהם. כשאמו הפילה את ניקי בבית הספר, הפרופסור שאל אותה מדוע היא חושבת שהוא נאבק. זה בטח הפרעות קשב וריכוז, אמרה.

היא תמיד נשאה את ניירת ה- IEP שלו בארנק. קריאת מטרות, יעדי מתמטיקה, יעדי כתיבה, מטרות ארגוניות ומטרות התנהגות. הם דנו בכולם ואיך הם התייחסו לבית הספר. דיסלקסיה הייתה משהו שמעולם לא שקלו, עד שגב 'בראון התעמקה עם חוזקותיו ואתגריו של ניקי.

דמיין את התדהמה של ניקי מלמד שלקושי שלו לקרוא, לפרש אותיות ולהבין מילים היה שם. ואז הייתה לקות הלמידה שלו במתמטיקה (

דיסלקוליה) וכתיבה (דיסגרפיה) - כל כך הרבה מילים חדשות מסיבות ישנות ומוכרות לשנוא את בית הספר. לא עוד. מי ידע שיכולים להיות לך הפרעות קשב וריכוז וליקויי למידה בו זמנית?

ברגע שניקי יכול לתאר את כל היעדים החדשים שלו במילים שלו, הוא חייך ואמר מילה חדשה נוספת, "העצמה."

מהיר קדימה ארבע שנים ליום הראשון בכיתה ו '.

"הגיע הזמן לקום, מתוקה," קראה אמו מלמטה. רבע שעה אחר כך מילא ניקי את התרמיל שלו במחשבון חדש לגמרי, קלסר 3 טבעות ו 6 תיקיות קבצים. לקלסר שלו היה קלמר עם 3 עפרונות, 2 עטים, עפרונות צבעוניים, 2 מדגישים ומחק.

במהלך ארוחת הבוקר, אמו הזכירה לניקי לארוז את חבילת המתמטיקה שלו ואת דוח קריאת הקיץ בתיקיות הנכונות. הם היו. "מותק, האם הכנסת נייר לקלסר שלך?" אין תשובה... סוויש. לאחר בדיקה כפולה ביחד, הם הכניסו את הכל לתיק התרמיל של ניקי וסגרו אותו עם רוכסן.

תגיד את זה שוב... "מישהו צריך לקרוא לי, אני מקבל מחשבון, מישהו כותב לי, אני יכול לקבל מארגנים גרפיים ואני יכול לשבת ליד המורה. העצמה! "

עודכן ב- 19 באפריל 2017