חוסר התארגנות פוגע בביצועי של הסטודנט שלי: כיצד אוכל לעזור?

ש: יש לי תלמיד כיתה ה 'יפה שיש לו אחיזה טובה באקדמאים. הוא יודע את עובדות המתמטיקה שלו ועושה טוב במבחנים. יש לו אתגרים גדולים שהפכו שיעורי בית שהושלמו, או להשאיר ספרים בארון הבגדים כשהוא צריך שיהיה להם בכיתה. הוא לא תמיד מחזיר את כל החומרים כדי להשלים מטלה. אין לי זמן ללמד אותו התארגנות במהלך יום עמוס בשיעור של 24 תלמידים. מה אתה היית ממליץ?

---

שלושת האתגרים העיקריים שאתה מציין הם מאפייני אבחון של הפרעת קשב (ADHD או ADD) או תסמינים של ליקויים בתפקוד הביצועי: חוסר התארגנות, שכחת ספרים וקושי להתחיל ולסיים את העבודה. בכל פעם שהאתגר האקדמי של התלמיד קשור לכימיה מוחית, עדיף להשתמש בתזכורת חיצונית מכיוון שמערכת התזכורות הפנימית של מוחו נפגמת.

חנך את התלמיד שלך על ידי עזרה לו להבין מדוע הוא שוכח ומתקשה לסיים את העבודה. תגיד, "זה קשה יותר לזכור סטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז ספרים ומטלות, או כדי להתחיל ולסיים שיעורי בית. אני יודע שאתה רוצה לזכור את האחריות האלו. הנה כמה דברים שאתה יכול לעשות. "ואז תן לו כמה טיפים מההצעות הבאות.

[הורדה חינם: המדריך שלך לפיתרון חוסר התארגנות בבית הספר]

אם עדיין לא עשית זאת, גייסי עזרה להורים כדי שאמא ואבא יעשו את שלהם כדי לעזור בבית.

זוכר לקחת ספרים הביתה

• פרסם א צ'ק ליסט על דלת הארונית שלו: "קח את ספר האלגברה הביתה ארבעה ימים בשבוע."
• קבע תזכורת אזעקה בטלפון שלו בכדי לקחת את ספרו הביתה.
• כתוב בכף ידו, "קח ספר הביתה."
• הצע לו לבחור חבר שיפגש איתו בארון הבגדים שלו כדי לבדוק שהוא לוקח ספרים ומשימות הביתה.

לזכור מטלות

• צלם תמונה של המטלה על הלוח עם הטלפון שלו.
• השתמש בתוכנה חינמית, כמו להזכיר.comכדי לשלוח הודעה להורה ולתלמיד הן בטלפונים שלהן.

זוכר להביא ספרים ומשימות חזרה לבית הספר

• על ההורים לוודא שספרים ומשימות שהושלמו יונחו בשקית הספרים כל ערב לפני שהסטודנט ישכב למיטה.
• בקש מההורים להקים "משטח שיגור" בסמוך לדלת היציאה של ביתם. יש להניח שם תיק קודם, בגדי חדר כושר וכלי נגינה בערב שלפני.

[משאב חינם: עזרה בשיעורי בית מוכחים לילדים עם הפרעות קשב וריכוז]

שוכח להכניס שיעורי בית

• בחרו קברניטים בשורות שאוספים עבודה שהושלמה בתחילת השיעור ובדקו שוב את הקצאת המשימות בסוף השיעור.
• תן לו לבחור חבר אחד או שניים שיושבים לידו כדי להזכיר לו לפנות לעבודה שהושלמה.

התחלת וסיים שיעורי בית

• בקש מהתלמיד / הורה לדווח כמה זמן שיעורי בית לוקח להשלים ולדווח לך למחרת. לילדים עם הפרעות קשב וריכוז אין תחושת זמן ולכן שיעורי בית מרגישים שזה ייקח לנצח והם מוותרים. אם זה לוקח יותר מ -30 דקות, יתכן שהוא יעבור מהירות עיבוד איטית. אם התלמיד בעל כישורי קריאה וכתיבה איטית, המטלות המקוצרות יהיו בסדר.

זוכר להביא ספרים לשיעור

• עד שתתקיים התערבות בכדי להבטיח שהוא יביא את ספרו לשיעור בכל יום, שקול פשרה. הרשו לו להשאיר את ספרו בכיתה ולתת לו לשמור ספר בבית לשיעורי בית.

[הישאר ממוקד וסיים את שיעורי הבית שלך עם שלושת האפליקציות האלה]

עודכן ב- 16 באוגוסט 2019