מורה יקר: בואו נעבוד יחד

כתוב מכתב למורה של ילדך כדי להתחיל את שנת הלימודים. תרצה לדון בסימפטומים של ילדך של הפרעת קשב וריכוז (ADHD או ADD), דיסלקציה, או אחר ליקויי למידה, תרופות להפרעות קשב וריכוז שלו, אם הוא לוקח טיפול כזה, וכן מקומות לינה ב- ADHD שעזרו לו להצליח בית ספר.

הנה מכתב הורה אחד, שעשוי לתת לך כמה רעיונות ליצירת משלך.

למורים של זכרי:

זכרי קליין יהיה בכיתה שלך השנה. במהלך השנים מצאנו שזה מועיל לתת למורים רקע אודותיו, בנוסף ל- IEP שבתיקו. זה בדרך כלל מבטיח התחלה מוצלחת של שנת הלימודים.

לזך יש הפרעת קשב וריכוז (ADHD). הוא בטיפול תרופתי, אבל זה לא משנה את מי שהוא, וזה יעיל יותר לעזור לו להתמקד מאשר בשליטה על התנהגותו. לזך יש חוש הומור נהדר, והקפדה על כך בתחילת השנה עובדת בדרך כלל טוב. זך לוקח ביקורת באופן אישי ושונא שצועקים עליו. הוא לא תמיד יודיע לך על זה, אבל הוא דואג ורגיש מאוד. הוא אולי יתנהג בקור רוח וקשוח, אבל אם עבר עליו יום רע הוא מתפרק כשהוא מגיע הביתה.

זך מתרגש לקראת השנה החדשה. הוא רוצה להתיישב ו"להיות בוגר ואחראי. "הוא אומר זאת בתחילת כל שנה, אבל הוא לא תמיד יכול להצליח. שנת הלימודים שעברה הייתה קשה, וההערכה העצמית של זאך די יפה.

צירפנו רשימה של דברים שעבדו במצבים מסוימים.

אנו מברכים על כל רעיונות שעליכם להשאיר את זך לעסוק בבית הספר, תוך כדי הגברת ההערכה העצמית שלו ועוזרים לו להצליח. אנא צרו קשר בכל עת בטלפון או בדואר אלקטרוני. יש לנו לוחות זמנים גמישים ואנחנו יכולים לעמוד בכל פעם שנוח לך. אנו מצפים לעבוד איתך בשנה הקרובה.

בכנות,
ההורים של זך

[הורדה חינם: מכתב להכיר את ילדך]

שבח. זאק מגיב לשבח. כשהוא מקבל חיזוק חיובי, החרדה שלו פוחתת, והוא יכול להישאר במשימה. עדיף, במידת האפשר, לדבר עם זאך על התנהלות לא נכונה באופן פרטי.

מעבר פלאש. בעבר מורים העניקו לזך "פלאש מעבר", כך שיוכל לצאת מהחדר כשהוא זקוק להפסקה. הוא לא משתמש בזה לעתים קרובות, אבל הידיעה שהוא יכול עוזרת לו לשלוט בחרדה. הוא עשוי לקום מדי פעם כדי להשיג רקמה או לחדד עיפרון, וזה עוזר לו להסתפק בשאר הכיתה. הוא נחרד, כמעט עד כדי קלסטרופוביה, כשהוא נמצא באותה הגדרה זמן רב מדי.

מרחב שקט. זק מתקשה להתמקד במשך תקופות ארוכות בעת בדיקת הבדיקה ובקראת הקריאה. במהלך תקופות ממושכות אלה, תוכל להעביר אותו לחלל שקט ופרטי, כמו משרד מורים או המסדרון.

בעיות מתמטיקה מוגדלות. זאק מתקשה איתו מבחני מתמטיקה. הוא עושה טוב יותר כאשר מוגדלים בדיקות, כך שיש בעיה אחת או שתיים בכל עמוד. לפעמים הוא מקפל את נייר המתמטיקה שלו לרבעים, עם בעיה אחת בלבד בכל רבע, כדי לעזור לעצמו להתמקד.

[ארצות אנו לומדים: 11 כללים לשותפות טובה יותר בין מורים להורים]

קריאה מוגבלת בכיתה. זה כמעט בלתי אפשרי עבור זאק לקרוא בכיתה במשך כל פרק זמן ממושך. עדיף לשלוח מטלות קריאה הביתה, שם ניתן לבצע קריאה בשקט.

תזמון לשיעורים קשים. במידת האפשר, יש לתאם את השיעורים הקשים ביותר של זאק בשעות הבוקר. הריכוז נעשה קשה יותר עם התקדמות היום. צריך להיות מודע למורים בשיעורים המאוחרים שלו.

סבלנות לאיחור. אלא אם כן ניתנו לו הרבה תזכורות, חוסר ההתארגנות של זאק מעכב את יכולתו לעבוד בעבודה בזמן. בעוד אנו שואפים לעמוד בלוחות הזמנים, אנו מעריכים את ההקלות בהקצאה באיחור.

[כיצד להביא את המורה לצדך]

עודכן ב- 12 ביולי 2018