ש: בית הספר אומר שהנער שלי בהיר מדי בגלל הפרעות קשב וריכוז
ש: "איך אוכל להשיג את הבן שלי מאובחנים עם הפרעת קשב וריכוז מבלי להעלות עלויות רפואיות? בית הספר שלו לא ייתן לו את האבחנה, למרות שאני מנסה לאבחן אותו מאז כיתה א ', ועכשיו הוא בכיתה ח'. זו אינה בעיית התנהגות. הוא מהנה עם, אבל בית הספר משפיע על הביטחון שלו בגלל שלו כישורי תפקוד מנהלים חסרים. הוא מפעיל לחץ על עצמו להיות הטוב ביותר בכל מה שהוא עושה. הוא איים להרוג את עצמו בשנה שעברה בגלל ציוניו, באומרו שהוא מרגיש טיפש. הוא אכן ראה מטפל במשך 6 חודשים לאחר האיום הזה. אני רק רוצה שהוא יוכל לקבל עזרה רבה יותר בבית הספר כדי שיוכל להשיג יותר ביטחון בכל תחומי חייו, וללמוד מיומנויות חיים כדי שהוא יוכל לתפקד כמבוגר. "- FeelingHopeless
תחושה יקרה
אף על פי שחוסר התקווה שלך מובן, אני רוצה להבטיח לך שיש אפשרויות טובות לאבחון וטיפול ב- ADHD של בנך. תעודדו.
כאשר ילדים בהירים עם הפרעת קשב וריכוז (ADHD או ADD) עשו 'מספיק טוב' בבית הספר, זה יכול להיות מאתגר במיוחד להבטיח להם את התמיכה האקדמית שהם צריכים כדי לפתח כישורי תפקוד מנהלים מכריעים. בבית הספר היסודי, האינטיליגנציה שלהם מפצה לרוב על חלק מהאתגרים התפקודיים המנהלים שלהם. עם כניסתם לחטיבת הביניים, לעומת זאת, הדרישות הגדולות יותר לאחריות אישית ועצמאות (רואים ברמות חדשות של ארגון, תכנון, שינוי, זיכרון עבודה ותעדוף), פירושם שהם זקוקים כעת להדרכה ישירה ותמיכה נוספת מהמורים בכדי לעקוב אחר המטלות, העבודות, הספרים לוחות זמנים.
למרבה הצער, בתי ספר לא תמיד מספקים את השירותים שהם צריכים. למעשה, חוקר ג'ורג 'דפאול ועמיתיו ערכו לאחרונה מחקר ענק בנושא זה ומצאו שאחד מכל שלושה סטודנטים עם הפרעת קשב וריכוז אינה מקבלת שירותים מבוססי בית ספר גם כאשר הם חווים ליקוי אקדמי וחברתי משמעותי. למרבה הצער, בנך לא לבד.
[כיצד מאבחנים הפרעות קשב וריכוז? המדריך החינמי שלך]
כפי שחווית באופן אישי, זה יכול להיות תהליך מתסכל ומפותל לקבל אבחנה של הפרעות קשב וריכוז. ישנם שלושה דרכים עיקריות לאבחון הפרעות קשב וריכוז:
- הערכה פרטית בתשלום עצמי
- הערכה פרטית המשולמת בביטוח
- הערכה דרך בתי הספר הציבוריים
אסור לבתי ספר לאבחן הפרעות קשב וריכוז מכיוון שהיא נחשבת כהפרעה בריאותית. אבל הם מסוגלים לזהות איתם דאגות לגבי קשב, ריכוז וזיכרון בדיקות פסיכולוגיות. אם אתה מבקש הערכה באמצעות המחלקה לחינוך מיוחד (או דרך בית הספר שלך), הם מחויבים במסגרת חוק IDEA (חוק חינוך אנשים עם מוגבלות) לעקוב אחר התלמידים ולהעריך לגבי לקויות למידה אפשריות, כולל קשיים קשובים. תהליך ההערכה כולל בדרך כלל הערכה של דיבור ושפה, מיומנויות אקדמיות, תפקוד קוגניטיבי ורווחה פסיכולוגית. אם אינך מצליח להתקדם בהערכה זו, אני קורא לך לפנות לעורך דין חינוכי.
בסיום ההערכה, יש פגישת צוות שתחליט איזה סוג (ים) של סוג מיוחד (ים) הצרכים של ילדך עשויים להיות והאם הוא זכאי לשירותי חובה (IEP) או לתכנית לינה (504). מכיוון שילדים רבים עם הפרעות קשב וריכוז נאבקים גם הם עם קריאה, מתמטיקה או כתיבה, ניתן לאבחן את ליקויי הלמידה על ידי בית הספר ולקבל שירותי תמיכה.
לאחר השלמת הדו"ח והייתה לך את הפגישה שלך, קבע פגישה עם נותן הטיפול העיקרי של בנך כדי שהוא או היא יוכלו לאבחן הפרעות קשב וריכוז אם זה מודגש בהערכה. עם אבחנה זו בידך, כעת תוכל לחזור לבית הספר ולבקש שירותים מתאימים. וודא שבנך ישתתף בכל התוכניות שנוצרו כדי לעזור לו כדי שיהיה לו רכישה ומוטיבציה. התפקיד שלך הוא לשלוח דוא"ל עם המורים כדי לוודא שהם עוקבים אחריך ולתמוך בבנך על ידי יישום התוכנית בבית.
[משחק חוזר של וובינר חינם: לאחר האבחנה - השגת קבלת הפרעות קשב וריכוז, טיפול ומומנטום]
נראה שבנך זקוק גם להכוונה רבה יותר בפיתוח מתאים כישורי העתקה. אני מודאג מהלחץ המופרז שהוא מפעיל על עצמו ומהאיומים שלו לפגיעה עצמית. ילדים רבים עם הפרעת קשב וריכוז נאבקים בפרפקציוניזם כדרך למנוע שיפוט מאחרים. במציאות, זה מוביל לביקורת אישית רבה יותר וערך עצמי נמוך. עזרה לו לגלות ולהעריך את נקודות החוזק והכישרון שלו היא איזון מכריע לסוג זה של דיבור עצמי שלילי. אני ממליץ לך בחום לפנות לייעוץ עבורו, בין עם יועץ ההסתגלות בבית הספר שלו או באמצעות סוכנות לבריאות הנפש המציעה טיפול בסכום ללא עלות או דמי הזזה.
אתה יכול לעזור גם בזה. כל יום בארוחת הערב או ברכב בדרך הביתה מבית הספר או פעילות, בקש ממנו לספר לך שלושה דברים שהוא אהב ביומו. אלה יכולים להיות פריטים קטנים כמו "הם הגישו פיצה בארוחת הצהריים" או דברים גדולים יותר כמו "קיבלתי 91 במבחן המתמטיקה שלי." אנחנו רוצים להסיט את תשומת ליבו ממה לא לעבוד על מה שהולך טוב (או לפחות "בסדר מספיק"). שימו לב יותר למאמץ שלו בכל פרויקט (מטלות, שיעורי בית וכו ') במקום להתמקד במה שהוא עושה או שאינו משיג. זה גם יפחית את הפרפקציוניזם שלו ויעזור לו להעריך ניסיון ככל להצליח. בסבלנות, תרגול ובריאות נפשית מועילה ותמיכה בבית הספר, אני מאמין שהוא יהיה צעיר מאושר ומרוצה יותר.
יש לך שאלה למאמן הורות נוער היקר של ADDitude? הגש כאן את השאלה או האתגר שלך.
[בינגו סנאי: המשחק מרגיש טוב - הקוראים שלנו אוהבים]
חוות הדעת וההצעות שהוצגו לעיל מיועדות לידע הכללי שלך בלבד ואינן מהוות תחליף לייעוץ או טיפול רפואי מקצועי במצבים רפואיים ספציפיים. אסור להשתמש במידע זה כדי לאבחן או לטפל בבעיה או מחלה בריאותית ללא התייעצות עם גורם רפואי מוסמך. אנא התייעץ עם נותן שירותי הבריאות בכל שאלה או חשש שיש לך בנוגע למצב שלך ושל ילדך.
מקורות
1 דפאול, ג. ג'., כרוניס-טוסקנו, א., דניאלסון, מ. ל., וויסר, ש. נ. חיזוי קבלת שירותי בתי ספר במדגם לאומי של נוער עם הפרעות קשב וריכוז. כתב העת להפרעות קשב (דצמבר 2018) https://doi.org/10.1177/1087054718816169
עודכן ב- 6 באוגוסט 2019
מאז 1998, מיליוני הורים ומבוגרים סומכים על הנחייתם והתמיכה של מומחי ADDitude לחיים טובים יותר עם הפרעות קשב וריכוז ומצבי בריאות הנפש הקשורים בה. המשימה שלנו היא להיות היועץ המהימן שלך, מקור הבנה והדרכה בלתי פוסקים בדרך לבריאות.
קבל הנפקה בחינם וספר אלקטרוני של ADDitude בחינם, ובנוסף חסוך 42% מהמחיר לכיסוי.
