מה זה בריאות הנפש לתינוקות?
הוצג ועיבד מתוך דף טיפ שהוכן על ידי המרכז לחינוך ופיתוח מוקדם (CEED), המכללה לחינוך ופיתוח אנושי, אוניברסיטת מינסוטה, מיניאפוליס.
באופן בסיסי מאוד, בריאות נפשית ופיזית תינוקות הם היסודות של כל דור חדש. בריאות הנפש של תינוקות הוגדרה בדרכים שונות. הדוגמאות הבאות מספקות הגדרות עדכניות לבריאות הנפש של תינוקות:
- על פי מחקר היתכנות של שירותי בריאות הנפש של תינוקות שנערך על ידי CEED, בריאות הנפש של התינוקות היא הצמיחה האופטימלית התפתחות חברתית-רגשית, התנהגותית וקוגניטיבית של התינוק בהקשר של הקשר המתפתח בין תינוק לתינוק הורה.
- בריאות הנפש של התינוקות מתמקדת ברווחתם החברתית והרגשית של התינוקות והמטפלים בהם ובהקשרים השונים בהם מתרחשת הטיפול. לפיכך, בריאות הנפש של התינוקות מתמקדת, אפוא, במערכות יחסים; התפתחות התינוקות מושגת כמו תמיד משובצת בתוך מערכות יחסים אקטיביות הופכות. מעצם הגדרתו, התינוק נולד לעולם חברתי.
- בריאות הנפש של התינוק נעוצה מההבנה שתוצאות התפתחותיות עולות מהתינוק מאפיינים, מערכות יחסים מטפלות ותינוקות וההקשרים הסביבתיים שבתוכם הורה מערכות יחסים מתקיימות. מנקודת מבט לבריאות הנפש של התינוקות, ההורים נחשבים כמשתתפים אינטראקציה בתהליך ההתפתחותי, שאינו מאפשר דיכוטומיזציה של הטבע וטיפוחו. ויניקוט תפס את מהות מערכת היחסים המטפלת-תינוקת כשהרהר בהערתו הקודמת שהיה אין דבר כזה תינוק, כלומר שאם אתה מתכוון לתאר תינוק, אתה תמצא שאתה מתאר תינוק ו מישהו. תינוק אינו יכול להתקיים לבדו אך הוא בעצם חלק ממערכת יחסים.
- תחום בריאות הנפש של התינוקות עשוי להיות מוגדר כגישות רב תחומיות לשיפור היכולת החברתית והרגשית של תינוקות בהקשרם הביולוגי, הזוגי והתרבותי. קשרים עם מטפל בתינוקות הם המוקד העיקרי במאמצי ההערכה וההתערבות, לא רק מכיוון שתינוקות הם כאלה כל כך תלוי בהקשריהם המטפלים אך גם מכיוון שמיומנותם של תינוקות עשויה להשתנות באופן נרחב במערכות יחסים שונות.
- אלישיה ליברמן [פרופסור לפסיכולוגיה ב- UC- סן פרנסיסקו ומנהלת פרויקט חקר טראומה בילדים, ופסיכולוג בכיר בתוכנית ההורה לתינוקות, בית החולים הכללי בסן פרנסיסקו] הציע מערכת עקרונות המגדירה את תחום נפש התינוקות בריאות. שני [מעקרונותיו של ליברמן 5] בוחנים את האופן בו אנו ממסגרים ומבצעים התערבויות.
1) מתרגלים בבריאות הנפש של תינוקות עושים מאמץ להבין כיצד מרגישים התנהגויות מבפנים, ולא רק איך הם נראים מבחוץ.
2) לרגשותיו והתנהגויותיו של המתערב עצמו יש השפעה רבה על ההתערבות.
מקורות
1. בל, R.Q. (1968). פרשנות מחודשת של כיוון ההשפעות במחקרי הסוציאליזציה. סקירה פסיכולוגית, 75, 81-95.
2. ריינגולד, H.L. (1968). התינוק החברתי והחברתי. ב- D.A. גוסלין (עורכת ספר) של חברתיות: תיאוריה ומחקר. שיקגו: ראנד מקנאלי.
3. שפירו, ט. (1976). פסיכיאטר לתינוקות? ב- E.N. רקספורד, L.W. סנדר, וט. שפירא (עורכים), פסיכיאטריה של תינוקות (עמ '). 3-6). ניו הייבן, CT: הוצאת אוניברסיטת ייל.
4. ויניקוט, D.W. (1987). הילד, המשפחה והעולם החיצון. קריאה, מ.א: אדיסון-ווסלי. (יצירה מקורית שפורסמה בשנת 1964).
5. זענה, סי. ח (עורכת). (2000). הגדרת בריאות הנפש של התינוק. האות, 8 (1-2), 9.
6. זיינה, C.H. & זעאנה, P.D. (2001). לקראת הגדרה לבריאות הנפש של התינוקות. ב- C.H. ספר היד של זאנה לבריאות הנפש של תינוקות (מהדורה שנייה). ניו יורק: Guilford Press.
7. ליברמן, א. (1998). נקודת מבט על בריאות הנפש של התינוקות. האות, 6 (1), 11-12.
מקור: איגוד מינסוטה לבריאות הנפש של ילדים
