הורה-מורה שלום: 6 כללים לשיתוף פעולה טוב יותר

מתי נקראו לראשונה ללמד? האם היית בהשראת המורה והשפעתו ביסודי או בתיכון? האם חלמת להצטרף לתנועה כדי לפתור את בעיות החברה? בלי קשר, הנה מקווה שלא פשוט עשית זאת בקיץ החופשי!

לעתים קרובות מדי, לחולל שינוי - בכיתה ובחיים - זו עבודה מפרכת. ואפילו לעיתים קרובות יותר, האנשים שצריכים לעזור ביותר הם נכנסים לדרך. אם תתמודד אי פעם עם הוריהם של תלמידיך, יש לי כמה רעיונות שעשויים לעזור.

1. הערכה
יחסי עבודה בריאים מתחילים בכבוד! לא משנה הרקע, רמת ההשכלה או המצב הכלכלי, הורה ראוי לכבוד שלך.

אם אתה עובד קשה עם הילד שלהם בכיתה שלך, נניח שהם עובדים אפילו יותר בבית. אם אתה מתנשא או לא נעים, ההורה לא ירגיש חופשי ופתוח לשאול שאלות קריטיות להצלחת התלמיד. איש אינו אוהב שירגישו טיפשים או שישפטו אותו.

הכבוד ההדדי אינו אומר הסכמה הדדית, אך הוא הכרחי לשיחה הפועלת לפתרונות. רוב ההורים מבינים שמורים מחזיקים את המפתח להצלחה בבית הספר, אך רבים עברו חוויות לא טובות עם מערכת בית הספר ונוטים להיות שמורים וספקניים. ראה דרך הרצון שלהם לעזור לילדם.

2. רגישות
ילד הוא ההשקעה הגדולה ביותר של הורה בכל כך הרבה דרכים. אם תלמיד נאבק בכיתה, חשוב היטב כיצד תציג את המאבקים האלה. גילו טוב לב ודאגה, לא משנה עד כמה אתם מרגישים מתוסכלים.

אף הורה לא נהנה לשמוע משוב שלילי על ילדו, מוצדק או לא. הימנע ממוקש האדמה של "הורות רעה" - אומר אותה או אפילו חושב אותה. אלא אם כן יש לך ידע ממקור ראשון בחיי הבית של התלמיד שלך, (וגם אז) לעולם לא מניחים דבר.

הורים לילדים עם הפרעות קשב וריכוז סובלים את שיקול דעתם של אחרים מדי יום בהתבסס על לא יותר מאשר הופעות. אל תהיה קצר רואי.

באותו אופן, גילו חמלה לילדם בכיתה. אל תצחקו מהתלמיד מול הכיתה כולה או שתפו במאבקים שלהם. להרתיע מתלמידים אחרים מלהיות רשעים או רכילים. דע שתלמידים "מיוחדים" אלה זקוקים לעידודכם ותמיכתם.

3. אנושיות
כן, יש לך את התואר. כן, זה הכיתה שלך. וכן, ההוראה היא תחום ההתמחות שלך. אבל תמיד יש עוד מה ללמוד.

הורים רבים לילדים עם הפרעות קשב וריכוז בקיאים מאוד בהפרעות קשב וייתכן שהם מציעים תובנה חשובה כיצד לעבוד עם תלמידים כאלה. זה בסדר אם אינך יודע את כל התשובות - הורה שהנחה את ילדו באמצעות הפרעות קשב וריכוז צריך להיות בעל ידע ותובנה גדולים יותר מההפרעה מאשר מורה טיפוסי. היו פתוחים וכנים לגבי מידת הידע וההבנה שלכם בנושא הפרעות קשב וריכוז.

יתכן שהורה יכול להיות שתהיה לך אסטרטגיית הפריצה הבאה עבורך.

4. חוש הומור
שמור על חוש ההומור שלך תוך כדי התמודדות עם הורים ממורמרים ומתוסכלים. זה אולי פשוט ישמור על דעתך.

זה בונוס לפגוש הורים שחולקים את חוש ההומור שלך, שכן זה בהחלט יכול לעזור לגשר על הפערים בפגישות מתוחות אחרת. בחן את מי ההומור בזהירות רבה, עם זאת, כך שניסיונות שלך לנטות לא יוסרו בצורה שגויה. קח בחשבון שרוב הילדים הסובלים מהפרעות קשב וריכוז הם בעלי חוש הומור מאוד.

למרבה הצער, הם לא כל כך טובים בבחירת מתי מתאים להיות מצחיקים, אבל נסו להשאיר את הרגזנות שלכם על ידי זוכר שהם רק אחרי צחוק.

5. גמישות
הימנע מיחס "הדרך שלי היא היחידה". תלמידים שלומדים בדרכים לא מסורתיות זקוקים למורים שמבינים שלפעמים דברים פשוט צריכים להיעשות "אחרת". בין אם זה מאריך את זמני הבדיקה תלמידים מסוימים או מציאת דרכים לא שגרתיות לאמוד את התקדמותם בשיעור, היכולת שלך לסטות מהדרך המוכה ולכופף כמה כללים עשויה לעשות את כל ההבדל.

הודע להורים שאתה מוכן לשקול לבצע שינויים בשגרת הכיתה שלך בכדי להכיל את ילדם.

6. לחשוב שונה
ילדים עם הפרעות קשב וריכוז מתייצבים "מחוץ לקופסה", כך שכאשר הגיע הזמן ליצור תוכנית חינוכית, הניחו בצד את רוב מה שעובד עם תלמידים טיפוסיים והפכו ליצירתיים.

קחו בחשבון את המשימות / הנושאים / הפעילויות בהן התלמיד מצטיין. עידוד האינטרסים והחוזקות שלהם עוזר לבנות יכולת, ביטחון והערכה עצמית. הורים ידיים באמת יכולים לעזור בתחום זה, להצביע על תחומי עניין וכישורים שאולי לא ידעתם עליהם. בהחלט, אם הורה מציע רעיון לא שגרתי כיצד ילדם יכול להיות פרודוקטיבי יותר בכיתה או לעמוד בדרישות האקדמיות, היה פתוח לזה!

עודכן ב- 19 באפריל 2017