כיצד להסביר הפרעות קשב וריכוז למורה: הורים חולקים את הטיפים המועדפים עליהם

> בתחילת שנת הלימודים החדשה אני נותנת למורה מכתב שמציג את בני ולהסביר, באנגלית פשוטה, את הפרעת הקשב שלו והמשמעות של זה. מכיוון שהוא נמצא בתרופות, אני מצרף גם גיליון מעקב שמבקש מהמורה לשמור על התנהגותו, כך אדע מתי התרופות דורשות התאמה.
—קרן סאתרלנד, סידני, אוסטרליה

> אני שולח לכל מורה דוא"ל המציג את בתי ואת עצמי. אני מסביר לה אתגרי למידהאבחון, התאמות. אני מזכיר גם שאני ניגש, ושאנחנו לא מאפשרים לה להשתמש בלקויות הלמידה שלה כתירוץ להתנהגות רעה. אם זה יקרה, אני מוכן לשותף עם המורה כדי לפתור את הבעיה.
- שיילה מוריי, הייוורד, קליפורניה

> אני מתחיל לספר למורה שבעלי ואני מאובחנים עם הפרעות קשב וריכוז, ושהמצב הוא גנטי מאוד. אני משתף את החוויות שלי ופורע את הסטראוטיפים.
- קטרין פ., לונדון, אלבמה

[משאב חינם: 10 אסטרטגיות הוראה המסייעות לילדים עם הפרעות קשב וריכוז]

> כמומחה להתערבות בעצמי, אני גלוי וענייני עם אנשי בית הספר. אני תמיד פתוחה לתקשורת, אבל אני גם מדגישה שאני צריכה לשמוע הערות חיוביות גם על בני. אני התומך הגדול והטוב ביותר שלו, ולא אכזב אותו.
-קריסטין רויאר, טולדו, אוהיו

> יש לי פגישה פנים אל פנים עם המורים והיועצת בתחילת שנת הלימודים. אני מתאר את נקודות החוזק והחולשה של הילד שלי, ומודיע להם מה המורה ובית הספר יכולים לעשות כדי לעזור לו. אני גם מוודא שיש לנו שגרת תקשורת מבוססת לעדכונים יומיומיים, נותן משוב חיובי ושלילי כאחד.

- ג'ין, קנטאקי

> אני מוודא שהמורים והעוזרים מודעים לחוזקות של בני, כדי שיוכלו לעודד אותו. אני לא רוצה שהחולשות שלו יאפילו על חוזקותיו. אני גם מספר להם על הילד המדהים שהוא, כדי שיקבלו תמונה מלאה עליו.
—ניקול, אמסטרסט, ניו יורק

> אני שולח דוא"ל למורים בתחילת כל שנת לימודים, ומשתף כמה טיפים כיצד הילד שלי לומד הכי טוב עבורם דוגמא, ישיבה בחזית החדר, תזכורות עדינות להישאר על המסלול וליצור קשר עין כשאתה מספק קונסטרוקטיבי ביקורת.
- ADDitude קורא

[בונה רפרט עם מורים]

> אני נמנע מהכללות בנושא הפרעות קשב וריכוז, ומספר למוריו על בני כאינדיבידואל. מועיל לצוות להבין את האתגרים והחוזקות שלו. אני מדגיש כי הפרעות קשב וריכוז מתוארות בצורה מדויקת יותר כהבדל מאשר הפרעה. אני גם מוודא שהם יודעים כמה אני מעריך את המאמצים שלהם. אני תמיד מציע את העזרה והתמיכה שלי בניהול ההתנהגות האימפולסיבית של בני, ומתאמץ להיות מעורב בחיי בית הספר.
- ADDitude קורא

> אני יוצר הצהרת חזון. זה כולל תמונה של בני, ביוגרפיה קצרה, סוגיות / היסטוריה שלו, דוגמאות ליצירות שלו, מה עובד / עוזר לו, ותקוות לשנה הקרובה. אני שולח עותקים לכל מי שיש לו קשר. אני מעודד אותם ללמוד עוד, וליצור איתי קשר בכל עת עם שאלות או חששות.
- מארי פריי, סירקוזה, ניו יורק

> אני נותן למורים ספר או תדפיסים המסכמים את מצבו של בני.
ג'יין אינס, סקוטלנד, בריטניה

עודכן ב- 7 בנובמבר 2017