תוכנית ליקויי למידה של תוכנית מיומנות החיים בוושינגטון
כתוצאה מלידתם של שני ילדים עם לקויות למידה מרובות, השופט דוד מעריץ מבית המשפט המחוזי בצפון-מזרח ברדמונד וושינגטון חשש שרבים מהנאשמים שהופיעו לפניו למדו גם הם מוגבלות. הדבר ניכר במיוחד מהתסכול שרתח והכיר כדומה לתגובות בנו. לאחר ששאלה את אמו של נאשם אחד האם לבנה לקויות למידה, האישה החלה לבכות ואמרה כי לאיש לא היה אכפת מספיק לשאול.
מתוך אמונה שמספר הנאשמים עם לקויות הלמידה יכול להיות משמעותי, פנה השופט להערצה איגוד ליקויי הלמידה בוושינגטון המציע שיטה לאימות וטיפול בזה מצב. בשיתוף עמותת לקויות למידה נקבעה תקופת מבחן של שישה שבועות בה כל נאשם מי שהודה או שנמצא אשם הוקרן כדי לקבוע אם הייתה הערכה מעמיקה לגבי לקויות למידה מוצדקת. 37% מאותם אנשים שנבדקו נמצאו מועמדים להמשך הבדיקה.
בסוף 1988 הקימה ויישמה האגודה ללקויות למידה בוושינגטון תכנית כישורי חיים לסייע לעבריינים עם לקויות למידה (LD) ו / או הפרעת קשב (ADD). עבור אותם עבריינים המועמדים למאסר על תנאי, שופטי בית המשפט המחוזי במחוז קינג, המחלקה הצפון-מזרחית כינו כי תנאי של מאסר על תנאי דורש כי הנאשמים יוקרנו ויערכו לקויות למידה, ובמידת הצורך ישלימו את תכנית כישורי החיים של ליקויי הלמידה. אגודה. אי-ביצוע זה מציב נאשם בהפרה של תנאי עונשו אשר עלולים לגרום להטלת כלא או לתוצאות עונשיות אחרות.
התוכנית מכוונת לביצוע עבירות עוון מסוג LD ו / או ADD ועברייני תעבורה גסים, בין גיל 17 ל 45. התוכנית מספקת:
1. סינון ראשוני כדי לקבוע אם הלקוח / עבריין הוא בעל הנטיות, ההתנהגות וההיסטוריה הבסיסית התואמים את לקויות הלמידה ו / או הקשב.
2. ראיון צריכה לקביעת הצורך וההתאמה לתכנית.
3. בדיקה והערכה אופציונליים לאישור האבחנה של LD ו / או ADD.
4. שיעור הדרכה בן 14 שבועות (28 שעות) שמיועד ספציפית לצרכי לקוחות LD ו- ADD.
ה תכנית כישורי חיים נועד לתת מענה ללקוחות הקשיים במיומנויות חברתיות, ניהול כעסים, קבלת החלטות ופתרון בעיות. הוא גם מספק מידע על לקויות למידה וקשיים, מציע הצעות למנגנוני התמודדות ספציפיים ומספק מידע על משאבי הקהילה. מדריך משלים ללקוחות ולמדריכים פותח.
כתוצאה מתוכנית הלקוחות מתוודעים למאפיינים האישיים הקשורים לתוצאה של LD ו / או ADD שלהם, כגון: ללכת לאיבוד; בלבול בין ימין ושמאל; איחור לעבודה או לפגישות; שכחה ו / או אובדן דברים. לקוחות גם מודעים לאופן בו הם מעבדים מידע כגון: קושי להבין או לעקוב אחר הוראות; אי הבנת המידע בפעם הראשונה שהוא נותן; להיות מוסח בקלות על ידי רעשי רקע או שיש להם טווח קשב קצר.
לקוחות לומדים מיומנויות חברתיות ספציפיות כגון: כיצד להביע תלונה; כיצד להתכונן לשיחה מלחיצה; כיצד להתמודד עם האשמות; כיצד להימנע מריבים; כיצד לבטא רגשות ולהתמודד עם רגשותיהם של אחרים. הלקוחות לומדים גם את הכישורים כיצד לקבל "החלטות חכמות" במצבי פיתרון בעיות ופתרון סכסוכים.
לאחר השלמת ה- תכנית כישורי חיים, רישומי העבריינות (עבירה חוזרת) של עבריינים נבדקים לאחר 6 חודשים, שנה, 18 חודשים ושנתיים לאחר התערבות. נתונים נוכחים מצביעים על רדיוודיזם של 68% ללא התוכנית, ל -45% עבור עבריינים שמתחילים אך לא להשלים את התוכנית כולה, ולירידה ל 29% בלבד עבור אנשים שמשלימים את כל 14 השבוע תכנית.
תוכנית זו מיטיבה עם העבריין / המשתתפים בכך שהיא מלמדת אותם מיומנויות לשיפור התפקוד החברתי שלהם ולהפחתת דפוסי ההתנהגות שלהם. זה גם מועיל למערכת בתי המשפט על ידי צמצום ה"סתימה "שמתרחשת אצל עברייני עוון חוזרים וזה מועיל הציבור הרחב שמשלם מיסים המממנים את הליך בית המשפט או שעלולים להיפגע מהתנהגותו של אחד מאלה עבריינים.
המידע שלמעלה לא מתחיל להסביר את היתרונות של תוכניות כמו זו. ניתן להפעיל את התוכנית באזורים אחרים. חומרים זמינים דרך איגוד ליקויי הלמידה בוושינגטון כדי לעזור לשירותים חברתיים, חינוך, עסקים, בתי משפט ותיקונים ליישם את התוכניות תכנית כישורי חיים. צוותי LDA זמינים גם להכשרה וייעוץ במשרדם וגם באתרי פיתוח תוכניות. למידע נוסף על תוכנית זו, או אם יש לך שאלות אנא שלח את השופט דוד להתפעל בדוד. הערץ @ metrokc.gov.
הבא: הורות לילד עם צרכים מיוחדים עם ADD
~ מאמרים בספרייה adhd
~ כל המאמרים להוסיף / adhd
