כיצד להשלים נייר גדול

ילדכם עם הפרעת קשב וריכוז הוא כחודש לשנת הלימודים והם מקבלים את השגרה, המורים החדשים והשיעורים השונים. הוא עושה בסדר - ממשיך עם הביקורות במתמטיקה ומשימות הקריאה. אבל עכשיו המורה זורק את כדור העקומה שידעת שהגיע - עבודת המחקר הארוכה הראשונה.

ירח הדבש נגמר! אתה רוצה שהילד שלך ישים רושם ראשוני נהדר על ידי ניהול המשימה הארוכה הזו. אבל מאיפה אתה וילדך מתחילים? תפסיק לדאוג. בקש מהם לבצע את הצעדים הפשוטים הבאים:

הארגון הוא המפתח

1. בחר נושא שהם נהנים ממנו.
אם המטלה היא, נניח, על לווייתנים, יש לילדכם לבחור סוג שמעניין אותם - הגיבן, האורקה, הכחול. קל יותר לכתוב על משהו שהם מוצאים מסקרן, או שהם כבר יודעים עליו משהו.

2. בקש מהם לתפוס שלוש פיסות נייר ולתייג אותן בכותרות הבאות:
"מה שאני יודע", "מה שאני צריך ללמוד" ו"מחזות חזותיים שילוו את הדו"ח הכתוב. "

3. תן להם לרשום את מחשבותיו תחת כל כותרת.
אם ADHD או ADD מעכב את המיקוד שלהם, חשוב להוציא את הרעיונות מהמוח שלהם ולמטה על הנייר לפני שהם מאבדים אותם.

[משאב חינם: 18 כתיבת טריקים לסטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז]

4. מצא לוח שנה שולחני המציג את כל החודש במבט חטוף.
השתמש בסמנים בצבעים שונים, בואו לצייר כוכב ליד היום בו הם מתחילים במשימה וכוכב ליד היום בו אמורה להיות הנייר. יש למחוק את הימים שהם לא יוכלו לעבוד על הדוח בגלל התחייבויות אחרות, ואז ספר את הימים שנותרו עד למועד המועד. חלק את מספר ימי העבודה לשלושה חלקים שאורכם שבוע.

שבוע ראשון

בקש מילדך ללכת לספריה המקומית, להסתכל דרך מדפי הספרים בבית, להיכנס לאינטרנט ולאסוף כמה שיותר מידע על הנושא שלו.

תן להם להתחיל ברפרוף על הספרים והמגזינים שאספו באותו היום הראשון - בלי לרשום הערות. הם צריכים לחפש רעיונות מעוררים.

רמז מועיל: אם הם זקוקים לעזרה חזותית כדי למקד את מאמצים, נאלץ לצייר מעגל על ​​פיסת נייר נפרדת תייג אותו "לוויתן האצבעות". הרחב ממנו שורות ותייג את כל הדיבורים לאזור הנושא שהם רוצים לכסות. לדוגמה, שורה אחת עשויה להיות שכותרתה "תכונות פיזיות", אחרת, "מיקום והגירה."

[הורדה חינם: כלי למידה המשפרים את יכולת הפרודוקטיביות, קריאה וכתיבה]

קבץ את הרעיונות הרבים שלהם לחמישה, שישה או שבעה נושאים שהם רוצים לכסות בדוח. למשל בעיתון על לוויתן, הם עשויים לכלול תכונות פיזיות, אוכל, הזדווגות וצאצאים, מיקום והגירה, בסכנת הכחדה או לא, עובדות מעניינות.

יש להקדיש את השבוע להכנת רשימת חומרים שהם יזדקקו לפרויקט המיוחד - לוח כרזות, דבק, תמונות של לווייתנים וכדומה - ורכישת אותם. הרחק את אלה לעת עתה; הם ישתמשו בהם בשבוע השלישי.

רמז מועיל: כשילדך חוזר מבית הספר, בקש ממנו להקדיש 20-30 דקות ביום על דו"ח המחקר, כאילו היה שיעורי בית. אם הם מפרקים את הפרויקט לחלקים קטנים יותר, העבודה הופכת לניהול יותר.

שבוע שני

באמצעות כרטיסי אינדקס בצבעים שונים לכל נושא - ירוק עבור תכונות פיזיות ואדום למאכל, נניח - ילדכם צריך לקרוא את החומר שנאסף ולכתוב עובדה אחת בכרטיס בודד. (ילדים בכיתות ז'-ח 'יכולים לקבל מספר עובדות בכרטיס אחד). תן להם לתפוס את העובדה במשפט פשוט, תוך שימוש במילים שלהם. לדוגמה, תחת קטגוריית המזון הם עשויים לכתוב: "לוויתן אורקה אוכל כל יום אלף קילוגרמים של קריל."

רמז מועיל: אם הם זקוקים לשטח גדול יותר לכתוב עליו, השתמש בנייר מרופד בקלסר, עם חוצצים צבעוניים כדי להפריד בין אזורי הנושא. הלשוניות הצבעוניות יקלו על היפוך מנושא לנושא כאשר הן רושמות עובדות נוספות.

הניחו כל קטגוריית כרטיסים בתיבת הנעליים שלה, כך שכל המידע הנוגע לנושא זה נמצא בהישג ידם. כל הקלפים הירוקים ייכנסו לתיבה אחת וכן הלאה.

על דף נייר נפרד, ילדכם צריך לרשום רשימה של הספרים / סופרים והחומרים בהם השתמשו. ביבליוגרפיה היא בדרך כלל חלק מדוח מחקר - ואם זה לא, גורם כזה להרשים את המורה.

רמז מועיל: כלול כרטיסים לפסקאות מבוא וסיכום עבור כל תחום נושא.

שבוע שלישי

בעבודה עם קופסת נעליים אחת בכל פעם, ילדכם צריך להניח את כל הקלפים על השולחן, לחתוך יחד מידע דומה על נייר, ולמספר כל חבילת קלפים. לדוגמה, תחת "אוכל" הם עשויים לקבץ יחד את המידע על קריל ועל הדגים הקטנים שאורקים אוכלים בקרבת פני הים. קיבוץ אחר עשוי להיות דגים גדולים יותר האורקים צורכים, וכמה עמוק הם צריכים לצלול כדי לצוד אותם.

תן להם להקליד או לכתוב את הטיוטה המחוספסת מהכרטיסים המגודרים עם הנייר. כל קיבוץ הופך לפסקה בעיתון המחקר.

קרא את הטיוטה הגסה כדי לוודא שהמידע מסודר בצורה ברורה והגיונית. זהו גם זמן טוב לבדוק אם איות שגיאות ופיסוק שגיאות. בזמן שאתה מגהה, הם יכולים להכין דף שער צבעוני הכולל כותרת, שמם ותאריך.

ברגע שהם מקלידים מחדש טיוטה סופית של הדוח הכתוב, הם יכולים להתחיל לעבוד על החלק המהנה - הוויזואליות.

אוקיי, הם עשו את זה! הם בחרו בנושא, אספו וארגנו המון מידע ויצרו דוח אינפורמטיבי מדהים. עכשיו נותר רק למסור את זה, להישען לאחור ולחכות לכיתה. שללא ספק יהיה א.

[משאב חינם: הרשימה הגדולה של משאבי בית הספר ל- ADHD מ- ADDitude]

עודכן ב- 29 באוקטובר 2019