הדודלינג לא עוזר לבני
עבור תלמידים מסוימים, השרטוטים מגדילים את המיקוד, אך נראה שזה לא עובד אצל בנך. אני תוהה אם הוא היה שוקל לרשום הערות, גם אם הן מרושלות או שקשה לקרוא אותן, במהלך הרצאות במקום לשרטט. הכתיבה תפחית את האימפולסיביות שלו ואולי תעזור לו להתמקד בדברי המורים. אפשרויות אחרות הן שימוש במקלדת במהלך השיעור כדי להקליד תווים או להקליט את ההרצאות לבדיקה בהמשך. אחד היתרונות בהקלטה הוא שבנך יכול להאזין להרצאה מספר פעמים, להפסיק כשצריך, לרשום הערות, להשמיע מחדש ולסקור בבית. יש לפנות לבית הספר לפני שתיישם את אחד מהלינה הללו כדי לאשר שהיא מקובלת. אם לא, אני מעודד אותך ואת בנך לבקש התאמות רשמיות שיתמכו בצרכיו.
עודכן ב- 27 בספטמבר 2017
מאז 1998, מיליוני הורים ומבוגרים סומכים על הנחייתם והתמיכה של מומחי ADDitude לחיים טובים יותר עם הפרעות קשב וריכוז ומצבי בריאות הנפש הקשורים בה. המשימה שלנו היא להיות היועץ המהימן שלך, מקור הבנה והכוונה בלתי נסתרים בדרך לבריאות.
קבל הנפקה בחינם וספר אלקטרוני של ADDitude בחינם, ובנוסף חסוך 42% מהמחיר לכיסוי.
