אל תיבהל - זה רק יריד המדע

"אמא, נחשו מה? אנחנו צריכים לעשות דוגמנית של לוויתן בסוף השבוע! "

הולדן הכריז בשקיקה בהכרזה כשקפץ לרכב במהלך איסוף אחר הצהריים. כמו כל הורה טוב, נהנתי לשמוע את ההתרגשות בקולו כשדיבר על בית הספר. עם זאת, איכשהו ידעתי שיש יותר לסיפור הזה - ונבהלתי.

בצדק: ברגע שהלכנו בבית, סקרתי את "חלוקת ההורים לפרויקט" וכל ההתרגשות פנתה לפאניקה. מעדתי על ההוראות, שהכילו משפטים כמו 'דו"ח מחקר' ו'אזכורים בפורמט APA '. זה היה יותר מאשר ליצור מודל. זה היה פרויקט בית ספר אמיתי.

אני לא האמא היחידה לילד עם הפרעות קשב וריכוז שחשה חרדה ברגע שנמסר להם "תלוש הרשאה" לפרויקט בית ספר, נכון? אתה יודע על מה אני מדבר: יריד המדע, דוחות ספרים, ודגמים. בעוד שפרויקטים אלה בבית הספר נראים מהנים מההתחלה, הסיבוכים של השלמתם עם ילד הסובל מהפרעות קשב וריכוז יכולים להוביל לתסכולים. בסדר, סתירה ממש.

פרויקטים בדרך כלל דורשים ארגון ותכנון רב, תפקודי מנהלים שלילדים שלי חסרים. לקחת משימה גדולה, כמו פרויקט מחקר, ולחלק אותה לשלבים קטנים יותר זה דבר שהם לא יכולים לעשות.

הם שומעים פרויקט ורואים "מודל מדהים למראה נייר". עם זאת, לפני שאנחנו יוצאים מהעיתונים ומדביקים, ילדינו חייבים להקדיש זמן לשכשוך בספרים, לרשום הערות, ו

כתיבת משפטים שלמים. ברגע שעברנו חצי דרך במשימה זו, הם מאבדים את כל העניין. בשלב זה מתחילות ההתמוטטות ומשיכת המלחמה.

מה שגיליתי סוף סוף הוא שכדי לשרוד, עלינו לעבוד בקצב איטי בהרבה. בדרך כלל אנו מתחילים את הפרויקטים שלנו על ידי, ביחד, פירוט ההוראות לרשימת בדיקה לילדים שלי. אני זוכר את הצורך לפרק את המונוטוניות ולגבש לוח זמנים.

זה הפך את הפרויקטים של בית הספר להרבה יותר מסוגלים. אני עדיין לא מתרגש כשאני רואה את תלושי ההרשאה, אבל אני מתחיל להיכנס לפאניקה פחות. הולדן ואני שרדנו את פרויקט שבוע הלווייתן בסדר גמור. אפילו היה לנו כיף, צחקנו ואף אחד (כולל אמא) לא התמוטט.

עודכן ב- 11 באוקטובר 2017