ש: "איך נוכל לפרוץ מדריכי לימוד לתלמיד שמשעמם בקלות?"
ש: "הבת שלי בת ה-14 משעממת בקלות, במיוחד כשהיא לומדת. הייתי רוצה שהיא תשתמש בשיטות לימוד אחרות, אבל היא באמת אוהבת ומשתמשת רק במדריכי לימוד. יש לך עצות איך להפוך את מדריכי הלימוד למהנים יותר כדי שהיא לא תישרף?" - Study Mom
היי StudyMom:
זה נפלא שבתך מצאה כלי לימוד שעובד עבורה והיא אוהבת להשתמש בו. רוב התלמידים אינם משתמשים ביעילות בכלי לימוד - או אפילו יודעים שהם קיימים. על פי מחקר על טכניקות לימוד יעילות, יותר מ-83% מהתלמידים בוחרים לקרוא מחדש את ההערות או ספרי הלימוד שלהם.1 עם זאת, מגלה הסקר, קריאה חוזרת היא שיטת המחקר הפחות יעילה. אני מוצא שזה נכון במיוחד עבור תלמידים עם ADHD.
כמאמנת אקדמית ומאמנת לחיים לסטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז והפרעות למידה, אני משקיעה הרבה מזמני בהוראה מיומנויות למידה. אני מסביר לתלמידים שלי שככל שהם הופכים את הלימוד פעילים יותר, כך גדל הסיכוי שהם ילמדו את החומר וישמרו על המוח שלהם מעורב בתהליך. הנה רעיון אחד שעבד עבורם.
מדריך הלימוד ערבוב
אז איך נוכל להכניס אנרגיה, כיף ופעולה לתהליך מדריך הלימוד? על ידי ביצוע מה שאני מכנה "ערבב מדריך הלימוד". בקש מהבת שלך לעקוב אחר התהליך שלי, צעד אחר צעד, כדי לקחת את מדריכי הלימוד של המורים שלה לשלב הבא.
- כשמוסרו מדריך לימוד בכיתה, גם כן לתפוס עותקים נוספים או ליצור עותקים בעצמך. אם אין אפשרות, הקלד מחדש את מדריך הלימוד מאפס.
- מלא את העותק הראשון במלואו שימוש בהערות, בספרי הלימוד ובמבחנים ובחנים ישנים. לאחר מכן בדוק אותו והניח אותו בצד.
- מלא את העותק השני מהזיכרון. השאר ריק מה שאתה לא יודע.
- תתאמן על מה שאתה לא יודע ולסיים את המדריך השני. חזור על הפעולה עד להשלמתו.
- חתוך את המדריך השלישי לרצועות של שאלות בודדות. הכניסו שאלות לקופסה או לסל.
- מערבבים את הקופסה, בחר שאלה ובדוק את עצמך שוב. המשך שלב זה תוך הכנת שלוש ערימות: שאלות שאתה יודע, שאלות שאתה לא יודע ושאלות שאינך בטוח בהן.
[קרא: הפוך את שיעורי הבית למרתקים יותר - והגבר גם את הביטחון של ילדך]
התלמידים שלי אוהבים את השיטה הזו כי הם מוצאים אותה כמו משחק. אני אוהב את זה כי זה חושף את מה שהם יודעים ומה הם לא יודעים. אני ממליץ לחתוך את השאלות כדי שהתלמידים לא יסתמכו על תחושת ביטחון כוזבת בעת לימוד החומר לפי הסדר.
הרשה לי להסביר. נניח שהבת שלך כן לומד את הטבלה המחזורית על ידי סקירת האלמנטים בסדר שהם מוצגים בתרשים. היא אולי מכירה את כל התכונות של חמצן וניאון אבל לא פלואור. במילים אחרות, היא יודעת את מספר אחת ואת מספר שלוש, אבל היא לא בטוחה במספר שתיים. כאשר התרחיש הזה מופיע, תלמיד ימשיך לעתים קרובות הלאה, כי לדעתו של אחד ושלושה, לדעתו, הוא כנראה יודע שניים.
אז כדי לדעת באמת מה אתה עושה או לא מבין, אנחנו צריכים לערבב את זה. התחל באמצע. קפוץ מסביב. תפרק את הסדר.
בונוס נוסף לשיטת The Study Guide Shuffle הוא שהיא נותנת לתלמידים רשות לשים בצד את הדברים שהם יודעים. התלמידים שלי אומרים לי שהנפח העצום של מה שהם צריכים ללמוד יכול לדחוף אותם לשיתוק. ביטול מה שהם כבר יודעים מקלה את העומס שלהם ולכן הם צריכים רק להתמקד באזורים שגורמים להם צרות. אני רק מבקש מהם לסקור הכל ערב לפני מבחן.
אני מזמין אותך לבדוק את שלנו סרטוני מיומנויות לימוד, שבו אנו מכסים הכל, החל מרישום הערות יעיל ופיתוח כלים ללימוד קטלניים ועד לתכנון מבחנים.
בהצלחה!
מיומנויות לימוד: השלבים הבאים
- לִלמוֹד: 9 טכניקות לימוד חכמות לכל סוג מבחן
- הורד: אסטרטגיות חכמות לשיעורי בית למורים ולהורים
- לקרוא: מדריך הלימוד לתיכון לבני נוער עם הפרעת קשב וריכוז
מאמנת משפחה ADHD לסלי ג'וסל, מ סדר מתוך כאוס, יענה על שאלות מ ADDitude קוראים על כל דבר, החל מבלבול בנייר ועד חדרי שינה באזור אסון ומשליטה ברשימות מטלות ועד הגעה בזמן בכל פעם.
שלח את שאלותיך למאמן המשפחה של ADHD כאן!
תוספת תמיכה
תודה שקראת את ADDitude. כדי לתמוך במשימתנו לספק חינוך ותמיכה בנושא ADHD, אנא שקול להירשם. קהל הקוראים והתמיכה שלך עוזרים להפוך את התוכן וההפצה שלנו לאפשריים. תודה.
מקורות
1 רודיגר, ה. L., Agarwal, P. ק., מקדניאל, מ. A., & McDermott, K. ב. (2011). למידה משופרת במבחן בכיתה: שיפורים ארוכי טווח מהשאלות. כתב עת לפסיכולוגיה ניסיונית. הוחל, 17(4), 382–395. https://doi.org/10.1037/a0026252
- פייסבוק
- טוויטר
- אינסטגרם
- פינטרסט
מאז 1998, מיליוני הורים ומבוגרים סומכים על ההדרכה והתמיכה המומחית של ADDitude לחיים טובים יותר עם ADHD ומצבי בריאות הנפש הקשורים לה. המשימה שלנו היא להיות היועץ המהימן שלך, מקור בלתי מעורער של הבנה והדרכה לאורך הדרך לבריאות.
קבל גיליון חינם ו-ADDitude eBook בחינם, ובנוסף חסוך 42% הנחה ממחיר הכריכה.
