תסמונת טורט מודל לחיקוי: מתעמל ברמה עולמית עם דיסלקציה, דיסגרפיה

גדל עם תסמונת טורט

ליסה: הסיפור שלנו הוא אישי, יחיד, ואולי, מוכר. החלטנו לשתף את זה עכשיו כשג'וש, בן 27, גדל וכולנו עברנו מהישרדות לשיקוף.

ג'וש היה הילד הכי חמוד, והוא תמיד היה בצרות. ממעונות יום ועד לתיכון, הסיפור כמעט ולא השתנה. בית הספר היה בלתי אפשרי, שבירת השגרה הייתה קשה, והיציאה מהדלת בבוקר הייתה אתגר יומיומי. אבל לגרום לג'וש לעשות כל דבר פיזי היה משב רוח.

הייתי צריך לדעת שלבני, ג'וש, יש תסמונת טורט (TS). לימדתי חינוך מיוחד ויש לי דוקטורט. בעלי ואני שנינו גדלנו עם אחים עם מוגבלויות. הרגשנו שמשהו לא בסדר, אבל לא היה לנו ניסיון עם TS.

[בדיקה עצמית: הפרעות טיק בילדים]

ג'וש: לפני שהבנו שיש לי TS, דיסגרפיה, ו דיסלקציה, לא ידעתי מה לא בסדר חוץ מזה שבית הספר היה בלתי אפשרי. לא משנה המורה, המורה או התגמול, אף פעם לא התלהבתי מכלום מלבד ההפסקה ולראות את החברים שלי. הסיפוק היחיד שלי הגיע מפעילות גופנית.

עד גיל 10 הייתי רוכב סקייטבורד, אופנוען, מטפס צוקים, שחקן בייסבול, שחקן כדורגל, רץ, גולש סקי וסנובורד. הספורט שדבקתי בו לאורך זמן היה התעמלות. לא משנה הספורט, זה בא בקלות; ולא משנה המשימה בבית הספר, זה היה קשה. בחטיבת הביניים לא אהבתי כמעט הכל, כולל את עצמי. הייתי מתעמל גבר שלא ידע קרוא וכתוב והשמיע קולות מוזרים והיו לו

טיקים בפנים.

איך ספורט נבנה ערך עצמי

ליסה: ג'וש היה מדהים בשימוש ביכולותיו כדי לפצות על המאבקים שלו; דרך ספורט, הוא בנה את ההערכה העצמית שלו ואת הערך העצמי שלו כדי לשרוד בבית הספר. בעלי ואני היינו כל כך גאים בו ובכל זאת כל כך מתוסכלים. לקח זמן ללמוד ששגרות טובות יותר, פחות לחץ, יותר צחוק, והמורה, המורה או המאמן ה"נכון" ישנה את חייו ושלנו.

ג'וש: היום אני שמח ומצליח. קיבלתי את מדליית הארד באולימפיאדת הצעירים על הטבעות. קיבלתי תואר אקדמי. התחריתי ארבע שנים ברציפות באליפות ה-NCAA. לקחתי את המקום השני בוועידת המזרח האטלנטי. אני גר לבד ועובד כמנהל של מתקן טיפוס חבלים מקורה הגדול ביותר בארצות הברית.

[קראו: אולימפיים, ספורטאים מקצועיים ואגדות ספורט עם ADHD]

איך הגעתי לכאן? סמכתי שאני יודע הכי טוב מה אני צריך. העצה שלי להורים: תנו לילדכם לשתף ברגשותיו ולהקשיב למה שהם צריכים. אם יש צורך בתנועה שגרתית או פיזית, תן להם לקבל את זה. העצה שלי לילדים כמוני: ספר לאנשים במה אתה טוב ותן להם להכיר אותך. לאחר מכן שתפו את האתגרים שלכם (לכולם יש אתגרים). פגשו אחרים עם אותה מוגבלות. תחגוג כל דבר חיובי.

תסמונת טורט, דיסלקציה ודיסגרפיה: השלבים הבאים

• לקרוא: כיצד לזהות דיסגרפיה אצל ילדך
• מבחן עצמי: האם לילד שלי יש דיסלקציה?
• לקרוא:מה האמת על הפרעות טיקים?
• שעון: טיפוח חוסן ומוטיבציה אצל ילדים עם ADHD: החיפוש אחר "איי כשירות"

ליסה דיקר, Ph. D., היא פרופסור באוניברסיטת מרכז פלורידה. מאז כתיבת מאמר זה, ג'וש דיקר הפך למנהל ב-Trek Bikes בליסבורג, וירג'יניה.

---

תוספת תמיכה
תודה שקראת את ADDitude. כדי לתמוך במשימתנו לספק חינוך ותמיכה בנושא ADHD, אנא שקול להירשם. קהל הקוראים והתמיכה שלך עוזרים להפוך את התוכן וההפצה שלנו לאפשריים. תודה.

• פייסבוק
• טוויטר
• אינסטגרם
• פינטרסט