בריונות בבתי ספר מציקות תלמידים נוירודיגוניסטיים: סקר ADDitude

30 בספטמבר 2022

למרות קמפיינים ארציים נגד בריונות, מדיניות בתי ספר עם אפס סובלנות וקריאות לחסד, בריונות נותרה בעיה רצינית של בריאות הציבור. בני הנוער כיום ממשיכים ליפול קורבן לעימותים מילוליים ופיזיים שליליים. בסקר ADDitude שנערך לאחרונה על בריאות הנפש של נוער, 61% מהמשיבים אמרו שילדם הוטרד; מתוך אותם נשאלים, 72% לא היו מרוצים מתגובת בית הספר לתקריות בקמפוס, באוטובוס בית ספר או באינטרנט.

תגובה בית ספרית לא מספקת

ילדים עם ADHD הם סבירות גבוהה כמעט פי שניים להצקה כעמיתיהם הנוירוטיפיים, וכי בריונות ובריונות ברשת נחווים לרוב בחטיבת הביניים או התיכון. ¹ עומס כלכלי משפחתי, עיכוב התפתחותי או מוגבלות אינטלקטואלית, קשיי חברות ובעיות המדווחות בבית הספר תורמים לסיכון לקורבנות. ²

מתוך 701 קוראי ADDitude שדיווחו על בריונות של ילדיהם, 69% אמרו שהבריון היה חבר לכיתה, ו-48% אמרו שמעורבים בו מספר תלמידים. ללא קשר למי שמבצע, כ-72% מהמשיבים בסקר אמרו שהם לא מרוצים מתגובת בית הספר.

"הילד שלי חווה בריונות במשך שנים, מגיל הגן ועד לתיכון, וסיפר למורים ולצוות, אבל הם מעולם לא הזכירו לי את זה", כתבה אם לילד בן 18 עם

הפרעות קשב וריכוז וחרדה. "רק כשהוא התפרץ פיזית רוב זה נעצר, אבל הנזק נעשה. בחטיבת הביניים הוא התחיל להתנהגויות בסיכון, זה היה די ברור שלו הערכה עצמית היה נמוך מאוד, והוא בחר בילדים בעייתיים מבתים בעייתיים כחברים... הוא ממשיך להיאבק בזהות, בזהות המינית, במוטיבציה ובמטרה, עד לרמה מתישה".

יותר מ-37% מהמטפלים דיווחו שבית הספר של ילדם מעולם לא הכיר בהתנהגות הבריונית; 30% אמרו שבית הספר הוציא אזהרה מילולית לבריון; ו-29% אמרו שבית הספר דיבר עם ילדם על כך שהוא מציק לו. רק 12% מההורים אמרו שבית הספר העניש את הבריון או הבריונים, ורק 9.5% אמרו שבית הספר מספק שירותי תמיכה עבורם ילד "כדי לעזור להתמודד עם הבריונות ותוצאותיה". רק 23 נשאלים אמרו שבית הספר העלה את הבריונים לשיפור התנהגות לְתַכְנֵן.

[ספר אלקטרוני בחינם: הגיע הזמן לשינוי? בתי ספר מעולים לילדים עם ADHD]

"בסוף שנת הלימודים, אחת מחברותיה לכיתה של הבת שלי שהציקה לה באופן שגרתי, אמרה לה ללכת להתאבד", אמר אביו של ילדה בת 10 עם הפרעות קשב וריכוז וחרדה ביוטה. "דיווחנו על כך מיידית לבית הספר. המנהלת הבהירה שהם יתייחסו לנושא עם התלמיד, אבל זה לא קרה. העברנו את זה למחוז וטרם שמענו על החלטה כלשהי".

בריונות מצד אנשי רשות

כמעט שליש מהנשאלים זיהו את הבריון של ילדם כ"חבר". ורבע אמר שהבריון הוא מורה, מאמן או איש צוות. בעוד שתשומת הלב מופנית לרוב לבריונות בין עמיתים לעמיתים, התעללות מצד דמויות סמכות מתרחשת - ומביאה איתה שיקולים ניואנסים. דוד אמר כי בנו נדחה שוב ושוב על ידי מורים וצוות בגן "בשל הפרעות קשב וריכוז והבדלי שפה".

"אמרו לו לשתוק על ידי מורים וילדים לעתים קרובות", אמר. "התנהגותו החמירה, נוצרו דפוסים שליליים, והאשמה הוטלה עליו".

דיווחים על בריונות מצד מורים ומנהלים היו נפוצים באופן מדאיג בקרב הורים, שרבים מהם לא למדו על ההצקה עד שנים מאוחר יותר.

[קרא: כאשר מבוגרים מציקים לילדים עם הפרעות קשב וריכוז]

"אילו ידעתי בזמנו על בריונות הצוות, היו השלכות משפטיות", כתב הורה למבוגר צעיר עם הפרעות קשב וריכוז והבדלים בלמידה שהוטרד בבית הספר. "אבל כפי שקורה לעתים קרובות, האדם שהציק לא היה מספר להורים."

מליסה אמרה שבנה הואשם על ידי מורים בהתנהגויות ואתגרים שנגרמו כתוצאה מהפרעת קשב וריכוז שלו. "המורה לעתים קרובות שלחה את בנו מהכיתה ודיברה עליו בלשון הרע בפני הבריונים", אמרה, מהדהדת תלונה נפוצה על בורות ADHD בקרב מחנכים.

נשאלים אחרים ייחסו בריונות מבוגרים לחוסר הבנה לגבי זיהוי מגדר והבעה, הפרעת עיבוד שמיעתי (APD), ותסמיני ADHD כגון חוסר ויסות רגשי. למרות שקיימים פחות נתונים על בריונות על ידי מבוגרים בבית הספר, מחקרים קודמים מראים שקורבנות כרוני של עמיתים במהלך שנות לימודים מובילות להישגים אקדמיים נמוכים יותר, פחות אמון ביכולות האקדמיות, וסלידה גדולה יותר מ בית ספר. ³ פתרון התנהגות זו חיוני לסביבת למידה חיובית.

"[בית הספר] עשה תיווך עם כל הבנים ונתן לבן שלי להסביר את ADHD ולמה הוא הלך לאחות כדי לקבל תרופות מדי יום", אמרה אמו של ילד בן 10 עם הפרעת קשב וריכוז בניו ג'רזי. "הם קראו לו 'מפגר' ואמרו שיש לו 'בעיות נפשיות', ובגלל זה הם נקראו על הבריונות בבני. אז במקום משמעת, הם רצו לחנך את הילדים האחרים. הבן שלי הסכים לזה. לא ממש הייתי מרוצה מזה".

הורים אחרים הביעו שביעות רצון מהמאמצים של בתי הספר שלהם לעשות זאת להגביר את ההבנה והאמפתיה של ADHD באמצעות תקשורת.

"קבוצה של בנים עקבה אחרי הבת שלי וחברותיה בכל יום וצעקה עליהן הערות מבישות גוף", אמרה אמה של ילדה בת 11 שהוטרדה בבית הספר ובהודעות טקסט. "מורה ביקשה מהבנות לכתוב מכתבים המסבירים את ההשפעה של ההתנהגות. הבנים היו צריכים לקרוא את המכתבים האלה, ואז לכתוב מכתבי התנצלות לכל ילדה".

מדוע התערבויות בריונות ברשת הן נדירות מדי

מחוץ לבית הספר, ילדים ובני נוער נוירו-דיברגנטים נתקלים לרוב בבריונות באפליקציות מדיה חברתית (32%), באוטובוס בית הספר (30%) ובהודעות טקסט (27%).

"בריונות תמיד הקיפה את חוסר התובנה החברתית המתאימה לגיל של בתי ואת עוצמתה הרגשית תגובתיות", כתבה סינדי, שבתה בת ה-18 התמודדה עם בריונות בבית הספר, ברשתות החברתיות ובקבוצות ספורט. "ברגע שמתרחקים, הבריונות מתחילה. בנות מתחילות להחריג אותה מהודעות טקסט קבוצתיות קודמות ומפסיקות לעקוב אחריה באפליקציות מסוימות. לאחר מכן היא לומדת על פוסטים שליליים על עצמה מאחרים. היא מהרהר עד שמצב הרוח שלה צולל לגמרי".

לי אמרה שבתה פרסמה "סרטון עדין וקצר" ברשתות החברתיות והחל לקבל תגובות שליליות. "היא התחילה להיות יותר ביקורתית עצמית, מסוגרת ופחדה לפרסם כל דבר אחר מחשש שתציק לה שוב."

האנונימיות של והיעדר השגחת מבוגרים בפלטפורמות חברתיות כמו Snapchat, Instagram ו-TikTok מאפשרים לפעמים לבריונות להימשך. ילדים ובני נוער שחווים בריונות ברשת נמצאות בסיכון מוגבר לפגיעה עצמית, ובסבירות גבוהה שבנות יהיו גם עבריינים וגם קורבנות. ⁴ למרבה הצער, רוב הצעירים לא יתערבו בשם בני גילם, אם כי סביר יותר שהם יעשו זאת בעילום שם. ⁴

"יכולתי לכתוב ספר על היעדר הכשרה חברתית-רגשית נחוצה לכל התלמידים במחוז בית הספר שלנו, כמו גם למורים ולכל המבוגרים העובדים עם תלמידים", אמרה סינדי. "בנוסף, הורים עם ילדים בעלי אתגר עצבי ולמידה זקוקים לתמיכת הורים ולקבוצות חינוך המאורגנות על ידי מחוז בית הספר. הורים זקוקים לאימות רגשי זה של עמית לעמית... ולהעצמה שמגיעה מקבוצה כדי לעזור להם לחפש שינויים במערכת בית הספר".

בעיה מסובכת

עבור סוניה, שבתה בת ה-10 נפגעה פיזית מחברה לכיתה, היה קשה לדעת בדיוק מה בית הספר צריך לעשות. הבריון הראה סימנים של תוקפנות פיזית במשך שנים, אך ניסיונות לרסן את התנהגותו היו מסובכים בשל הפרעת ההתנהגות שלו.

"חברה לכיתה [של הבת שלי] מעסיק תלמידים אחרים בקונפליקט פיזי", כתבה סוניה. "אני יודע שהילד הזה נמצא בטיפול בבעיות התנהגות, אבל קשה לקבל אותו באותה כיתה. הוא התנהג כך כלפי הבת שלי ואחרות מאז שהיו בני שנה, אז אני יודע שזה לא ייפסק בקרוב".

בריונות עלולה להוביל לצורות אחרות של אלימות, והתפרצויות פיזיות עשויות להיות תוצאה של לא מטופל הפרעת קשב וריכוז, הפרעת התרסה אופוזיציונית (מזדמן), או הפרעת נפץ לסירוגין (IED).

"אני לא יודע מה עוד בית הספר יכול לעשות, אבל ילדים אחרים לא תמיד בטוחים סביבו", אמרה סוניה. "אני יודע שגם הוא נאבק. הילד שלי ניסה להיות חבר איתו לאורך השנים, אבל זה נגמר לעתים קרובות בכך שהיא נפגעת פיזית. כעת אנו מנסים להרתיע אותה בעדינות מניסיונות נוספים להתיידד איתו".

בריונות בבתי ספר והפרעות קשב וריכוז: השלבים הבאים

• לקרוא: זכותו החוקית של ילדכם ללמוד ללא בריונות
• הורד: המדריך שלך לחטיבת הביניים ADHD
• שעון: "מציקים לילד שלי בבית הספר!" אסטרטגיות להורים

---

תוספת תמיכה
תודה שקראת את ADDitude. כדי לתמוך במשימתנו לספק חינוך ותמיכה בנושא ADHD, אנא שקול להירשם. קהל הקוראים והתמיכה שלך עוזרים להפוך את התוכן וההפצה שלנו לאפשריים. תודה.

הצג מקורות מאמרים

• פייסבוק
• טוויטר
• אינסטגרם
• פינטרסט