ADDitude היקר: האם עלינו לרדוף אחרי IEP או תוכנית 504?

ADDitude תשובות

תמיד כדאי לבצע הערכה מלאה. ילדים רבים עם הפרעות קשב וריכוז סובלים מליקויי למידה נוספים, שלעתים קרובות מתעלמים מכך שילד חריג פעמיים. האינטליגנציה הגבוהה שלה מאפשרת לה להצליח בבית הספר, כך שאיש אינו חושד שיש לה אתגרי למידה. יתכן שתרצה לבקש סולם דירוג מתפקד על ידי מנהלים, שיעניק לך מידע קונקרטי על כישורים, כמו ארגון.

אבחנה של הפרעות קשב וריכוז אינה ערובה לכך שהיא תקבל תוכנית 504; עם זאת, ילדים רבים עם הפרעת קשב וריכוז הם. בהחלט, האבחנה חשובה, אך התוצאות השלמות של ההערכה יובאו בחשבון.

הועלה על ידי איילין ביילי
סופר עצמאי, מחבר המתמחה בהפרעות קשב וריכוז, חרדות ואוטיזם

ADDitude תשובות

חלק מהילדים זכאים ל- IEP עם אבחנה יחידה של הפרעות קשב וריכוז. אבל זה לא הרוב. (אם תשאלו אותי, הפרעת קשב וריכוז צריכה להיות מוקדמת אוטומטית.)

תכנית 504 היא רק מסמך רשמי המתאר התאמות שיושמו בבית הספר עבור התלמיד. כדי להיות כשיר, מצבו של ילד פשוט צריך להשפיע על הלמידה שלו בדרך זו או אחרת. אלא אם כן הוא מחליק בלי בעיות, הוא אמור להיות מסוגל להשיג תוכנית 504 לפני שתתחיל התרופה.

IEP הוא חלק מתוכניות לחינוך מיוחד. IEP מספק שירותים בנוסף ללינה. התוכנית היא שנוסחה להתאמה אישית של חינוך לכל תלמיד עם צרכים מיוחדים. קשה יותר להשיג IEP ומחייב הערכה על ידי בית הספר.

עקוב אחר מדריך 12-שלבים זה לאבטחת התאמות באמצעות תוכנית IEP או 504.

להלן המדריך הצעד-אחר-צעד שלנו להשגת הצלחה בבית הספר.

לפי מה ששיתפת, נשמע שאקדמאים אינם כרגע בעיה, אך התנהגות יכולה להיות. במקרה זה יהיה קרב עלייה להשיג את ה- IEP, ברוב בתי הספר.

בנקודה זו, אולי אבקש מבית הספר לעשות תכנית 504 ותכנית להתערבות התנהגות - כך יש לך עזרה במקום באופן רשמי, ותמיד אפשר לשנות אותה כצרכים / אתגרים שלו שינוי. אתה יכול לבקש הערכה עבור עריכה מיוחדת ו- IEP בכל עת.

הועלה על ידי פני
ADDitude מנחה קהילתי, מחבר בנושא הורות עם הפרעות קשב וריכוז, אמא לילד נוער עם הפרעות קשב וריכוז, סרטן הדם ואוטיזם

תשובות קורא

הייתי רואה מה התועלת שמקורה בתרופות במהלך השבועיים הקרובים. אם סוגיות התנהגותיות לא משתפרות, המשך 504. הוא יצטרך להפגין השפעה חינוכית כדי להעפיל ל- IEP ולקבל הדרכה מיוחדת. אם אין לו תוכנית התנהגות, אולי תרצו להמשיך גם כן. מרבית בתי הספר עושים זאת ללא קשר אם לתלמיד יש 504 או IEP.

הועלה על ידי מרי ק

תשובות קורא

לטענת הגורמים במחוז בית הספר שלי, צריך יותר מאבחון שני בלבד כדי להעפיל ל- IEP. קיבלנו 504, למרות שלילד שלי יש אבחנות רבות. זה הוסבר לי כך: אם ילדכם זקוק לשירות מבוסס בית ספר כמו דיבור, צל, קוטע בשפת הסימנים או שיעורים בהדרכה מיוחדת, אזי IEP מתחייב. באופן אישי אני חושב שזה מטופש. מבחינה טכנית האחות שמנהלת את התרופות היא 'שירות מבוסס בית ספר', אך ככל הנראה זה לא נחשב. אז התאמות זה מה שאנחנו מקבלים עם ה- 504. כל עוד כל המורים נמצאים על הסיפון זה עובד מצוין, אבל לפעמים קשה למורים להמשיך עם ילד שיש בו התאמות. לא מערכת מושלמת בשום אמצעי.

הועלה על ידי LPotts

תשובות קורא

כדי להיות זכאי ל- IEP, עליכם להיות בעלי מוגבלות ולדרוש יותר משינוי בתוכנית החינוך הכללית בכדי לקבל גישה לתועלת חינוכית ניתנת למדידה. ההגדרה של תועלת חינוכית ניתנת למדידה אינה גבוהה כל כך מבחינה משפטית.

עם זאת, הטעות הגדולה ביותר עם הקצה השני היא שלעתים קרובות זה לא מתפרש רק כציונים ואקדמאים. יכולת ההעסקה העתידית וחיים עצמאיים, למשל, נחשבים לחלק מהגישה החינוכית. לכן השיחה צריכה להיות הרבה יותר עמוקה מאשר סתם 'קבלת ציונים טובים' - אך עדיין צריכה להיות רמה גבוהה של ליקוי תפקודי המונע גישה חינוכית.

504s מאוד לא מובנים ומובנים היטב בכל הרמות. מבחינתם אני ממליץ לך לפנות ישירות למקור, המחלקה הפדרלית. משרד החינוך לזכויות האזרח 504 עמוד שאלות נפוצות.

הועלה על ידי ד"ר אריק

תשובות קורא

בני בן 9 סובל מ- ADHD. יש לו תוכנית 504 (שנוכל להשיג אותה, זה היה רק ​​עניין של רופא הילדים שלו שישלח פתק וקבע שהוא זקוק לזה). בית הספר נתן לו אז חותמת גומי ADHD 504. שנה לאחר מכן ערכנו תיקונים לאחר מחקר רב מצידנו והתאימנו את התאמות לצרכים של בננו. עם זאת קשה לאכוף - אין אחריות לבית הספר.

הייתי נותן הכל עבור IEP. בית הספר מסרב מכיוון שלטענתם נכותו אינה משפיעה עליו מבחינה אקדמית מכיוון שהוא אינטליגנטי מאוד. עם זאת, ציוני המבחן שלו נופלים, והוא בקרוב ייאבק ללא גישה למורים המעורבים המיומנים שיודעים ומבינים את מוגבלותו.

אם אתה מבולבל מההבדל, הכל ייקבע בפגישה הראשונית. אני מציע לך לפחות ללכת לשמוע אותם, ואז עקוב אחר ליבך לגבי מה שאתה חושב שהכי טוב לבנך. בהצלחה לך.

הועלה על ידי Peacfldove

תשובות קורא

הבן שלי נדחה פעמיים עבור IEP מכיוון שהוא לא מספיק 'צרכים מיוחדים'. הוא זכאי לריפוי בעיסוק רק בשנת 504. אי אפשר להשיג את הלינה שהוא כל כך זקוק לו בבירור. אני באמת מודאג כשאנחנו ניגשים לכיתה ג 'איך זה הולך להיות.

זה מגוחך, אבל ה- IEP לעומת הבחנה 504 כוללת קריטריונים מסוימים. אם הם לא תואמים את הכל, סליחה - אין שירותים נוספים!

הועלה על ידי carrieberry

עודכן ב- 26 בינואר 2017