כיצד לטפל בתסמינים של הפרעת למידה לא מילולית

כמו שהשם מרמז, הפרעת למידה לא מילולית מקשה על אנשים למיין מידע לא מילולי, לתקשר עם בני גילם ולנהל את זמנם. זה יכול לגרום למצבים יומיומיים - כמו להסתובב עם חברים, לצאת לעבודה או לסיים משימה - לאתגר, במיוחד כאשר המצב אינו מאובחן.

לאחר שהאבחנה מאובחנת, עם זאת, ניתן להתאים את הטיפול לאתגרים הספציפיים הנגרמים על ידי NLD. אף על פי שלא קיימת גישה טיפולית אוניברסלית, אנו יודעים כי NLD אינו מגיב לתרופות וכי זה אינו נכון ריפוי בעיסוק יכול להיות שימושי - במיוחד עבור אנשים עם NLD הנאבקים בכישורים מוטוריים עדינים. אימונים כישורים חברתיים מחייבים הבטחה גם למי שמתקשה לפרש הבעות פנים או להבין ניואנס לשוני. אירוח יומיומי - בבית, בבית הספר או במקום העבודה - הם הכלי הנפוץ ביותר לניהול NLD, וניתן ליישם אותם עם או בלי IEP או תוכנית 504.

התערבויות אקדמיות להפרעות למידה לא מילוליות

בהתחשב במורכבות של NLD, ילדים עשו כמיטב יכולתכם כאשר אתם מקבלים עזרה מצוות של אנשי מקצוע הכוללים נוירופסיכולוג, מרפא בעיסוק, מומחה לחינוך ומטפל בדיבור ושפה. שוחח עם בית הספר של ילדך על יישום חלק מהלינה הפורמלית או הבלתי פורמלית הבאה:

–

קבוצות מיומנויות חברתיות יכול ללמד את הילדים כיצד לקיים אינטראקציה עם חברים, כיצד להישאר בטוחים בזרים ואיך לזהות מתי מקניטים אותם.

– רפוי בעסוק בונה מיומנויות מוטוריות עדינות, ויכול ללמד את המשמעות והחשיבות של הבעות פנים.

– הקלדהבמקום להדפיס, יכולים לעזור לילדים עם NLD שיש להם כתב יד לקוי לבטא את עצמם טוב יותר.

– הקלטת הרצאות בכיתה, שישוחזרו במועד מאוחר יותר, יכולים ילדים שלומדים בצורה הטובה ביותר על ידי האזנה. ספרי אודיו מועילים גם בעניין זה.

– באמצעות מתכנן יומי יכול לעזור לתלמידים לבנות אסטרטגיות לניהול זמן ולהישאר מאורגנים.

התערבויות בבית להפרעת למידה לא מילולית

"כהורה לילד עם NLD, אתה המטפל העיקרי של ילדך," אמר סו תומפסון, המחבר המנוח של "המקור להפרעות למידה לא מילוליות". הורים יכולים לעזור על ידי ביצוע הפעולות הבאות:

– דבר על מושגים כשילדך נראה מבולבל. אם ילדכם שואל שאלות בלתי פוסקות, הסכימו על גבול ספציפי שיעזור לכם להימנע מעומס יתר. אמור לילדך שתוכל לענות על שלוש שאלות ברגע זה, אך לא יותר מכך - אם יש לה עדיין שאלות נוספות בנושא לאחר פרק זמן מוגדר, הסכים לענות על שלוש נוספות ברגע שנגמר הזמן.

– הכינו את ילדכם מראש לשינויים גדולים או למעברים יומיים. אם אתה הולך לגן החיות, למשל, דון באיזה מסלול אתה הולך, מתי אתה הולך לעצור לארוחת הצהריים, ואיך היא יכולה להודיע ​​לך אם היא לחוצה או לא נוחה.

– התמקדו במילים שלכם. ילדים עם NLD לעיתים קרובות מתקשים להבין ניבים, סרקזם, והטונים המשתנים של אנשים נוירוטיפיים קוליים משתמשים באופן אוטומטי בכדי להעביר משמעות. לפני שתעביר הוראה לילדך, חשוב על הדרך הישירה ביותר שאתה יכול להגיד את זה כדי שהיא תוכל להבין. זה אולי מאתגר לשבור את הרגלי הדיבור הטבועים, אך ילדכם ירוויח מאוד מהמאמצים שלכם.

– צפו בסימני עומס יתר. לאפשר לילדכם לעשות הפסקה או להימנע לחלוטין מפעילויות מסוימות יכול לעזור לו להתמודד עם לחץ מיותר ולעבור את יומו בפחות חרדה.

נשמע מפחיד? לדברי מרסיה רובינסטיין, מייסדת האגודה להפרעות למידה לא מילולית, "לעזור לילד עם NLD זה כמו ללמוד שפה חדשה. ברגע שתלמדו אותו תוכלו לתת לילדכם את הכלים הדרושים לו כדי לזכות. "

מקומות לינה במקום הפרעת למידה לא מילולית

מבוגרים הנאבקים בכישורים חברתיים או מוטוריים במקום העבודה עקב NLD יכולים לבקש התאמות פשוטות, כגון:

– ביקורות תכופות על מדיניות התנהלות העובדכדי להפחית מקרים של התנהגות חברתית שאינה הולמת.

– מתן מנטור כך שעובד עם NLD יכול ללמוד את החבלים מממונה מכובדת.

– הסרת פונקציות חברתיות "חובה", כדי למנוע חרדה אצל מישהו עם NLD שאינו נוח מבחינה חברתית.

– מתן הוראות שלב אחר שלב בכתב, כך שמישהו עם NLD נוטה פחות לדלג על שלבים.

– מאפשרים לעובדים לעבוד מהבית, מתי שאפשר.

– מתן דוגמאות קונקרטיות לאיזו עבודה יש ​​לבצע ומה צריך לעשות קודם.

– אספקת תוכנות טקסט לדיבור, או תוכנת דיבור לטקסט, כדי לעזור לאנשים עם NLD להשתמש בכישורים המילוליים שלהם.

– יצירת רשימת משימות אז האדם עם ה- NLD יודע מה נמצא בצלחת שלו בכל זמן נתון.

עודכן ב- 10 ביולי 2017