מה אני מאחל שמורי בני ידעו עליו ועל הפרעות קשב וריכוז

לכל המורים שקוראים זאת, תודה על לימדת ילדינו. אני מקווה שזה יביא תובנה לעולמו של סטודנט המאובחן עם הפרעת קשב (ADHD או ADD).

מורים יקרים,

הלוואי שידעת את זה הבן שלי לא רוצה להתנהג בצורה לא נכונה. מה שנראה כמו התנהגות לא נכונה יכול להיות בגלל שהוא מוצף, מתוסכל או נבוך. אם הוא מרגיש את אחד מהרגשות האלה, מוחו מגיב על ידי לחימה, בריחה או הקפאה. זו תגובת לחץ טבעית. הלוואי שידעת כמה בית ספר מלחיץ לילד שלי.

הלוואי שידעת את זה הבן שלי לא מתכוון לפגוע. האונה הקדמית במוחו, השולטת בהתנהגות אימפולסיבית, מפותחת בהשוואה לבני גילו.

הלוואי שידעת שהוא לא יכול לעבור מהתלוצצות לירידה לעסקים כמו שאתה או חבריו לכיתה יכולים. המעברים קשים מאוד עבורו.

הלוואי שידעת שדיווח הבדיחות שלו והערותיו בכיתה לזכות בתשומת לב הם הדרך שלו לנסות נואשות להשתלב עם בני גילו. הוא לא מוזמן לבתים של חברים, הוא לא משחק בקבוצות ספורט עם חבריו לכיתה, והוא לא מקבל טקסטים מחברים קרובים. הוא כנראה נראה לא בוגר ומעצבן אצל רבים מבני גילו. לא משנה כמה הוא בטוח יופיע, אל תשתולל. זה מנגנון ההגנה הטבעי שלו בועט לשכנע את עצמו שהוא מגניב.

[הורדה חינם: מכתב להכיר את ילדך למורה]

הלוואי שידעת את זה הבן שלי זקוק לעידוד יותר מתלמידים אחרים. הוא כל כך רגיל לשמוע, "קרלטון, תהיה שקט", "קרלטון, אתה לא מנסה מספיק קשה", עד שרוב הזמן הוא מרגיש ככישלון.

הלוואי שידעת את זה כשאתה תודה בכך שהוא עושה משהו נכון, בין אם הוא מראה את זה או לא, זה הופך את היום שלו.

הלוואי שידעת כשהוא אומר "שכחתי" תשע פעמים מתוך 10 הוא באמת שכח. זה לא תירוץ. המוח שלו לא נאחז בדברים כמו שעושים המוחות של התלמידים האחרים שלך.

הלוואי שידעת כמה קשה לו להיכנס לכיתה ולהגיע נכון לעבודה. זה עתה הגיע משוחח במסדרונות עם חבריו, אחרי שישב בשקט וניסיון להיות שקט במשך 50 דקות בשיעור אחר. המוח שלו הוא כמו, "לא! לא שוב! אני חייב לעשות משהו כיף! "

הלוואי שידעת כמה זמן לוקח לבני להשלים שיעורי בית. מה שעשוי לקחת סטודנט נוירוטיפי 15 דקות להשלים לוקח את בני שעה. כאשר הוריו של תלמיד עם הפרעות קשב וריכוז מבקשים עומס שיעורי בית מופחת לילדם, אנו לא מנסים להוציא אותו מהעבודה. אנחנו רוצים שהוא יידע את החומר, אבל אנחנו רוצים שהילד שלנו ירגיש בטוח ביכולתו להשלים את העבודה במקום להרגיש כאילו אין סיכוי שהוא בכלל יסיים את זה.

[מערכת שיעורי הבית של הפרעת קשב וריכוז בה נשבעים]

הלוואי שידעת את זה משימות או פרויקטים גדולים מציפים אותו. ככל שתוכלו לחלק פרויקטים למשימות קטנות עם תאריכי יעד, הוא יהיה מצליח יותר.

הלוואי שידעת את זה הבן שלי הוא צופה עצמי מסכן. פעמים רבות אין לו מושג שהוא נתקל כבלתי מכבד, או שהוא פועל או אומר משהו לא הולם. שאל אותו שאלות שעוזרות לו ללמוד להתבונן בעצמי, אך בבקשה עשה זאת באופן פרטי.

הלוואי שידעת את זה הוא לא קורא רמזים חברתיים היטב ולכן הוא נתפס כאנוכי או אדיש. ככל שיש לי יותר אנשים כ"מאמן החברתי "שלו בצורה אוהבת ומכבדת, כך יש סיכוי גדול יותר לפתח מיומנויות אלה.

הלוואי שידעת את זה בני לא מסתדר עם שיעורי כיתות לא מובנים כמו תלמידים אחרים. אם יהיה זמן לא מובנה בכיתה שלך, דבר איתו באופן פרטי לפני תחילת הכיתה ויידע אותו שיהיה לו "זמן לימוד שקט", למשל לקראת סוף השיעור.

הלוואי שידעת שהוא שלו סובלים מהפרעות קשב וריכוז לא מביישים אותו. הוא יודע שזה חלק ממה שהופך אותו למי שהוא והוריו בוחרים להבליט את החוזקות שמגיעים עם האבחנה הזו. הוא גם יודע שהפרעות קשב וריכוז אינן תירוץ, זה הסבר.

הלוואי שידעת את זה קבלת תשומת הלב המלאה שלו, אפילו באמירת שמו, לפני שתתחיל לתת הוראות עושה את ההבדל בינו לבין שומע את כל מה שאתה אומר או חלקו.

הלוואי שידעת את זה, כהורה לילד עם הפרעות קשב וריכוז, תקשורת תכופה חשובה. אני יודע שאתה הולך על הקילומטר הנוסף לילד שלי כשאתה עושה את זה. אם יש לו בעיה בכיתה באותו היום, הודע לי. אם הקצית פרויקט, הודע לי. כל תקשורת ומערכה מוערכת. אני באמת רוצה להתחבר איתך להצלחה של ילדתי.

הלוואי שידעת שהוא יעבור מחזורי עשיית טוב ואז מחזורים של לא מצליח. יתכן שהוא יבצע שיעורי בית במשך שבועיים ברציפות, ואז יהיה לו שבוע בו הוא נאבק. מוטיבציה שעווה ודעכה לילדים עם הפרעות קשב וריכוז.

הלוואי שידעת כמה קשה למוח שלו להתמקד, במיוחד אם הוא מוצא את הנושא משעמם. המוח עם הפרעות קשב וריכוז הוא למעשה מחולק מחדש, כלומר הוא דורש גירוי רב יותר מאשר מוחם של סטודנטים נוירוטיפיים.

הלוואי שידעת שכשמגיע לשיעור זה לא אומר שהוא לא מקשיב. תנועה עוזרת למוח שלו להישאר ממוקד.

הלוואי שתהיה פתוחה יותר להציע לו דרכים שונות להראות לך שהוא מכיר את החומר. לעתים קרובות הוא מתקשה לממש את הידע שלו במילים, אך הוא יכול לבטא זאת היטב ברישום.

הלוואי שידעת כמה הבן שלי רגיש. אני יודע שיום אחד הוא יכול להיות תענוג בכיתה, ולמחרת הוא יכול להוות שיבוש. ככל שתוכלו להיות איתו קלים יותר, כך ייטב. כשאתה מתוסכל ומאוכזב ממנו, הוא יחוש זאת בעוצמה. הוא לא רוצה לאכזב אותך וכשהוא כן, הוא לוקח את זה קשה. הקול הפנימי שלו אומר לו שהוא כישלון ולא מספיק טוב.

הלוואי שידעת שהמוח שלו לא יכול לסנן את כל מה שהוא רואה ושומע. הוא לא יכול לקבוע מה חשוב ומה לא חשוב מייד. כל מה שהוא רואה ושומע הוא בעל חשיבות שווה למוחו. אני ממליץ לך לבקר ב understoond.org ולצפות בסרטון בשם "דרך עיני ילדך." תלמידי הפרעות קשב וריכוז לחיות עם כל יום.

סוף סוף, הלוואי שידעת כמה אני אסיר תודה על כך שאתה מלמד את בני. העבודה שלך אינה קלה, וגם לא לחלש הלב. אם מישהו מבין כמה קשה זה כן. החמלה וההבנה שלך כלפי ילדתי ​​יהיו משהו שלעולם לא אשכח. גם בני לא.

[קביעת ציפיות להתנהגות ריאלית בבית הספר]

עודכן ב- 10 בספטמבר 2019