ניצחון משחקי הווידיאו: "זמן המסך נפתר בכתב ידו המטורף של בני"
כשאנשים חושבים על לקויות למידה, הם מניחים שזה אומר בעיות במתמטיקה או בקריאה. אמנם זה נכון לעתים קרובות, אך יש מכשול נוסף להצלחה אקדמית שלעתים קרובות מורים אינם רואים בהם. זה נקרא דיסגרפיה, המונח הקליני לכתב יד מטורף באמת.
כשאני מסביר את זה להורים שלילדים שלהם אין דיסגרפיה, רבים יעשו את האפשרות לומר לי שגם לילדים שלהם יש את הבעיה. אבל נחשו מה? כשאני מסתכל על הדגימות של הכתיבה של ילדם, יכול להיות שהעיטור שלהם לא "נמצא בתוך השורות", אבל הכתיבה ניתנת לפענוח. עם דיסגרפיה, מעשה כתיבה הוא כל כך מיסוי נפשי עבור ילד שזה פוגע ביכולתו להעלות על הנייר מחשבות קוגנטיות.
לפני שבני הנרי קיבל אבחנה רשמית של דיסגרפיה, ידעתי שאנחנו צריכים להשיג לו קלידים. אבל תכנית הלימודים בבית הספר הציבורי שלנו לא הציגה הקלדה עד כיתה ה '. למרות הנחיית IEP שאמרה שבני צריך להתחיל להקליד לפני כן, המורה שלו בכיתה לא נענה. זו הייתה אחת מבעיות רבות שהביאו ליציאתנו ממערכת החינוך הציבורית.
למדתי במהירות שאם אתה רוצה שילד ה- LD שלך יצליח, אתה לא סומך על מורים מהזרם המרכזי שיקבעו מה הכי טוב בשבילו. אז קיבלתי את הנרי להתחיל להתאמן על מקלדת.
לא היה קל לגרום לילד בן שבע עם הפרעות קשב וריכוז לשבת לשיעורי מקלדת. עם זאת, עשינו התקדמות שולית עם תוכנית ההקלדה של מכנסיים בובספוג. למותר לציין שהוא לא חיבק סוג זה של "זמן מסך" באותה התלהבות שהיתה לו מלגו מלחמת הכוכבים או מאדן פוטבול.
החלטנו לנסות גישה לא שגרתית: סיווגנו מחדש את גיבור הגיטרה כמשחק חינוכי במשק הבית שלנו. פירוש הדבר שהוא יכול היה לשחק בו לעתים קרובות ככל שרצה. יתר על כן, הוא לא היה צריך לבקש רשות לפני ששיחק אותו. באותה תקופה הקפדנו עם ילדינו על הרבה זמן שהם יכולים לבזבז בטלוויזיה ומשחקי מחשב. עכשיו, כששני בני הנוער, שחררנו מעט את המושכות, אבל אז, הרעיון של גישה בלתי מוגבלת למשחק כמו Guitar Hero היה חסר תקדים.
בהתחשב בכישורים המוטוריים הלקויים שלו, נראה שלא היה אפשר להניח שהוא יצליח. לעתים קרובות הוא ויתר במהירות על כל משימה שחייבה את תיאום העין בידו. אבל הנרי רצה נואשות להמשיך עם אחותו, שעשתה את דרכה במהירות לרמה הקשה ביותר של המשחק. יש מה לומר על יריבות בין אחים. הנרי סירב לוותר. תוך מספר שבועות הוא נתן לאחותו ריצה לכספה. תוך מספר חודשים הוא יכול היה לנצח את כל האתגרים.
יש שיטענו כי נתתי לבני לבזבז את זמנו במשחקי וידאו חסרי דעת. אני מבקש לחלוק.
גיבור הגיטרה לימד את הנרי לימד כמה שיעורים. הוא למד להקצות מפתח אחד לכל אחת מחמש אצבעותיו. הוא גם למד להסתכל על המסך במקום על אצבעותיו כדי לעקוב אחר תבנית. אני מאמין שזו הייתה נקודת מפנה מרכזית.
ברגע שהוא זיהה את מה שהוא מסוגל, שכנענו אותו לנסות להעביר את הכישורים האלה לתכנית בשם MasterKey. זו הייתה תוכנית בסלסולים נמוכים, אך בית הספר של אחותו הגדולה השתמש בתוכנית כדי ללמד קלידים. אז הנרי קיבל השראה להתקדם.
הלוואי והייתי יכול לעטוף את הסיפור הזה על ידי דיווח כי הודות למאמצים, בני הפלג בשיעורי המקלדת שלו וכעת הוא מקליד 80 מילים בדקה. זו משאלת לב.
עם זאת, הוא פיתח מערכת שמניבה תוצאות ניתנות לשירות. היינו צריכים להוסיף טכנולוגיות מסייעות, עליהם אכתוב בבלוגים העתידיים, לארסנל שלו כדי להביא אותו לאן שהוא צריך להיות. אני בטוח שיש לו עכשיו את מה שצריך כדי לעקוף את הדיסגרפיה שלו. לאחר שיסיים את השכלתו הרשמית הוא יכול לבחור קריירה המתאימה ביותר לחוזקותיו - הקלדן המקצועי לא יהפוך את הרשימה הקצרה.
עודכן ב- 23 ביולי 2019
מאז 1998, מיליוני הורים ומבוגרים סומכים על הנחייתם והתמיכה של מומחי ADDitude לחיים טובים יותר עם הפרעות קשב וריכוז ומצבי בריאות הנפש הקשורים בה. המשימה שלנו היא להיות היועץ המהימן שלך, מקור הבנה והדרכה בלתי פוסקים בדרך לבריאות.
קבל הנפקה בחינם וספר אלקטרוני של ADDitude בחינם, ובנוסף חסוך 42% מהמחיר לכיסוי.
